校刊,学校心理教育和文化建设的助推器

为落实“关注人、塑造人、提升人”的教育理念,我校努力建设丰富多彩、健康向上的校园文化,成立了浪花文学社,并配套成立了由校长任总编的校刊编辑部。按月编印校刊《浪花》,成为江西省景德镇市第一家也是唯一一家编印彩色校刊的学校。我们以“提高写作水平,繁荣校园文化,美化精神世界”为办刊宗旨,确立了以创新育人模式为核心的办刊思路：关注学生生活,倾听学生心声,使校刊成为学生的良朋益友,成为育人的新载体,成为学校心理教育和文化建设的助推器。     

岁尾年头致读者

为了加强校刊工作,一九八五年四月,经校行政会议通过并由校长任命,成立了校刊编辑出版委员会(简称编委会);制订了《校刊工作暂行条例》;决定在出版主刊《教学通讯》的同时,每半年出版《科技译文专辑》一期,并把原属群众性的文艺专辑《江花》纳归校刊编委会统一领导,每年出版二期;从此,校刊的编辑、出版、发行工作逐步迈向正规。     

适应新形势需要 努力办好学报校刊——省教育厅召开高校学报校刊工作座谈会

为适应新的形势需要,进一步办好高校学报和校刊,省教育厅于10月12至15日,在郑州召开全省高校学报校刊工作首次座谈会。出席座谈会的有20多所院校学报、校刊的编辑近四十人。会上首先传达学习了教育部有关办好学报的文件精神,大家就如何办好学报、校刊,开创刊物的新局面等问题,交流了情况,并进行了热烈讨论。     

宜昌市深圳路小学着力培育先进校园文化

宜昌市深圳路小学在学习实践科学发展观活动中．紧紧围绕“全面提高教育质量,办人民满意学校”这一主题,通过创办校刊、建校园网、成立学生文学社、组织师生结对帮扶、组织教师“大走访”等活动,着力培育先进的校园文化,促进办学水平的提升。     

发展校园文学 引领校园文化

我校是一所国办普通完全中学,地处城乡接合部。1999年,我校成立了＂海潮文学社＂并创立了校刊《帆》,目的是通过语文教学改革,结合文学社活动,激发学生的阅读、写作兴趣,培养学生特长,打造特色教育,让学生体验合作和成功的喜悦,培养学生健全的人格。几年来,围绕语文教学改革和＂海潮＂文学社活动的开展,我校相继成立了＂云霄＂广播站、＂新新青年＂话剧社等学生社团,举办了读书节、艺     

校园文学月报

点击文学社福建安溪恒兴中学进取文学社进取文学社创办于2002年12月,现有社员556人。文学社自成立以来,取得丰硕成果。社员作品在全国各报刊发表一百四十多篇;参加县级以上各类征文、作文比赛活动,获奖三百多人次。进取文学社获得2004年福建省第十一届青少年爱国主义教育读书活动优秀组织奖,在2005年全国优秀文学社评比中获得金奖。2008年2月,《德育报》、全国校报校刊联谊会授予进取文学社为全国校报校刊联谊会2007年度优秀理事单位。《进取》校刊主编苏立仁老师被《创新作文》《初中生优秀作文》聘为特约编辑。进取文学社将秉承"励志勤学,锐意进取"的宗旨,为全国校园文学缤纷的百花园绽放一缕芳香。     

悲伤热线

江西省赣县第二中学花蕾文学社成立于2002年10 月,现有社员160人。社员作品已有一百多篇在全国各地 报刊发表,五十余次在全国及省级征文比赛中获奖。社刊《花蕾》 连续两年获中国语文报刊协会举办的校刊校报评比一等奖。     

南京市溧水区第二初级中学秦淮源文学社

南京市溧水区第二初级中学秦淮源文学社成立于2011年,现有社员96人,指导教师20人。文学社本着＂适应素质教育、着眼于学生的个性发展＂的宗旨,开展了现场作文比赛、诗歌朗诵比赛、演讲比赛、名著阅读等一系列丰富多彩的活动。此外,每学期出版一期《秦淮源》校刊,为社员提供展示成果的平台。三年来,一批文学爱好者通过文学社这个舞台成长起来,在创作中取得了不错的成绩。     

