何以留住他们

<正> 当前体育教师流失量较大,但江苏省海门中学的体育教师,不受社会大气候的影响,几十年来,没有人离开学校体育工作岗位,情愿多做工作,多辛苦一点,谁也不愿调离学校。体育组内共有十位教师,前阶段两名教师外借,三名教师患肝炎,一名女教师生孩子,只剩下四名教师(三老一青)。全校30多个班级,体育工作繁重,而他们硬是挺着干,保质保量地完成了各项工作。学校领导怕累坏大家,劝病号养好身体     

中学体育教研组的群体特征与管理效能

本文通过大量的资料分析、二轮问卷共710人次的调查和二次实地考察等研究万法。对我国30个城市共305个中学体育教研组各方面情况进行了广泛的考察和调研,从社会心理学的角度,分析和研究了体育教研组的群体特征与管理效能。在此基础上,将调查的305个中学体育教研组,按14个评定指标进行了聚类分析,并用闵可夫斯基距离公式,建立了判别体育教研组类型的三个数学模型,为学校领导及体育教师科学地评价和衡量体育组工作,加强体育教研组的建设和管理提供了理论依据。     

对新民县四十所中学体育工作情况的调查

基本情况1987年12月16日至1988年1月5日,我们对新民县40所普通中学体育工作的组织领导、体育课教学、课外体育活动以及体育师资队伍和器材建设等情况进行了调查。基本情况如下:1 40所中学,普遍都有一位校长或教导主任负责领导学校体育工作,其中有33所学校是校长负责体育工作,占82.5%。7所学校是教导主任负责体育工作,占17.5%。在33位校长中有28位是学校主持工作的校长负责体育工作,占70%。大部分学校按着两个《暂行规定》的要求建立了体育卫生工作领导小组,定期召开专门会议研究学校体育工作,有的学校领导经常深入体育组检查、督促体育工作计划的贯彻执行。有的学校领导还听取体育组同志     

面对现实——体育教师昂起头

毕业之后,我被分配到一个偏僻的农村中学教体育,由于我的到来,结束了这所学校没有专职体育教师的历史。那时,人的体育意识淡薄,并且对体育还抱有偏见。面对这种状况,怎么开展工作呢?下面是我遇到的几件事和做法。第一件事,体育组新买来2个篮球和其它器材,正往体育组搬的时候,正好一位副校长走过来,面     

推荐一张体育教研组周志表

<正> 中学体育教研组采用周志表进行工作量化评估检查,在教学、课余训练、业务进修、组织课外活动及出勤等方面对体育教师和体育组工作记录考评,有利于加强体育教研组的管理和便于学期或学年的工作总结,亦可做为资料(大事记)保存。(见附表)     

体育组长的三个应做到

<正> 体育组在主管校长领导下具体负责全校体育工作,在学校管理中起着桥梁和纽带作用。体育组多则十几人,少则几人,但不管人数多少,都要处理好内部关系,成为积极上进、团结协作的集体。在这里体育组组长应做到: 1.充分发挥组织领导作用,实行民主管理 在确定目标、组织实施,评估效果一系列体育管理活动中,作为兵头将尾的体育组长起着至关重要的组织领导作用。     

总目录1993年(1—5)期

·刊,抽·努力探索勇于改革饶纪乐(1 .2一1)体育教师向处去.众言(3一1)体育教师的光荣使命饶纪乐(4一l)热烈的祝贺殷切的希望体卫言(5一1) ·文件讲话·工作指典·1993年广东省普教系统体育卫生工作安排及改革思路要点体卫处(1 .2一4)以十四大精神为动力,大力推进学校体育卫生工作陈娜铎(1 .2一6)《关于九年义务教育全日制小学初级中学课程方案(试行)的实施愈见省教厅(3一1)中小学体育教学健康教育的内容和盆点教研纽(3一6) ·光荣摘·广东省荣获“全国十佳体育教师”及千名体育教师和“广东省优秀体育教师名单”朱柏龄(1.2一11) ·改革研究…     

