职业学校英语教学技巧的应用

英语课堂教学的时间是有限的,怎样充分利用这有限的课堂教学时间,来调动学生学习英语的兴趣和积极性,从而有效地传授英语知识、发展学生的英语实践能力,是英语教师所不断追求的目标。它需要教师精心设计,探究一些教学的技巧。     

浅谈英语课中对话活动的设计策略

课堂对话是传递知识信息、交流思想情感的主要形式。精准流畅的对话可以增强英语教学效果,促进课堂教学目标的实现。教师作为英语课堂的主导者,要对课堂对话进行精心设计,明确对话的主题、内容、形式,围绕学习主题和教学目标,增强对课堂对话的调控能力,让学生高效学习英语,实现学生综合素质的提升。     

浅谈情境教学法在高中英语教学中的运用

在高中英语教学中,教师准备的课堂教学内容需要以教学大纲为依据,而要提高学生学习英语的积极性,就要激发他们面对英语知识的主动性,教师需要精心设计教学环节,运用各种情境的创设使他们真正融入到英语的学习氛围中,让学生在上课伊始就被课堂教学内容所吸引,并积极主动地参与到和教师的互动当中,从而获得对英语知识的有效理解和吸收。     

浅谈情境教学法在高中英语教学中的运用

在高中英语教学中,教师准备的课堂教学内容需要以教学大纲为依据,而要提高学生学习英语的积极性,就要激发他们面对英语知识的主动性,教师需要精心设计教学环节,运用各种情境的创设使他们真正融入到英语的学习氛围中,让学生在上课伊始就被课堂教学内容所吸引,并积极主动地参与到和教师的互动当中,从而获得对英语知识的有效理解和吸收。     

推进语文课堂教学民主化的措施

要落实素质教育，就要推进课堂教学的民主化。对语文课堂教学而言，除了要营造和谐、愉悦的教学氛围，在教学目标制定、内容选择、形式采用等方面精心设计．尽一切可能鼓励学生创造性思维外,还要提供多元化评价的保证,使学生在民主化的课堂学习中全面提高语文素养，培养创新精神。     

对优化英语课堂教学的一点体会

一、精心设计是优化课堂教学的前提课堂教学设计是英语课堂教学的前期准备工作,是顺利完成课堂教学目标和任务的前提和保证。在上课之前,教师要以素质教育为指导思想,依据教学大纲的要求、教材的内容及学生的认知水平制定相应的教学目标及具体实施办法。教学目标的制定...     

浅谈如何提高英语课堂教学的效率

课堂教学是教学的主阵地,在学习英语的过程中英语的课堂教学又显得更为重要,本文阐述了提高英语的课堂教学效率应从以下几个方面着手:精心设计教学,充分利用直观教具和现代化电教手段,充分发挥学生的主体作用,注意培养学生的学习方法,展示教学的艺术手法,注意课堂教学的适应性和灵活性,充分发挥情感的作用等.     

探究和谐的师生关系对教学效果的影响

课堂教学是学生学习成长的阵地。就课堂教学而言,需要创造良好的、和谐的环境,营造以尊重学生的人格个性为特征,以培养学生的主体性和创造性为目标的和谐、发展的课堂教学氛围。通过精心设计导言和提问、善待错误等增强课堂气氛的互动性,通过师生人格平等、体现师生关系平等性及教学内容呈现的新颖性、教学过程的探究性和学习活动中的合作性,以此创造和谐的教学环境,激发学生对英语学科的学习兴趣,提高课堂教学效率。     

用三维目标引领数学课堂教学

数学课堂教学过程中,许多教师不能正确认识、合理制定和有效落实三维教学目标,致使教师在课堂教学中只有环节或内容意识,教学行为存在盲目性与随意性,不能最大程度地促进学生发展因此,正确认识、合理制定和有效落实三维目标是引领数学课堂教学的重要途径。     

以实用为突破点提高高职英语课堂实效性的探究——以高职院校旅游专业英语教学为例

高等职业教育侧重于培养学生的实用性技能。在高职专业英语的课堂教学中,老师需要立足高职学生的英语基础,围绕高职教育的人才培养目标,以英语的实际应用为突破口,从英语课程的学习内容、学习方式、训练任务等各个方面进行精心设计,不断完善和创新,为学生学习掌握实用性强的英语知识和技能提供强有力的支持,提高学生的思维能力和学习能力,引领学生获得终身发展的能力和素质。     

