构建就近就地与社会支持的大学生社会实践新机制研究

构建就近就地与社会支持的大学生社会实践新机制是高校社会实践工作的必由之路,广西师范学院通过创新社会实践教育机制,强化社会实践服务机制,创建社会实践队伍机制来实现社会实践的基地化、社会化、科学化成效显著。在此基础上,文章对构建就近就地与社会支持的大学生社会实践的组织领导制度、激励考评制度、安全保障制度、社会支持制度等新机制进行理论思考。     

构建公寓管理新机制

本文系统总结了邢台职业技术学院实行后勤社会化改革后，面对学生公寓管理职能转变和出现的新矛盾而进行的改革与探索。阐述了学院构建“三位一体”学生公寓管理新机制的成功做法和取得的成效，对促进学生公寓管理模式的研究有一定的借鉴意义。     

构建主动适应社会需求的高职就业工作新机制

本以深圳职业技术学院就业工作为例，对如何构建高职院校就业工作机制进行了探讨。章提出了建立在市场导向和全员参与的基础上的就业新机制，介绍了依托专业管理委员会和实训基地培育就业市场的经验，并讨论了建立完善的就业指导体系的具体方法和内容。     

构建实验室管理运作的新机制

从学科专业设置的实际出发,紧紧围绕知识-素质-能力新型人才培养目标,构建实验室管理运作的新机制.     

新形势下高校共青团工作新机制的构建

随着我国高等教育改革的不断深入,高校共青团的工作环境和工作对象也发生了深刻的变化,在新的形势下,高校共青团应不断研究新情况、解决新问题,倡导全新的工作理念和工作思路,坚持以育人为中心,积极构建思想政治教育新体系,构建校园文化新格局,构建团组织运行新机制,开创高校共青团工作新的增长点和着力点。     

高等教育与社区教育联动发展新机制的构建

高等教育与社区教育联动有利于提升我国社区教育发展速度和高度,促进高等教育自身开放和增强适应性,适应高校与社区教育融合的全球化趋势,并通过体制变革促进人才培养模式改革。高等教育与社区教育联动发展的公共教育管理新机制的构建途径正是对构建体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制的有益探索。     

高等教育与社区教育联动发展新机制的构建

高等教育与社区教育联动有利于提升我国社区教育发展速度和高度,促进高等教育自身开放和增强适应性,适应高校与社区教育融合的全球化趋势,并通过体制变革促进人才培养模式改革。高等教育与社区教育联动发展的公共教育管理新机制的构建途径正是对构建体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制的有益探索。     

关于构建高职学生党员教育与管理新机制的思考

构建高职学生党员教育与管理新机制是在高职院校保持共产党员先进性,加强高职院校党建工作的需要,但高职学生党员作为我党组织中的一个特殊群体,与普通高校学生党员存 '在诸多不同,高职院校必须从高职党建工作的实际出发,深入调研,更新观念,建立健全学生党员长期受教育、永葆先进性的长效机制.     

关于构建高职学生党员教育与管理新机制的思考

构建高职学生党员教育与管理新机制是在高职院校保持共产党员先进性,加强高职院校党建工作的需要,但高职学生党员作为我党组织中的一个特殊群体,与普通高校学生党员存在诸多不同,高职院校必须从高职党建工作的实际出发,深入调研,更新观念,建立健全学生党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。     

构建新机制提高高校国有资产管理水平

在高校行政管理中,资产管理是一个永恒的话题,它直接影响着高校办学的规模、质量、结构与效益。在高校资产关系异常活跃的时代背景下,适时地研究国有资产管理运行的机制创新,对于确保学校资产的保值、增值与效益,具有重要的现实意义。     

创新社会管理模式之推进路径与法律保障机制建设

随着中国社会的转型及不断发展,创新社会管理模式势在必行。创新社会管理模式的推进路径应是：加快政府转型,强化政府社会管理职能;提高公众参与的深度和广度;培育和发展各种民间社会组织;加强社区建设和管理。同时为保障创新社会管理模式的顺利进行,还应构建相应的法律保障机制。     

