努力建设具有中国特色的教育技术学体系

我们对教育技术的理解和研究已经进入了“整体化”和“系统化”阶段,这是认识过程的必然结果,也是认识过程的一次升华。如果我们现在仍不去触摸教育技术发展中的这一重要话题,就很难把握住教育技术的全貌。本文就构建我国教育技术学体系的重要意义、对教育技术学体系构建的基本设想、教育技术学体系建设中的薄弱环节进行了论述。     

面向21世纪，积极探索建设有中国特色的农业教育体系

本文针对我国农业面广量大情况复杂，条件落后的国情，提出了改革旧的农业教育体系，建立新的农业教育体系，并对新的农业教育体系提出了实施规划。     

试论具有中国特色的社会主义教育体系

试论具有中国特色的社会主义教育体系罗兴才，张焕强湖北襄樊市教委随着改革开放的深化和市场经济的确立，建立形成具有中国特色的社会主义教育体系势在必行。《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）明确指出，我国九十年代教育改革和发展的总目标是“……到本世...     

面向21世纪 努力办出职业教育特色

最近在省机械系统职业教育座谈会上与会同志达成一个共识:“九五”期间职业教育应面向21世纪,在“特色”二字上狠下功夫、作文章,努力从以下方面办出特色.     

努力建设有中国特色的社会主义教育

1991年11月29日,中国教育学会、中央教科所和中国教育报社在京联合召开了座谈会。与会同志按照江泽民同志“七一”讲话精神,联系当前教育的实际,就建设有中国特色的社会主义教育问题发表了意见。中央教科所所长卓晴君说,江泽民同志的“七一”讲话是当代中国共产党人的伟大宣言,是当代中国社会主义建设的宏伟纲领。对教育战线来说,这个讲话是建立有中国特色的社会主义教育体系的一盏指路明灯。全国教育工会主席李星万说,1940年毛泽东同志写了《新民主主义论》,我认为,     

面向21世纪努力建设一支有特色的高素质教师队伍

一、改革开放以来职教师资队伍建设工作回顾改革开放以来,党和国家以及各地政府和各有关部门采取一系列措施,大力发展职业教育,从而使我国的职业教育事业有了长足的发展。截止到１９９６年底,全国已有中等职业学校１７万多所,比１９８０年增加了７５００多所;其招...     

面向21世纪的中国教育

在新加坡隆重举行的亚太经济合作组织(ＡＰＥＣ)第二次教育部长会议上,中国教育部部长陈至立率中国代表团出席大会,并发表《面向21世纪的中国教育》的声明。声明指出,中国政府注意到21世纪到来之际,知识在促进人类发展的进程中将发挥越来越重要的作用,教育与人类的命运也越来越息息相关,教育不仅是续承、传播和发展知识的重要途径,而且是未来知识经济的基础和支柱。推进教育改革,以提高教育质量,增强民族凝聚力及国家竞争能力和公民就业能力,已经成为时代对教育的要求。陈至立说,中国是一个发展中的人口大国,将沉重的人口压力转化为巨大的人…     

论具有中国特色的社会主义现代教育体系

教育体系具有整体结构性、有机关联性、动态开放性、有序组织性和目的可控性五大特征。具有中国特色的社会主义现代教育体系就是在邓小平理论指导下,从我国社会主义初级阶段的实际出发,在正确处理各级各类教育的关系的基础上,所构建的以九年义务教育为基础,以普通高等教育为龙头,职业教育、成人教育共同发展的,能跟上世界性教育改革与发展步伐的现代教育体系。国际化、信息化、产业化、社会化、综合化、多元化、终身化是现代教育发展的七大趋势,是构建有中国特色社会主义现代教育体系所不可逾越的     

论具有中国特色的社会主义现代教育体系

教育体系具有整体结构性、有机关联性、动态开放性、有序组织性和目的可控性五大特征。具有中国特色的社会主义现代教育体系就是在邓小平理论指导下，从我国社会主义初级阶段的实际出发，在正确处理各级各类教育的关系的基础上，所构建的以九年义务教育为基础，以普通高等教育为龙头，职业教育、成人教育共同发展的，能跟上世界性教育改革与发展步伐的现代教育体系、国际化、信息化、产业化、社会化、综合化、多元化，终身化是现代教育发展的七大趋势，是构建有中国特色社会主义现代教育体系所不可逾越的。     

继往开来 把建设有中国特色社会主义教育事业全面推向21世纪

继往开来把建设有中国特色社会主义教育事业全面推向２１世纪国家教育委员会主任朱开轩１９９７年的工作与５年回顾９９７年是我国实施“九五”计划的第二年,也是香港顺利回归和党的十五大胜利召开的具有重大历史意义的一年。在这一年中,教育战线全体干部、师生在党中央...     

