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1.
潘冬梅 《牡丹江教育学院学报》2010,(3):151-152
为了适应经济发展和培养应用型人才的需要,全国各高职院校纷纷在专业课程中实施双语教学。国际结算是一门理论性完备、实践性极强的应用性学科,涉及从事银行涉外业务和企业对外贸易业务必须掌握的理论知识和实践技能,因此有必要对此课程实施双语教学。本研究立足我院,通过调查双语教学的必要性及教学基础,开展双语教学的时机,双语教学的方式、手段、教材,双语教学的效果评价等,对国际结算双语教学进行满意度分析,并提出一些可行性建议。 相似文献
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为顺应国家对复合型人才、国际化人才的迫切需求,许多高校都在不断探索实践多种学科的双语教学.商务英语专业自首批招生以来,在双语教学的道路上积累了很多宝贵经验,也从失败中吸取了不少教训.双语化的程度该如何把握,双语教学将如何实现与案例教学的结合,双语教学应怎样培养学生的沟通与翻译技巧,以及国际营销双语课程最佳的考核方式是什么,这些问题全面透彻,值得深入探讨和反复思考. 相似文献
3.
双语教学是培养国际化人才的重要途径,国际经济法课程的内在逻辑需求及国际经贸实践对国际经济法律人才的需求决定了国际经济法课程实施双语教学的必要性.但是透过目前国际经济法双语教学的表象,可以发现提高和完善国际经济法双语教学,亟待在教学理念和教学模式等方面进行实质性的改进. 相似文献
4.
王楠 《黑龙江教育学院学报》2012,(6):171-173,202
国际投资法是国际经济法的重要分支,其学科特性、教学安排以及对相关专业人才的要求都决定了该学科具备开展双语教学的先天优势。为了较好地进行国际投资法双语教学,需要合理地设定教学目标,选择合适的教学资料,根据学生的情况构建教学模式,并采用有效的考核方式。 相似文献
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基于当今社会对涉外应用型法律人才以及国际经济法学科研究人才的现实需求,国际经济法双语教学必须以此为教学目标,这就对学生各方面的能力提出了要求。通过研究归纳得出,国际经济法双语教学对学生能力之要求主要包括英语语言能力、法律思维能力和实践应用能力三个方面。提高学生能力,才是实现教学目标之关键,而当前我国的国际经济法双语教学中在培养学生能力方面还存在很多困境。鉴于此,本文进一步探究以提升学生能力为理念的国际经济法双语教学路径的设计。 相似文献
6.
双语教学作为教育国际化战略的一部分,是高等教育与国际接轨、吸收和借鉴国外先进文化的桥梁与纽带,是本土化培养“复合型、应用性”国际化人才的必然选择.本文基于国际市场营销课程双语教学的必要性,结合教学实践,从双语教学的模式、必要性和教学体会等方面展开论述,对建立一种较为完善的国际市场营销学双语教学模式做出了进一步的研究分析. 相似文献
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国际物流管理专业课程实施双语教学是专业发展的必然需要.在深入分析国际物流专业课实施双语教学必要性的基础上,从教学内容和教学方法两个方面论述了国际物流专业双语教学的实施,最后提出了国际物流专业实施双语教学的几点思考,希望对国际物流专业双语教学的发展有一定借鉴意义. 相似文献
9.
孙冀萍 《山西大学师范学院学报》2009,(3):164-166
在经济全球化的背景下,普通高校经济学本科专业课进行双语教学的必要性越来越明显。会计作为经济学主干课,一种国际通用的商业语言,当然也需要进行双语教学。但在会计双语教学实践中,有很多制约教学效果的因素存在,为此,迫切需要进行探索改革,以期提高双语教学的教学效果。 相似文献
10.
双语教学是培养复合型人才的有效手段.本文以高职院校国际贸易专业《国际商务谈判》课程双语教学为研究对象,提出了该课程进行双语教学的目标;在教学过程中要遵循的原则及教学方法的选择.试图结合教学实践,归纳出《国际商务谈判》双语教学的一般规律. 相似文献
11.
王丹 《中国科教创新导刊》2013,(31):88-89
为了更好的培养涉外法律人才,内蒙古科技大学在其国际经济法课程教学中引入了双语教学模式.与国内不少院校一样,在双语教学实践中,授课教师面临着学生英语水平有限、教学模式及教材选用困难、教学激励及考核方法单一等难题.学校及教师应积极采取完善课程设置、选取适宜的双语教学教材、创新有效的双语教学激励和评价机制等方式促进双语教学效果的提高. 相似文献
12.
随着经济全球化进程的加快,各国之间的经济贸易合作越来越紧密,复合型人才越来越受到企业的青睐。因此,以提高英语为目的的双语教学的重要性也逐步体现了出来。在教育部积极开展双语教学精神的指引下,各高校均开设了双语教学课程。会计作为一种国际商业语言,其作用日益重要。高校在培养会计专业复合型人才同时,也要注重提高会计双语教学质量。本文从双语教学的内涵出发,分析会计专业双语教学的目的,针对会计双语教学目前存在的问题,提出提高双语教学质量的途径。 相似文献
13.
<国际结算>课程既有系统理论和实务规范、法律规则和惯例,又有较强操作技术和实用性的课程.为提高教学效果,教师应该推广双语教学,实行案例教学,着重模拟教学,培养学生的国际标准意识,跟踪学科动态发展. 相似文献
14.
关于课程双语教学的若干思考 总被引:9,自引:0,他引:9
双语教学对培养高素质的外向型人才和提高教师素质有积极意义.本文以"国际结算"课程双语教学为例,从教学内容的选择、教学方法改进和考核方式的角度对双语教学的改革进行归纳与总结,同时对双语教学中面临的问题及其对策进行探讨. 相似文献
15.
左金隆 《重庆第二师范学院学报》2013,26(2):39-42
重庆经济高速发展急需专业素质好、专业外语能力强的国际营销人才,开展"国际市场营销"双语教学非常必要。根据专业培养方案和学生实际特点,选好教材和教学内容,加强课堂教学研究,并通过接触国际营销实务、组织项目模拟实战等强化学生专业技能。提高"国际市场营销"双语教学现有质量还需完善双语教学的措施、提升教师双语教学和学生双语学习的能力。 相似文献
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国际商务谈判课程是一门融合多学科、务实性很强的学科,在其双语教学的实践中,如何才能最终达到提高学生使用英语进行国际商务谈判能力的教学效果,是学校、教师一直思考的问题。本文结合郑州轻工业学院国际商务谈判双语教学的实践经验,从教材选用、授课方式、授课教师、考评方式等四个方面对国际商务谈判的双语教学提出了一些建议。 相似文献
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国际商务谈判课程是一门实用性很强的学科,本文从其实施中英双语教学的必要性及制约因素入手,在政策、师资、教学、考评方式等方面提出了一些思考。 相似文献