腹腔镜疝囊高位结扎术治疗小儿斜疝156例临床分析

分析2002年10月至2008年3月应用小儿微型腹腔镜配合自行设计的带线雪橇钩针开展小儿腹股沟斜疝的腹腔镜疝囊高位结扎术156例,探讨应用小儿微型腹腔镜治疗小儿腹股沟斜疝的疗效、并发症及预防措施。结果表明,应用小儿微型腹腔镜治疗腹股沟斜疝比传统手术优越,具有手术时间短、创伤小、切口小、瘢痕小、复发率低、并发症少、患儿痛苦少、恢复快、住院时间短等优点,可同时发现及处理隐性内环口未闭,且在双侧腹股沟斜疝及复发性斜疝治疗上有明显优势,值得临床推广应用。     

开心葫芦串

微型家长会儿子:爸爸,星期天下午您有空吗? 爸爸:什么事? 儿子:班主任要开一个微型家长会。爸爸:什么叫微型家长会? 儿子:只有班主任、你和我参加的座谈会。     

微型家长会

儿子:爸爸,星期五下午您有空吗?爸爸:什么事啊?儿子:学校要开一个微型家长座谈会。爸爸:什么叫微型家长座谈会?儿子:就是只有班主任、你和我参加。微型家长会@唐梦婷     

国际微型化学(实验)研讨会首轮通知

由中国微型化学实验研究中心与香港特别行政区教育署倡议 ,香港浸会大学化学系承办的微型化学国际研讨会 ,经过筹备定于 2 0 0 1年 1 2月 1 3- 1 5日在香港九龙塘浸会大学林护国际会议中心举行。现已开始征集论文。会议欢迎尚未在国内、外发表过的微型化学论文 (涉及有机化学、无机化学、物理化学、分析化学、环境化学、大学与中学化学教育等方面的微型实验论文 )。会议采用英语交流。会务费50 0港元。论文截止日期 :2 0 0 1年 5月 1日 (邮戳为凭 ,过期不再受理 )。论文要求 :吻合上述主题 ,有充分的实践或实践依据 ,数据详实可靠 ,论述言简…     

着眼文体特点教小小说——以《桥》的教学为例

<正>《桥》是一篇微型小说,选编到人教版小学语文五年级下册第四组的教材中。微型小说是小说的一种,所以这篇文章也具备小说的基本特点,基本结构为:开端——发展——高潮——结局,三要素有情节、环境、人物。同时,它又是微型小说,又体现着微型小说的独特性:篇幅短小,语言精炼,结尾出人意料。这篇文章被选编到小学第三学段,教学时就要充分考虑该年段的教学要求,结合文章的文体特点和学生情况来科学施教。     

文学院学人代表作凌焕新:《微型小说美学》

凌焕新教授致力于微型小说的研究20余年,1983年发表《微型小说探胜》一文即奏响他研究的序曲,此文被多家报刊转发,被人民教育出版社编著的、全日制普通高中《语文读本》第四册节选收录为必修课文.1991年6月发表的《微型小说美学特征新论》为微型小说美学研究的新起点.该文被《江苏文学50年·文学评论卷》收录.之后编选过《微型小说选》多集、编著《中外微型小说精品鉴赏辞典》(江苏文艺出版社1991年版)《世界华文微型小说大成》(上海文艺出版社1992年版)《高考金榜作文与微型小说技巧》(江苏文艺出版社2004年、2009年版),学术专著有《微型小说艺术探微》(南京师大出版社2000年版),《微型小说美》等(凤凰出版社2011年版).     

微型化学实验二例

在微型仪器装置中,用微量的试剂进行的化学实验称为微型化学实验。它具有现象明显、节省药品、减少污染、安全快速、便于携带等优点。 80年代初,国外开始研究化学实验微型化,近几年发展很快,微型仪器、实验方法和指导书均相继问世。我国从1988年开始试验,现已得到初步推广。下面介绍2例微型实验方法。一、中和滴定实验目的:掌握中和滴定的基本操作和中和滴定的计算技能。实验用品:10毫升锥形瓶,2毫升移液管,5毫升烧杯,多用滴管2支。已知浓度的盐酸标准溶液(约0.2000摩尔·升~(-1)),待测的氢氧化钠溶液和盐酸溶液,酚酞试液,甲基橙试液。实验步骤:     

微型吸管人工流产的临床效果分析

目的:探讨实施微型吸管人工流产的有效性、安全性和降低并发症的实际效果.方法:早早孕妇女分成2组,每组50例,分别采用微型吸管人工流产传统人工流产不同方法终止妊娠观察2组流产过程中手术时间、术中出血、腹痛情况、阴道流血持续时间及并发症等指标.结果:运用微型吸管进行人工流产明显优于常规人工流产.结论:微型吸管人工流产术式值得推广.     