社会机制论

机制的本意是机器各个部分之间的相互关系及其运行方式,社会机制指的是社会各部分之间的相互关系及其运行方式,它由社会的层次机制、社会的形式机制和社会的功能机制三种基本类型组成。宏观机制、中观机制和微观机制是社会层次机制中的三种主要机制;社会的形式机制主要包括行政—计划式的机制、指导—服务式的机制和监督—服务式的机制三种机制;社会的功能机制也由激励机制、制约机制和保障机制三种机制所组成。这三类机制以及每类机制中的三种机制各自有着不同的内涵,但它们之间又有着必然的逻辑联系。社会机制与社会体制、社会制度和规律是四个不同的范畴,但它们之间又是有联系的。对社会机制进行理论探讨,有助于澄清对机制的一些模糊的认识,有助于正确认识机制改革的内容和规律,从而有助于理清机制改革的思路。     

社区教育在社会管理中的作用机制研究

当前我国社会面临构筑终身教育体系、创建学习型社会的大背景。同时,随着改革开放的不断深入,我国社会矛盾出现多样化、复杂化的趋势,社会管理难度在增加。要充分发挥社区教育在社会管理中的教育培训功能与作用,在学习型社会与创新社会管理之间架构一座桥梁,实现社会管理的新发展。     

浅论高职院校后勤管理激励机制的建构

高职院校后勤管理激励机制的建立要与职工管理实践相结合,本文阐述高职院校后勤管理者在当前形势下应如何运用后勤管理的激励机制来加强高职院校后勤职工管理,指出构建高职院校后勤职工管理激励机制的重要意义。     

浅谈和谐的大学教育管理机制的构建

和谐社会是党和国家面向新世纪提出的具有一种特定内容的社会目标。和谐校园在和谐社会中扮演着重要角色,已成为我国教育的关键词。和谐的大学教育管理机制是和谐校园中的重要组成部分。本文主要是探讨在新世纪的条件下,我国的大学如何建立一个和谐的大学教育管理机制。     

社会建设的承担主体与动力机制探析

社会建设作为一项重大的实践活动,必须明确其承担主体。政府、企业、社会组织和社会成员分别是社会建设的核心主体、市场主体、协同主体和参与主体。在当前社会建设中,各承担主体应明晰各自的主体地位,找准和发现动力,更好地参与和推进社会建设的实践,共同构建出一个和谐的社会。     

新常态下社会治理机制的创新——基于马克思主义视角

十八届三中全会提出的创新社会治理理念,有着深厚的马克思主义理论依据。社会主义市场经济的发展、社会结构和社会矛盾的变化促使中央政府必须创新社会组织参与公共服务模式和基层社会自治模式,以适应经济和社会发展,从而调节国家与社会、国家与公民之间的关系。在实现中国梦的征程中,应坚持以马克思主义为指导进一步创新社会治理机制。     

“河北省创新社会管理机制,构建和谐社会生态”研究

处在现代转型阶段的中国,不对社会管理面临的问题进行系统分析,就会面临巨大风险。目前,加强社会建设,推进社会管理机制创新尤为重要。河北省地处京畿要地,社会问题更容易引发国家层面的不稳定,同时在社会管理机制的运行中也存在诸多问题。必须正视这些问题,并采取有力措施,通过创新社会管理机制,构建和谐的社会生态,才能破解社会问题、矛盾,实现社会公平正义与稳定。     

新农村建设中社会管理问题探讨

我国新农村建设中面临诸多的社会问题,必须通过强化社会管理予以解决,社会管理水平的提高又受管理主体单一、社会政策滞后、农民组织化程度低等因素的限制,提高农村社会管理水平需要在扩大管理主体、更新管理理念、加强社会政策的制定与施行等方面做出努力。     

论我国社会转型期利益协调机制的构建

我国社会转型期随着改革的深化，利益分化日益明显，利益矛盾日渐突出。协调好利益关系是改革攻坚面临的挑战性课题，而制度是最关键的因素，必须建立健全科学合理的利益协调机制。