学习蒋南翔同志的谈话,认真搞好学校体育工作

党的工作着重点转移,要求学校加速为国家培养建设人材,迅速提高教育质量,体育也是重要的一个方面。最近,教育部长蒋南翔同志就学校体育工作问题发表的谈话,充分说明了学校体育工作的重要,也反映了我们广大体育教师的心愿,我们衷心拥护。在这个具有伟大历史意义的战略转移时刻,我们中学体育工作怎样才能适应这一形势的要求呢?谈谈我们体育组的一些想法: 一、学校的中心工作是教学,以教学为主。我们体育也不例外,应以体育教学工作     

他们是怎样进行业务学习的——海口市中学体育教师开展教研活动的调查

近十年来,海南岛海口市增办了许多中学,新教师不断增加,全市十七所中学的专职体育教师中,一九六八年以后参加工作的占了百分之六十一点四。受过体育专业训练的教师较少。针对这种情况,海口市教育局和市体委从一九七二年开始,共同组织了全市中学体育教师参加的教学研究活动。六年多来,他们顶住了“四人帮”的干扰破坏,加强了领导,健全了组织机构,有计划地安排了教研活动,一直坚持每逢双周一次,每次半天的体育业务学习和研究活动;每逢单周一次,每次半天为各中学体育组教师业务     

关于体育校本培训的一些看法

<正>体育的校本培训是根据学校体育的发展需要,由学校和体育组发起、规划,旨在满足体育教师、体育组的需要。校本培训主要包括在校内进行的学习与培训活动。关于体育的校本培训,笔者在此想谈谈自己的一些看法:     

新课标背景下株洲县农村中学体育教学的调查与分析研究

本文通过问卷调查法、电话访问和访谈法、实地考察法等研究方法,对株洲县农村中学的场地器材、体育教师资源、学校体育教学管理以及领导对体育教学的态度、体育与健康课程的评估体系等诸多影响株洲县农村中学体育教学发展的因素进行了访问和问卷调查,在此基础上,对株洲县农村中学体育教学现状进行分析研究。结果表明,株洲县农村中学体育教学基本能够按照国家规定正常开设体育课,按要求执行《体育与健康标准》的学校比例较小;部分学校领导片面追求升学率,忽视学校体育;农村中学体育场地、器材不足;体育教师自身素质偏低、教学态度不够严谨,是影响株洲县农村中学体育发展的重要原因。建议：加强株洲县农村中学体育教学的管理与监督,改革和完善适合株洲农村中学体育教机制,加强体育师资队伍的建设。     

我们是怎样开展体育教学评选的?

一九八二年,区教育局体卫科和我们第一进修学校体育组,开展了全区性的体育教学评选活动。基本做法是: (一)作好评选的准备工作成立三个评选领导小组。在主管体育工作的区教育局长领导下,由体卫科、教师进修学校体育组和区部分中,小学业余教研员组成评选领导小组;以中小学协作组、小学学区为单位由负责抓体育工作的领导干部、体育教师骨干和医务人员组成评选小组;由各中、小学校组成3——5人的基层评选小组。 (二)制定评选内容和评分标准     

总目录(一九九零年1—5期)

·文件·广东省关于升高中(含职中、中师、中专)体考试的通知广东省教育斤广东省招生办 (2一4)关于时市、县(区)教育行武部门体育卫生管理 工作评估情况的通报广东省教育厅 (8一2)广东有中小学校领导、教职员工保护学生视力工 作宁则广东省教育斤(4一4)全面贯彻落实两个《条例> 切实加强学校体卫工作周国贤(4一6)·刊首摘·努力开拓迎亚运开创学校休育 工作新局面陈树华(2一1) 德与艺的传播者健与美的塑造人 一新学年暨第六个教师节寄语体育教师 周国贤(4一1)。改革研究·休育列入升学考试科目是提高民族身体紊质的有 力措施”······…     

美国中学体育教师的职责和应具备的条件

<正> 一、按照美国全国中学体育联合会的要求,中学体育教师应当履行如下职责: 1.促进学生的身心健康促进学生的身心健康是中学体育教师的首要职责。中学体育教师全部工作的出发点和归宿应当是为学生的学习和健康成长提供有利条件。要在教师主导和学生主动参加下,充分利用各种有利因素,根据学校体育的目标要求,传授知识和技术,激发兴趣,发展个性,提高学习效率,促使学生身心健康发展。 2.进行体育教学进行体育教学是中学体育教师的一项主要职责。它不仅包括上好体育课,还包括搞好教学评价、考核和管理。美国一个中学体育教师的正常教学工作量通常是每天五节体育课。教学内容涉及许多运动项目,     

