学习英语的习得和经验

各位同学,我很高兴能得到这个机会在这里分享我学习英语的心得与经验!希望我的心得和经验能够对大家日后学习英语有所帮助。 首先,我说说学习英语的心得。我个人认为,学习英语最重要的是要做到有“三心”,即细心、耐心和信心。     

“空间与图形”考法分析（一）——“相交线与平行线”的考法分析

现在。我来与所有的同学一起分享我的学习经验。说实话,我认为自己在英语学习方面比较优秀,所以“传授”这门经验我还是比较有信心的。小时候我并没有学过英语,我与英语“亲密地接触”是在小学三年级以后,现在英语对我来说已是“小菜一碟”,我之所以说这个,是因为我认为超前学习对今后的学习很有必要,它可以减轻我们对这一学科的沉重负担,然后腾出更多的时间研究其他学科,尤其是薄弱学科。     

关于学习古典文学

中国人民大学中支系要我来同大家谈谈个人的治学经验。说老实话,在这方面,我自已实在没有什么经验可谈。为了帮助大家学习,愿意介绍前人的宝贵经验,结合个人学习的一些体会和想法提出来供大家参考,不一定都对。     

学生英语学习之我见

每个人都有自己的学习方法,作为一名中职学生,我认为应该从信心和方法两方面去学习英语。下面是我自己在长期的学习和反思中一些经验与体会。每次考完试,都有同学来问我,"你怎么考的这么好?""你是怎么记住那么多单词的?""你传授点方法给我吧。"等等这样的问题。一开始听到这样的问题,我也很困惑,我感觉自己也就是按部就班的学习英语,随着学习的深入和自己的反思,我总结出一些经验和方法,经过老师帮助我整理出这篇文章,希望能够帮助到想要提高英语的同学们,让我和同学们一起交流、学习、进步。     

我的初中英语学习经验谈——重在方法,贵在坚持

我学习英语已有数年时间,总结我的英语学习经验,我最大的体会就是:重在方法,贵在坚持. 语言学习掌握合适的方法后,就会觉得很轻松,而且更有信心和毅力学好.现在的我刚从初中过来,回想以前自己学习英语的方法,现在觉得还是很有效果的.以下是我总结的经验,希望能帮助广大学弟学妹在初中阶段学好英语.     

在活动中支持幼儿空间方位核心经验发展的策略——以“我的床位我做主”活动为例

本文论述发展幼儿空间方位核心经验的重要意义,以“我的床位我做主”活动为例,提出在活动中支持幼儿空间方位核心经验发展的策略,包括明确方位学习目标、分阶段推进幼儿空间方位学习过程、在分享活动中丰富幼儿的空间方位核心经验、联动教育资源助力幼儿空间方位核心经验的迁移与运用。     

小学奥数学习心得

小学毕业时,我以优异的成绩考进了杭州外国语学校。在这里．我就自己的奥数学习,谈一点学习经验和心得。     

引入快乐的英语教学方式促进学生成才

作为一名有着20年英语学习和十多年教龄的英语教师,如何利用别人的语言学习的成功经验和自己学习英语的经验来教育学生,使其形成良好的学习英语的习惯,并且很快乐、很成功,始终是我追求的目标。在教育领域,“快乐教育”“愉快教育”“赏识教育”越来越成为一种追求。我所教学的是一所农村初级中学,学生的英语基础较差,学习英语的氛围很差,但我每年所带的班级总能名列前茅,别人问我有什么经验,我说是快乐的英语教学方式使我成功。     

数学学习＂四部曲＂--背、想、练、创

踏上教师的工作岗位这三年来,我一直在寻找一种方法使学生在学习数学时更轻松更有效。结合我多年的学习体验及教学经验,我总结了以下几点：     

重基础，善归纳

高中数学学习是个长期积累的过程，由于知识面比较广，知识点比较多，需要大量练习和总结。经过三年的学习，下面我介绍一下我的学习经验。     

三招搞定政治复习

政治学科的学习既要有努力、刻苦的学习态度,也需要发挥自己的聪明才智,掌握一些必要的学习技巧和方法,这样才能提高学习效率,做到事半功倍。根据我高中阶段的学习经验和体会,我总结出自己的学习三招：     

语文学习重在"多读"

著名语文教育专家商友敬先生曾提到语文学习的三点经验:书靠"读",文章靠"写",还应背诵。我觉得这三点经验应该成为我们所有语文教师教学的行动指南,永远成为我们教学活动中取之不竭的宝贵经验。今天,我着重谈谈在多年的教学实践中我对"语文学习重在多读"这一观点的一些认识。我认为在这一方面要注意做好以下几点:     

无经验之“经验谈”——与高三融学谈高三

在这里我和正在经历高三的学弟学妹们来谈一谈我所谓成功的经验。实在是有些惭愧,如果以学习成绩作为一个标准来衡量我高三的学习生活,实在是没有什么成功的经验可谈,因为高三,甚至高中三年,我在学习上一直是一个差等生,从来没有真正的成功过一次。所以今天,只求以我的经历以及我身边的例子为载体,给予大家一些切实的建议。可以用几组关键词来概括我想谈的东西。     

浅谈对职高生语文学科兴趣的培养

我从事教育工作有五年了,谈不上有丰富的教学经验．但是我一直认为,培养学生的学习兴趣,是提高教学质量的前提条件。而且,在平时的教学过程当中,我不断尝试怎样才能使学生感到语文学科的趣味性,怎样才能变被动学习为主动学习。     

对话高考双“骄”——一次跨越两省三地的QQ采访

对别人的方法和经验不能奉行“拿来主义” 我们的采访是从介绍学习方法和经验开始的。出乎我的意料．他们并不十分看好别人的学习方法和经验对自己有多大的益处．     

直面“解题策略”，追寻“教学策略”

一、感于——“解决问题。我有我法”经验交流会 为了提高孩子们的学习效率和学习兴趣,加强教师和孩子、孩子和孩子的交流,不失为一种很好的做法。对六年级的孩子们来说,很多孩子表现出强烈的争先欲望,希望自己的成绩稳定、优秀。为此,我非常注重培养孩子的反思与总结能力。瞧,“解决问题,我有我法!”经验交流会便是其中的浪花一朵。     

语文学习重在“多读”

著名语文教育专家商友敬先生曾提到语文学习的三点经验：书靠“读”，文章靠“写”，还应背诵。我觉得这三点经验应该成为我们所有语文教师教学的行动指南，永远成为我们教学活动中取之不竭的宝贵经验。今天，我着重谈谈在多年的教学实践中我对“语文学习重在多读”这一观点的一些认识。我认为在这一方面要注意做好以下几点：     

科学指导初中孩子学数学

一些孩子家长咨询我,应该怎样辅导孩子学习数学。根据我多年的数学教学经验,以下方法可供父母们参考。     

研究性课题选择“五原则”

选题是开展研究性学习的第一步。根据连续三届指导学生开展研究性学习的经验,我认为,研究性学习的选题应遵循以下五个原则：     

培养学生自主学习——结合培养学生能力谈

培养学生的自主学习能力日益受到国家社会的重视,我作为一名一线小学老师,仅就自己的一点教学经验谈谈我对培养学生自主学习并提高学生能力的一点看法。