微课时代的小学语文课堂教学

随着经济的逐步发展,现在社会对教育变得越来越重视,尤其是小学语文教育。微课作为现代一种新型的教育方式,有利于增强语文对学生吸引力,提高学生学习语文的积极性和热情,从而激发学生学习语文的兴趣,提高自主学习的能力。     

慕课时代高中英语教学中的微课资源建设与翻转课堂实践

近年来,发端于美国的"MOOCS"越来越受到国内教育部门和中小学以及教育机构的重视,成为教育领域的新兴研究热点。特别是随着互联网技术的迅速发展,国内微课资源建设也兴起一股浪潮。然而,在高中英语微课教学与实践中,仍然存在一些困境或者路径的偏移,这些问题的存在需要结合实践进行理论研究。     

巧用微课激活语文课堂

微课在语文课堂教学中发挥着越来越重要的作用。微课的出现,确实为教学注入了一股新鲜的活力,可以激活语文课堂。因此,教师在语文教学中应该重视微课,制作深入浅出、浅显易懂的微课,使学生真正走进微课的学习,真正实现微课的翻转作用,促进和提升课堂教学效益的最大化。     

小学数学课堂中的"微时代"

微课是指以短小的教学视频为主要载体,以主题明确的知识点为内容,以短小精悍为特点的一种教学形式.是在信息技术推动教育教学发展之下催生出的一种产物,具有潜在的强有力的价值,它对教育教学的各个学科领域的作用不言而喻,特别在小学数学课堂教学中有着不可替代的作用.微课逐渐在小学数学课堂中占有一席之地,开辟了现代小学数学课堂中的"微时代".     

以音乐研究为底色,让微课教学助推课堂改革

当前教育正处于由传统教育转向现代教育,由应试教育转向素质教育的变革时期。为了适应这一改革,作为跨世纪的中学音乐课,也必须改革现行课堂教学方法,加入微课教学的方式,以助推课堂改革,推陈出新,克服传统的教学模式,真正体现教师为主导,学生为主体,从培养学生的音乐兴趣入手,变学生被动地接受知识为主动地、创造性地获取知识。     

微课在语文课堂中的应用方略

微课堂具有内容少、针对性强的优点,被广泛应用于中职语文课堂的教学过程中。本文通过具体论述微课在中职语文课堂中的应用作用及现状,并根据实际情况提出微课在中职语文课堂中的应用策略,能够为强化中职学生的语文素养提供可参考的资料。     

浅谈语文课堂改革

做课堂改革要明确改革对象的特点,我们的课堂是充满变数的,我们的学生是一个个鲜活的生命个体。那么我们先了解课堂特点,了解学生的学习特点,更要了解我们学科及课型特点,这样改革才会有进步。走进学生的心灵,与学生心灵发生和谐共振,让课堂充满活力,使他们乐于参与到课堂中去。经常鼓励和表扬,让他们对学习充满信心,做好他们的榜样,感到进步的快乐。教育改革全国上下都在轰轰烈烈的进行,我们也理所当然顺应时代的潮流,跨入了改革的行列当中,用一种新的思维方式走进课堂。带着这样的理念,我试着进行了小幅度的课堂改革,成果虽然不显著,但比着原来的课堂有了不少新的气息。现在就把我在教学中的一些具体的做法和大家一起交流。我从以下几个方面简单来谈。     

微时代、微课堂、微设计

微课,作为一种新型个性化学习方式和网络教研方式,是课堂教学的有效补充,有着较好的教育应用前景。优质的微课设计尤其要注意语言的微言大义、构思的匠心独具、形式的独特新颖。     

微课在培智语文课堂教学中的应用

微课是多媒体技术在课堂教学领域的拓展与延伸,极大地改变了传统课堂教学模式。语文课堂是教学的主要阵地,需要教师具备互联网+教育思维,充分借助微课的优势,灵活应用微课,让微课在培智语文课堂教学中发挥出最大的作用。培智学生虽然存在智力上的问题,但他们一样能接受正常的教学及引导,因此如何开展培智学校的语文教学一直以来都是教学的关注点。故立足于微课教学的优势,探究如何在培智语文课堂教学中有效应用微课。     

