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2006年中等职业学校招生时,山东省定陶县职教中心的"零学费"入学政策吸引了大批初中毕业生踊跃报考,短短几天报名人数就达到1500人。今年,该校又大张旗鼓地打出"零学费"入学政策,再一次吸引了社会的广泛关注。山东省定陶县职教中心自去年实施"零学费"入学政策以来,给学校带来了哪些变化?记者目前走访了定陶县职教中心。 相似文献
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从2005年的15万降到2006年的12万,再到今年的105万,在上海初中毕业生出现连续下降的情况下,中职学校的招生人数都保持在了总人数的40%以上,而外省市招生人数的增加使“普职比”基本上大体相当。更鼓舞人心的是,自2006年有1.6万名初中毕业生首选报考中职学校后,今年这一数字有增无减,达到了163万人;占中职录取总数20%的学生中考成绩达到普通高中分数线,在有的中职校这一比例甚至达到了49%。[第一段] 相似文献
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中职免费教育政策既是提升中职学校吸引力的现实需要,更是国家职教发展战略的诉求.纵观十年,该政策在优化教育结构、提高中职学校吸引力、增加初中毕业生受教育机会等方面做出重要贡献的同时,也面临偏离教育公平目标、对学生的吸引力有限、降低了中职学生向上流动机会等问题.因此,后续政策需要建立政府主导和企业参与的财政保障体系;提高中职学校教育质量,提升中职学生向上流动机会. 相似文献
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近日.南京市又有6家由“名校”办的假民办初中被停止招生。至此,南京市已叫停12所依托公办学校所办的民办初中。 相似文献
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贫困生上中职学校再也不用愁交学费了!近日,一条喜讯从秭归县职教中心传出,该校与广州两家企业签订了贫困学生培养安置协议,2006年该校将招收50名贫困中职学生,这些学生免费入学,毕业后由学校安排到协议企业就业,再由企业每月按一定比例扣除工资偿还学费。 相似文献
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河南省中职学生学费、生活费及政策建议 总被引:1,自引:0,他引:1
根据教育成本分担理论,教育成本分担依据能力和收益相结合原则。河南省中职学生家庭经济社会背景多处于弱势地位,教育支付能力也相对较弱,且与普高相比学费占经费总量比例较高,再加上较高的生活费以及学生资助实施过程中存在的问题,中职学生家庭承受着很大的经济压力。一方面是学生家庭的支付能力有限,另一方面与普通高中相比,家庭负担的教育成本相对较高,如何解决这一矛盾是需要研究的重要问题。本文在分析河南省中职学生学费、生活费、资助的基础上提出了相应的政策建议。 相似文献
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随着高校的扩招,越来越多的优秀初中毕业生选择了普高,导致中职学校生源质量下降;另外,中职学生普遍对语文课缺乏足够重视,认为语文课可有可无、无足轻重,而且多年来中职语文教学在很大程度上仍在沿袭普通高中的教学模式,严重脱离了学生实际,广种薄收,事倍功半。 相似文献
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当前,我国正全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会,对职业教育提出了新的更高要求。职业教育担负着改善民生、加强社会建设的重任。大力发展职业教育,是落实科教兴国、人才强国战略、切实解决"三农"问题的重要举措,是完善现代国民教育体系的必然要求,是推进就业和再就业的必然选择。本文从初中学校与中职学校教育接轨的角度谈谈中职教育的发展。 相似文献
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在福利制度较为发达的欧洲国家,高中阶段的教育一般实行免费制度,无论学生是在普通高中、职业高中还是加入学徒制,基本都享受免费的待遇。[第一段] 相似文献
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从免学费新政下中职学校顶岗实习工作的现状、学校和企业面临的问题入手,分析存在问题及原因,并思考解决问题的对策。 相似文献
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由于对中等职业学校的偏见,往往分数达不到普通高中录取分数线,甚至连旁听生资格都没有的学生,进入了中等职业学校。从生源上讲,中职学校的大部分学生素质都不是很高。他们在初中学校似乎是已经被任课老师忽略的学生,课堂上不能全部消化吸收教师所讲内容,上课不善于积极主动地回答问题。 相似文献
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近年来,为了吸引生源,一些中职学校“改弦更张”,或设立“高中班”,或与普通高中联合招收高中生。或在中职类学生中一边开设专业课程、一边开设高中课程。由此,出现了中职学校“高中化”现象。这种现象的出现,应当引起人们的警惕。从中职学校自身的长远发展来看.其不利影响显而易见。 相似文献