构建面向21世纪的高职教育体系

在迈向21世纪的进程中,高等职业教育必须按需办学,构建符合我国国情的高职教育体系．     

建设有中国特色的社会主义教育体系

到本世纪末,我国教育工作奋斗的总目标是:建立起适应社会主义现代化建设需要,面向21世纪,具有中国特色的社会主义教育体系的整体框架。 今后10年,教育工作面临着严峻的形势和艰巨的任务。从国际环境看,教育工作面临着国际新技术革命和国际反动势力推行“和平演变”战略的两个挑战;从国内看,教育事业担负着为九十年代和下个世纪初的现代化建设提供必要的人才和智力支持及为国家政治社会的稳定、坚持和发展社会主义制度培养可靠接班人的双重任务。     

建设有中国特色的社会主义教育体系

<正> 中共中央政治局委员、国务委员兼国家教委主任李铁映,在国家教委1991年工作会议上,作了题为《努力建设有中国特色的社会主义教育体系》的报告,提出今后10年教育工作的总体目标、基本原则和主要任务。——到本世纪末,我国教育工作奋斗的总目标是:建立起适应社会主义现代化建设需要、面向21世纪、具有中国特色的社会主义教育体系的基本框架。——从国际国内大背景出发,站在面向现代化、面向世界、面向未来的战略高度,今后10年,在继续坚定不移地把教育放在优先发展的战略地位的同时,应把坚     

面向21世纪的中国社区教育

社区教育作为一种新的教育观念和教育形态,正越来越受到人们的关注。社区教育,是将教育置于一定社会区域的政治、经济、文化背景中,着眼于教育与社会的相互联系与作用,造就有利于人的发展的社会教育氛围。这是世界各国教育发展与教育改革的一种趋势。     

构建面向21世纪的高职教育体系

在迈向２１世纪的进程中，高等职业教育必须按需办学，构建符合我国国情的高职教育体系．     

建设有中国特色的社会主义教育体系

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿公布,本刊约请复旦大学几位教师撰写了一组笔谈。他们从各自不同的视角出发,围绕“建设有中国特色的社会主义教育体系”这一主题,对《规划纲要》进行了解读。     

抓住机遇,努力建设面向21世纪的师专地理学科教材体系

教材是教学的重要依据,教材的优劣直接影响教学质量的高低,师专作为全国高教最庞大的一支队伍,教材问题始终未能很好解决,其中地理学科的矛盾尤为突出。本文分析了师专地理教材的现状,并对其应具有的特点和教材体系的建设进行了探讨。     

面向21世纪 努力开创全省教育工作新局面

1998年是不平凡的一年,我国受到了亚洲金融危机的严重冲击,又遭受了历史上罕见的特大洪涝灾害。在以江泽民同志为核心的党中央的坚强领导下,全国人民有力地抵御了亚洲金融危机的冲击,战胜了严重的洪涝灾害,保持了经济持续快速健康的发展。整个教育工作在党中央、国务院和各级党委政府高度重视下,得到很大发展。回顾1998年,在省委省政府的正确领     

面向21世纪,努力办好我国高等师范教育

在２１世纪即将来临之际,我们必须抓住良好的发展契机,迎接挑战,开拓进取,努力办好中国的高等师范教育,把一个生机勃勃、充满活力的中国高等师范教育推向２１世纪     

努力构建具有中国特色的农科专业学位研究生教育体系

作者简述了国外农科专业学位的设置和我国农科专业学位设置的现状,就目前我国农科专业学位研究生教育体系所涉及的学位名称设置、领域设置、授权单位布局、课程结构、教育管理等问题进行了分析,并提出了对策性建议.