苇芽儿文学社

“校刊·立交桥”栏目专门介绍全国各地小学校园文学社,请已成立文学社的学校积极与本刊联系。     

浪花儿童诗社

从本期起,“校刊·立交桥”栏目将陆续介绍全国各地小学校园文学社,请已成立文学社的学校积极与本刊联系。     

《浪花》文学社

社名:《浪花》文学社主办:广西平果县平果中学社长:黄彪指导教师:黄汇镜成绩:《浪花》文学社自成立以来,其作品在校园内外都引起了强烈的反响。有作品多篇发表于《校园文学》、《中学     

用文字贮藏教育深情——江苏省常熟市石梅小学校刊《石梅苑》办刊琐忆

江苏省常熟市石梅小学从历史中寻找校刊创办的意义,在反复思量中去追寻校刊之美,又以编委的全心全意筑起校刊之根,使得校刊《石梅苑》成就并守护了学校的书香文化。     

职工高校积极创办校刊

为了更好地培养具有大专水平的专业人才,我市有条件的职工高等院校积极创办校刊,大力开展学术交流,推动了教学、科研工作的开展。目前已创办的校刊有:《海淀职工大学校刊》、《东城职工大学校刊》、北京市职工业余大学的《简讯》和中国社会科学院研究生院职工大学的《简     

教育就该是平淡无奇的

1950年,台大校长傅斯年先生在《台湾大学校刊》发表文章,题目是《几个教育的理想》。这一年,傅斯年去世。五四运动时的学生领袖、中国语言研究所的创始人、北京大学代理校长,敢跷着二郎腿跟蒋介石指手画脚讲话的一个人留下了怎样的理想呢?其中之一竟是一个理想的大学,应该办平淡无奇的教育!     

狗尾草也能装点春天

有幸读了白云阁的《小屋里的阳光》(《人民教育》2012年第2期),让我受益匪浅。文章中"每个人都是一条河流,每条河流都有自己的浪花,每朵浪花都有自己的精彩",这句话成为引领教师走进学生内心世界、帮助他们重拾信心、心向阳光的一把金钥匙。而我     

宁夏回族自治区中小学心理健康教育工作要览

良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分,是未来人才素质的一项重要内容,也是中小学素质教育的一项重要内容。近年来,我区认真贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》精神,加强中小学心理健康教育的领导与研究,并通过团队活动、校园专栏、校园广播、校刊、校报等形式开展心理健康常识的宣传和普及工作,     

新课改下中学校刊的作用与策划探究

越来越多的学校认识到校刊体现学校办学实力、学校文化建设的名片作用,于是纷纷创办校报校刊。为了将这一软实力发挥到极致,一时间,众多中学校刊成了学校会议消息、工作报告、迎进送出等内容的通报。当然,作为为学校服务的刊物不可能没有这些文章,但是这些文章应该如何处理,如何才能办好中学校刊,本人结合自己的办刊经验,     

漫川中学旭日文学社——门票

陕西省商洛市山阳县漫川中学旭日文学社创建于2000年10月．现有文学社员150余人,社报《旭日报》迄今已编辑出版70余期。文学社自成立以来,已有120余篇（首）社员作品在全国各地报刊发表或大赛获奖。2003年。《旭日报》在全国素质教育成果展中被评为“优秀校报校刊”。     

让学生有兴趣地学

一、创设有趣情境 ,激发学生主动提问的欲望在教学《浪花》这一课时 ,我先在黑板上板书出课题 ,然后问学生 :“看到‘浪花’这个词你想到了什么 ?”学生有的说大海 ,有的说波浪 ,还有的说沙滩贝壳之类的 ,课堂气氛一下就活跃起来了。这时我告诉学生 :“老师今天带你们到海边去看浪花 ,去和浪花交朋友 ,好吗 ?”接着播放有关大海的录像片 ,边看边提问 :我们到哪了 ?谁在沙滩上呀 ?她在沙滩上干什么 ?等一系列问题 ,学生们兴奋地举起手要求回答。这时我告诉学生今天所学的课文就是说浪花和小女孩在玩什么。通过引导性的提问 ,激发了学生主动求…     

一位教师的“教育围城”故事 选择放弃

我是幸运的,大学毕业后,作为优秀大学毕业生顺利进入了市教委直属小学任教。学生时代的我就热衷于文学。进入学校,我除了担任语文教师、辅导员之外,还是学校校刊《教育故事》(全国公开发行)的执行主编。2005年,市内一家少儿媒体机构因为事业发展的需要,急需物色一位既了解基础教育,尤其是小学教育,又擅长策划选题、撰稿编辑的人。