民办高职院校做好后进生转化的五大方法

民办高职院校是我国高等教育的重要组成部分,肩负着培养应用型人才的重要使命。当前民办高职院校的后进生转化是一大重点和难点工作。针对民办高职院校后进生的特点,通过分析后进生产生的原因,提出在民办高职院校做好后进生转化的五大方法。     

谈转化后进生的有效方法

“后进生”一般具有两个特点：一是经常违反学校规章制度，行为习惯缺点较多；二是学习上无兴趣，学习成绩差。在班集体里，“后进生”不但自己落后，还会影响其他学生，甚至影响学校的正常秩序。因此转变“后进生”是班主任的一项硬任务，需要长期、艰苦、细致的工作。许多班主任老师把这项工作视为最难啃的硬骨头。那么如何把这项工作做好?我认为可以从以下几种方法人手：     

后进生转化工作方法

后进生在学校中属于一个特殊团体,从目前来看已经是学校和教师重视的对象,对于后进生转化方面的问题也成为各个教育部门的工作重心,同时也是学校每一位教师的工作难点,如何有效开展后进生的转化工作,已经成为提高教学质量以及考验教师能力的一个很重要的内容。本文在后进生形成原因的基础上,提出了一些转化后进生的方法,进而能够更好地提高教师的教学质量。     

浅谈后进生的转化方法

后进生通常包括学习成绩差的后进生,纪律差的后进生,学习成绩和纪律都差的双差后进生,学习或纪律时好时差的准后进生。多数后进生不是天生的,而是在后天的生活环境中形成的,形成的原因也是多方面的,其中既有学生本身的因素,也有社会和家庭的原因,还有教育工作的失误。     

浅谈转化后进生的方法

后进生也称为学困生,主要表现为学习习惯不好,成绩较差,学习态度不端正等等,后进生的问题在每个班级中都是不可避免的,在此情况下教师需要时刻关注后进生,给予他们关爱,正确地引导他们,帮助他们克服一系列问题,提高成绩,提高班级的整体学习水平。因此,主要对如何转化后进生进行分析。     

转化后进生的有效方法

作者以初中班主任的工作实例,就如何转化后进生的问题,从四个方面提出自己的粗浅认识。     

谈谈转化后进生的方法及措施

后进生是一个长期困扰学校教育教学的严重问题,也是一个困扰教师教学的普遍问题,这是现实社会普遍存在的事实。既然它是不可避免的问题,那么教师只有面对它、重视它。千方百计地使后进生有所成长、有所进步是教师义不容辞的责任。     

后进生的心理特点分析和转化教育方法

后进生教育一直是教育工作的重点,更是难点。本文主要分析了教学实践过程中遇到的初中后进生的心理特点,并结合具体的教育实践,探讨了转化后进生的一些教育经验和方法。     

试论后进生的转化教育

后进生主要指的是学校中成绩比较落后的学生,如何实现后进生向优等生的转化是每一位教师应该着重思考的问题。后进生不是一成不变的,只要选对合适的方法就可以激发后进生的学习兴趣,发现后进生身上的闪光点,帮助后进生健康快乐地成长。     

中小学后进生转化教育研究

中小学后进生的转化教育工作是每一位教育工作者面临和思考的重大课题。立足于当今我国中小学后进生出现的新状况,对后进生普遍存在的一系列问题及其成因进行了全面的分析,并提出相应的应对策略。     

浅析后进生的转化教育

后进生,一般指学习或品德较差的学生,在一个班级虽占少数,但影响面广,如果做不好他们的教育工作,对培养良好的班集体,以及对其他学生的教育都十分不利,因此,班主任必须重视做好后进生的转化工作.     

转化后进生要用适当的方法

苏霍姆林斯基曾说:从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。因此,要关注后进生,研究他们,认识他们,摆正心态。转化后进生很复杂,要用真挚的情感,尊重他们的自尊心,让他们对所犯错误进行反思,激发上进的动力,增强自信心,把好的品德、好的行为保持下去。     

谈后进生的教育与转化

后进生遇到的困扰比较多,学习压力更大,更需要老师的关怀、教育与辅导。因此,做好后进生的教育与转化工作,是每位老师责无旁贷的工作。     

浅谈后进生的转化

随着社会对人才质量要求的不断提高，高校招生的逐年扩大，使文凭偏低的中专毕业生就业更加困难，从而造成中专生源严重不足，学生素质逐年下降的趋势；也有一部分学生上不了高中，为了不辍学来这里混日子。因而，在班里我们平常所说的“后进生”人数就占相当大的比例。管理好这样一个集体，做好后进生的转化工作显得尤为重要。这部分     

转化后进生的策略

在班主任工作中,面对后进生,开始时我总是无所适从,尽管费尽许多心血,也无济于事。经过一段时间的观察、摸索,我总结出一套因人而异的教育方法,初步取得了一些成效。一、制度约束,规范行为“没有规矩,无以成方圆。”学生手册里对学习的方方面面都有详细的规定,但如果长时间不对     

转化后进生方法的探究

转化后进生工作是当前形势的需要,做好后进生转化工作具有重要的现实意义。通过探索后进生转化工作的创新点,深刻分析后进生的成因,从而摸索出转化后进生的有效方法。     

谈开展高职院校后进生转化工作

后进生转化工作一直以来都是各院校关注的热点问题。然而由于高职学生自身的特点,决定了高职后进生的转化工作做起来有一定的难度。首先,高职学生的“自尊心”特别强,老师一句批评的话就有可能使他们产生极强的逆反情绪;其次,这些学生的文化基础课相对较差,又没有升学压力。通过对上述情况分析,提出做好高职院校后进生转化工作的几点建议。     

浅谈班主任工作中创新教育对后进生的转化

二十一世纪,人类已经进入了全新的知识竞争网络时代.创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺的不竭动力.这就赋予我们教育工作者新的使命.教育不仅应使学生掌握知识,发展智力,适应社会,更应加强培养学生的创新精神与能力.为社会主义和谐社会的建设,造就大批合格的中等专业技术人才.