微型课程概念辨析

清晰准确地把握微型课程概念是进行微型课程研究和实践不可或缺的前提和基础。目前,我国对微型课程内涵的界定主要有三种不同的视角:学科视角、校本课程开发视角和信息技术视角。不同的视角对微型课程内涵有不同的界定,所指向的课程问题和课程实践也不尽相同。准确把握微型课程的外延,需要了解微型课程所具有的特点,同时还要明确微型课程的决策和开发主体,理清微型校本课程和学科微型课程的关系,厘清微型课程与微课程、微格教学及校本课程这三个概念的区别和联系。     

校园幽默

校长的话刘:假如校长不收回他今天早晨说过的话,我就离开学校。张:他说什么了? 刘:他叫我离开学校。微型会议儿子:爸爸星期五下午有空吗? 爸爸:有什么事? 儿子:学校要开微型家长座谈会。爸爸;什么叫微型会议? 儿子:就是只有班主任、你和我的会议。     

文学院学人代表作

凌焕新：《微型小说美学》 凌焕新教授致力于微型小说的研究20余年,1983年发表《微型小说探胜》一文即奏响他研究的序曲,此文被多家报刊转发,被人民教育出版社编著的、全日制普通高中《语文读本》第四册节选收录为必修课文1991年6月发表的《微型小说美学特征新论》为微型小说美学研究的新起点。该文被《江苏文学50年·文学评论卷》收录。     

微型桩水平承载特性的现场试验与数值模拟分析

水平承载微型桩在工程现场的静载试验,对比了不同桩长、不同抗弯刚度微型桩的水平承载特性,在实验研究基础上,对桩径、桩身模量等主要因素对微型桩水平承载特性影响进行的数值分析,得出结论:通过合理选择微型桩桩长、桩径以及桩身插设钢管等,可以提高水平承载微型桩的承载能力。     

“出人意外”还须“合乎情理”——微型小说《仇家》结尾指瑕及改写

《微型小说选刊》杂志社于2002年第4期举办了第四次“微型小说猜读续写竞赛”活动,这次竞赛选用的作品是挪威作家H·芒罗的一篇微型小说《仇家》,要求读者在阅读完原文和方框标出的结尾后,根据情节的发展趋势另续结尾,不超过300字。原文如下:     

四种微型家电将成为跨世纪热点

被誉为微型家电“四小龙”的微型彩电、迷你CD唱机、电视电话、幻想卡拉OK受到消费者的青睐。预计到本世纪末,国内市场微型家电的年需求量将在8000万件以上。     

微型学习探析

基于探析微型学习的概念及其应用现状,通过问卷调查,指出当代大学生微型学习的基本特点为:学习地点不固定,形式单一,内容模块化和效果不佳,等。据此,提出微型学习设计原则为:最小模块化、创设快乐体验、交互性设计和自定步调设计。关键技术包括内容的设计、媒体的设计、通信和交互的设计。     

论微型小说的创作

当代生活频率的加快,促使微型小说的创作日渐活跃起来。为此,进一步探讨和研究微型小说这一文学形式的基本特征和创作规律,就显得十分必要了。微型小说的基本特征是什么呢?顾名思义:微型小说必须微型;微型小说必须是小说。这样的概括看似多余,实则则不然,针对目前的创作情况,很可探讨一番。所谓“微型”,就是说它应是千字以内的微雕精品。它比一般短篇更小巧精悍,所以它又有“袖珍小说”、“超短篇”等名称。千字,应该是比较恰当的约束字数。我国古典许多微型小说和现代外国一些微型精品,也大部在千字以内。现有的报刊对二、三     

国外教育技术变革动态

一、法国的“一万只微型电脑计划”法国于1970年开始将电脑引进中学。1976年随着微型电脑技术进步和硬件费用降低,法国中学又开始了一场将微型电脑技术引进教育的大规漠的新运动。著名的“一万只微型电脑计划”主要地承担了以微电脑装备所有的公立中学。     

研究微型课题 写好教育论文

微型课题是当前中小学教师开展研究的一种普适而又十分有效的途径和载体。笔者对微型课题研究亲力亲为,并在南通市范围内发起、组织了一场声势浩大的微型课题研究"运动"。(有关情况可参见2008年第2期《天津教育》载《冯卫东谈微型课题》一文,或2008年第5期《人民     

什么是微格教学

微格教学的定义是:通过简缩教学实践,培训教师的教学技能的系统方法。它是由美国斯坦福大学于1963年首先开发的。微格教学中的“微”的意义是,把通常复杂的“宏观”的课堂教学变为缩减了的“微型”课堂,供师范生进行教学实践。这种微型课堂教学要求: 1.微缩的教学内容。把教学目标和内容主要集中在对一个或若干基本教学技能进行培训上; 2.微型的班级。一般可组成10     

信息技术微型课的教学策略

通过研究信息技术微型课的教学策略,提高信息技术教师的微型课教学水平。微型课的教学设计策略:目标定位具体,课题引入自然,教学过程清晰,小结反思有条理。