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1公顷有多大?教材中只有一句话:“边长100米的正方形土地,面积是1公顷。”100米有多长?以100米为边长的正方形又有多大?学生如果不亲自经历测量、观察、实验、想象、推算等活动,很难建立l公顷的正确表象。为此,我设计了如下的教学片段。 相似文献
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当今教坛,"程红兵"是一个很有影响力的名字。这影响力从何处而来?是因为他拥有享受国务院特殊津贴的专家,上海市特级教师、上海市特级校长、华东师大特聘教授集"四特"于一身的荣誉称号,还是因为他有着诸多头衔和社会兼职,抑或是因为他发表了100多篇文章,出版了10多部专著,作了100多场专题报 相似文献
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王克峰 《学生之友(小学版)》2005,(9)
一天,狐狸、小熊和小山羊在山上摘了100个野果。狐狸看着这些野果,一心想多吞,就打起了歪主意,说:“100个野果,怎样分才公平呢?”小熊和小山羊齐声说:“平均分吧!”狐狸眨了眨眼睛说:“100个野果不能平均分成三份。我看不如这样:小熊饭量大,应该多分点;小山羊又瘦又小,也应该多分点。” 相似文献
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汽车自19世纪末诞生以来,已经走过了100多年的风风雨雨。从卡尔·本茨造出的第一辆三轮汽车以每小时18公里的速度跑到现在,竟然诞生了从速度为零到加速度100公里/小时只需要三秒钟多一点的超级跑车。这100年,汽车发展的速度是如此惊人!同时,汽车工业也造就了多位巨人,他们一手创建了通用、福特、丰田、本田这样一些在各国经 相似文献
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《学生之友(小学版)》2008,(Z1):4-5
近日,一颗默默无闻的周期彗星的亮度突然增加了100多万倍,成为百年一遇的、肉眼可见的特殊天象。100万倍,那彗星应该是什么样?肯定很好看。据中国科普专寂 相似文献
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近日,安徽淮北矿业朱庄煤矿召开人才科技大会,对5个先进单位、100名先进个人进行了表彰,发放奖金、奖品价值100多万元。多年来,该矿大力推进科技兴企和人才强企战略,打造高技能人才队伍。 相似文献
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“100万有多大?”是个怪问题.100万就是100万嘛.据说这是要形成“数感”.哦,这个连专家们都争论不休的“数感”,已经付诸实践了.于是,“100万有多大?”进入7年级数学课程,有大块文章发表,有博士论文研究.一个公开发表的教案,让学生研究“100万粒米有多少?”实际上,成人也不知道其答案,因为没有用.更令人称奇的是,问学生“100万人民币要用多大的箱子装?” 相似文献
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朱宝利 《中国现代教育装备》2010,(8):8-10
一、北京市中小学数字图书馆应用推广活动的启动
北京市教委于2005年12月开通了“北京市中小学数字图书馆”。作为目前国内最大的基础教育城域网数字图书馆项目之一,“北京市中小学数字图书馆”面向全市范围内1900多所中小学的100多万名师生,提供丰富、优质、正版的图书近70万册,(现在已达到100万册)同时保证资源的持续更新。 相似文献
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在鄂西北,有一个被群山环抱的村子,叫天井山村。方圆三十多平方公里的山野被溪流河自然地分割开来,而今散居着40多户人家100多口人。一条通往乡中心学校的必经之路有20多公里,途中要来回趟过二十多道河,翻越一座山。1982年,一个16岁的青年走上了天井山小学的三尺讲台。26年过去了,昔日的小伙子已过不惑之年,100多名学生的村级小学也演变成了教学点,没变的是他26年的坚守。 相似文献