微课,让语文课堂高度触“电”

微课是教学过程中一种独特的教学模式,微课能够在很大程度上提高学生学习成绩,无论课前、课中还是课后反思,都可以发挥很大作用。本文就微课在小学语文课堂教学中的有效运用进行深入探究。     

微时代创新体育课堂研究与实践北大核心CSSCI

在信息技术日新月异的发展潮流中,如何使被传统教育理念所忽视的体育学科也能从中受益,突破和改进传统的教学方式,让体育课真正成为学生喜爱、受益的课堂具有建设性的意义。"微课"凭借其精心的信息化教学设计特色正逐渐走进各学科课堂,通过促进课程的再度构建与开发,来满足不同学生的成长需求。该文阐述了微时代创新体育课堂的"一体化、双主线、三结合、多维度"的模式设计,同时以"立定跳远""跆拳道礼仪教育"等微课为例,探究总结了微时代背景下体育课堂改革的策略。     

合理运用微课 构建高效语文课堂

随着新课改的不断深入,教师在备课时应遵循以学生为本的教学理念,了解与掌握学生对认知的内心需求,继而依据学生的内心需求组织开展语文课堂教学活动,调动学生积极性,激发学生学习兴趣,改变原本沉闷无趣的语文课堂,促使学生更好地投入到课堂学习氛围当中,有助于提高课堂教学效率。本文将对合理运用微课,构建高效语文课堂进行探索。     

多彩课堂——微课

高中政治理论性较强,对于刚刚升入高中的学生来讲难度 较大。必修的四本书都与国家的大政方针紧密结合在一起。 虽然从本质上讲,政治是社会的公共领域,是社会经济的集中 体现,是与我们每个人都息息相关的。但是具体到我们现实教 学中,尤其是具体到我们学校的现实情况,大部分学生都来自 于各个乡镇和农村,从小对于时政信息了解较少,不愿意花时 间去钻研。     

浅析微课引领下的教育界“微”时代

微课火了,以其"短、小、精"的优势,迅速被教育界广泛采用。本文首先给出了微课的含义与特点,接着系统地论述国内外对微课的研究,然后对微课现状进行分析,最后对微课在教育界的应用进行了总结展望。     

巧用微课点亮小学语文课堂

当今社会已进入信息化时代,传统的课堂已不能适应信息化的需要。语文作为小学教育的重点科目,教师要注意学生语文素质的培养,巧用微课去丰富课堂内容,充分挖掘学生的潜力。     

智能时代课堂微生态的创建与培育

以智能时代为逻辑起点,以网校或数字学校教师推进"共享"课堂为切入点,本文从三个维度切片式解剖,阐释课堂微生态构建的策略与方法:心中有爱,目中有人,创设课堂微生态;用心插柳,动态演化,创生课堂微生态;当慢不快,数据导航,创立课堂微生态.这样,深耕课堂,提质增效,共建课堂良性生态圈,实现群体生命的蓬勃与个性的张扬.     

让语文课堂“微”出效果——浅析微课在初中语文课堂中的应用

目前信息技术在我国的各个行业领域中的应用极为广泛,随着新课程改革的不断深入,信息技术、多媒体教学、授课PPT、微课等在教育领域中得到了普遍的应用,语文这门学科在学生的学习生涯中是一个重要学科、关键学科,而且语文学科在学生的考试成绩中占据着较大的分数比例,在教育教学的创新过程中信息技术以及微课教学模式的合理应用是课改的一个重要标志。     

语文课堂改革的常见误区及思考

伴随着课程改革的步伐，新的理念、新的追求、新的方法、新的手段都不同程度地走进了语文课堂。但是，细细想来，当前的语文课堂在一味追求创新改革的同时，也出现了许多顾此失彼的现象，背离了学生学习语文的规律，有悖于课程改革的初衷。     

语文课堂微课运用时机探寻

微课作为一种不受时空限制、主题内容突出的新型教学形式,具有很强的实用性和知识性,愈发受到教师的欢迎。在语文课堂教学中运用微课,能够有效优化课前引导、课堂演绎、课后复习,成功激发学生的学习语文热情,突破教学重难点,拓宽学习的时空,有效提高学生的语文素养。