谈多种途径实现小学数学课堂教学的有效性

1精心设计教学方案1.1精心确定教学目标教师在备课前,应当认真阅读教材、教师用书,对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸,并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。所拟定的教学目标要具体、可操作,如果目标过高或过低,都容易使学生失去兴趣。     

优化初中化学高效课堂

正如何构建高效课堂呢?"最好的教育是老师以最短的时间,给学生以启发与引导,促进学生发展。"以下是我们的做法和探索:一、精心备课课堂教学效果如何,关键在于备课。教师只有深入钻研教材,精心设计课堂教学,才能取得良好的教学效果。只有知道学生该学什么,才能弄清自己该教什么。课堂教学目标明确,可以有效地克服教学中的随意性和盲目性,加强教学的针对性。抓教学重点问题,则容易突出重点,突破难点。     

激发学习兴趣提高教学质量

新改编的初中英语新教材具有更强的直观性、情境性、内容贴近实际生活，图文并茂，这对学生学习英语能产生很大兴趣．然而学生的学习兴趣更大程度上需要教师去激发、去培养，如果教师不精心设计教学过程。照本宣科，就不能调动学生的积极性，学生学习英语的兴趣终究会离他而去。在深化课堂教学改革、全面推进素质教育的大环境下．我在教学中着眼培养学生的学习兴趣，积极进行教学改革。为了让更多的学生喜欢英语，使其兴趣持久，     

英语课堂教学活动的设计与实施

目前英语教学主要是通过课堂教学来完成.英语课堂教学的优劣直接影响着学生英语学习效果和教学目标的实现.英语课堂教学的实质是师生之间进行思想,情感交流和信息传递的双向活动.因此,英语课堂教学活动的精心设计与科学实施显得至关重要.本文将从教学活动的设计与实施来探讨英语的课堂教学.     

试谈小学语文阅读课导入法

所谓导入，就是在讲授新课前，教师根据教材特点及教学目标，精心设计一小段与课堂教学内容相关的开场白，以引起学生注意，使学生的思维活动呈现出一种积极的状态，提高课堂教学效率。一节课有好的导人，就会对整节课起到良好的铺垫作用。     

浅论学生英语学习兴趣和能力的培养

在教师的指导下充分调动学生学习的积极性和主动性，鼓励学生积极参与英语学习活动，从而提高教学效率，这是英语教师应尽的责任。本文从创设良好环境和精心设计课堂教学两大方面入手，探讨如何培养学生积极学习英语的能力。     

探究英语课堂活动的艺术性

课堂活动是师生互动的过程，目的是激发学生的学习积极性，培养学生的语言交际能力。精心设计的课堂活动是成功课堂教学的基础，但目前由于受教学容量大，班级学生人数多，缺乏说英语的环境等因素的影响，学生不能尽快融入学英语的氛围，浪费了宝贵的课堂教学时间，从而影响学习英语的效果。为了改变这一状况，激发学生的学英语兴趣，我结合教学内容，在课堂教学的不同时间段，     

让学生在创造性学习中享受英语学习的快乐

英语教学设计和课堂教学其实是教师和学生的创造性才艺的组合,是英语教师根据教学目标和学生的需要,在教学各个环节上将自己的教学技艺与学生的创适性劳动的巧妙组合,所以教师要注重英语学习策略的培训,努力为学生搭建展示他们创造性学习风采和英语才艺的平台,让学生在教师精心设计的各个教学环节上最大限度创建性学习并让学生在创造性学习过程中享受快乐.     

小学数学课堂中学生答问从众现象之反思

课堂教学中,教师为了从学生的答问中直接获取信息反馈,及时了解学生的知识掌握情况,发展学生思维能力和语言表达能力,以检查自己的课堂教学效果,及时有的放矢地调整教学步骤,使课堂教学有针对性,克服盲目性和随意性,都精心设计了必要的课堂提问.     

在英语教学中培养学生两项能力例说

提高中学英语教学的课堂教学效率和教学质量,关键在于在英语课堂教学中要注重培养学生的语言交际能力和创新思维能力。这也是英语学科实施素质教育的一项重要内容。因此,我们必须精心设计教学方案,引导学生提高语言交际能力与创新思维能力。