有关法国学校体育教育的简况

<正> 我们在参加世界中学生体育联合会执委会和代表大会后,在巴黎顺访了法国教育部中小学教育司,参观了巴黎市十二区哈勃雷中学和法国体育学院。现将所见所闻简介如下。一、学校体育领导体制的两大变动 1.加强了教育部主管学校体育的职能十年前,法国的学校体育工作,是由青年体育部主管的,现统归教育部主管,而青年体育部专门管理全国群众体育(除学校以外)和竞技体育,高水平运动竞赛工作。这个变动的主要原因是青年体育部不主管学校和体育教师,下达任务必须通过教育部门,在管理上不     

信息专递

太极拳有望纳入香港中学课程本刊消息记者从有关部门获悉,香港课程发展议会中学体育科科目委员会暨中六体育科工作小组正计划将“简化太极拳”引入中学体育课程。早于1996年12月,教育署课程发展处体育组已在一个研讨会中,初步向体育教师征询将“简化太极拳”引入中学体育课程的意向,结果引起非常积极和热烈的反响。为此,课程发展处体育组成立了由多位中学校长和专家加盟的“太极拳发展工作小组”,协凋发展工作。1997年岁末,教育署课程发展处体育组主持召开了“简化太极拳导师交流会”,藉此汇聚清通简化太极拳的教育界人主就教材方面…     

园丁谱

<正> 徐忆仁这位六十年代初期体育专科毕业的小学女体育教师,至今仍摔打在学校的运动场上.如果用几句话概括她的特点的话,那就是:无私的奉献,执着的追求,严谨的教风,平凡的业绩。在加兴市实验小学执教28年中,为校长领导学校体育工作当好参谋,并带领体育组一班人积极工作,成绩显著。该校多次被评为浙江省体育卫生、群众体育、体育传统项目先进单位,1989年被评为全国“达标”先进集体.学校的小足球队多次荣获全省冠军,田经项目在加兴市区独占鳌头。由于她对学校体育工作做出了贡献.她多次被评为省、市先进体育教师,并荣获全省中小学体育教学优胜奖,今年又获浙江省教师奖励基金会颁发的“报晖奖”。     

中学体育教学过程管理的研究

通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法对中学体育教学过程的管理进行了分析和探索,得出以下结论：中学体育教学过程管理是中学体育教师具体的教学实施过程中,在部分学生的协同下,通过计划、组织、领导、控制等环节来协调组织各种学校体育课程资源,以期更好地实现中学体育教学目标的过程;其职能包括计划、组织、领导、控制四个过程,最终而形成教学目标。     

加强管理 推动学校体育工作——给中学校长们进一言

作者张友龙同志是当体育教员出身的,他曾在中学和大学教过体育,也当过中学校长,后来更多时间是从事体育行政管理和研究工作。作为一个研究员他对体育教学有丰富的经验;对学校体育管理颇有研究心得;对体育教师的地位和待遇更是表示关切。本文是他在全国中学校长体育管理研讨会上的发言,我们节选刊登出来,希望对从事教育、体育工作的领导同志有所启迪。     

广州市中学体育教师继续教育现状调查与对策

目的：调查广州市中学体育教师继续教育现状,摸清体育教师在教学、训练与科研工作中最迫切需要提高知识和能力,进而在体育高师院校开展有针对性的继续教育课程。通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等,对广州市的10个区的教育部门工作的干部、学校的领导和体育教师进行了调查,并对多位高校体育教育专家进行访谈,对采集的数据进行数理统计与分析。结果显示：体育教师男女性别失衡,高级职称偏少,年龄结构比较合理;急需提高中学体育教师转变教育思想,迫切需要提高体育教育在中学的地位,引起领导的重视,增加继续教育经费等,促使中学体育教师提高水平和能力。建议与对策：提出深化认识、转变思想观念,增加和拓宽经费、编著教材和拓展培训形式的对策。