老师,您辛苦了

我的英语成绩不太好,不敢在课堂上举手回答问题。有一次,王老师提出问题后,微笑着望着我,鼓励我勇敢地举手回答。她的笑容像一股暖流,温暖着我的心田。我勇敢     

说说旭午老师的“生活化”

<正>1995年暑期的一次全国性语文教学研讨会上,我与董旭午老师初次相见。当时的旭午老师三十出头,是全国青语会的一名积极分子,浑身上下都透着一股朝气和干劲儿。记得那次见面他就曾对我讲,他     

班主任：幸福的守望者

我不只一次听到一些家长对我说：＂老师,拜托了,你的话比我们家长的话管用……＂也不只一次地看到孩子扬起天真的笑脸自豪地对自己的父母说：＂我们老师说的!＂每当听到或看到这些的时候,都会有一股股暖流流进我的心田。学生的心灵是一个广阔的世界,这个世界是美好的、纯洁的,     

幽默严谨的刘老师

转眼间,我即将进入高二了。在教过我的那么多位老师中,让我印象最深刻的,是高中课外辅导班教物理的刘老师。他不管是外貌,还是言行举止,都透着一股幽默劲儿。我第一次见到他,是在初中进高中上预科班的时候。当时上课的教室比较小,再加上他长得很     

班主任要给自己留个位子

不只一次听一些家长对孩子的班主任说:"老师,拜托了,你的话比我们家长的话管用……"也不只一次地看到孩子扬起天真的笑脸自豪地对自己的父母说:"我们老师说的!"每次听到或看到这些的时候,都会有一股股暖流流进我的心间。     

古老师的“三件宝”

我的启蒙老师叫古回香,是我小学时的语文老师兼班主任。我读一年级时,她刚好从城里上完高中到村小教书。古老师的到来,给村小带来了一股清新的气息。     

语文老师“万老”

开学后,听同学说万老调走了,我呆了呆,心里有股莫名的惆怅。万老是我们的语文老师,他还是学校的副校长。有一次上语文课时,他告诉我们,     

离愁

还有几天就要离开家乡,离开母校,我的心中萦绕着一股淡淡的离愁。母校的一点一滴涌上心头,感慨万千。这几年虽然短暂,却是我成长中最快乐的几年,是无论现在还是将来都值得我回忆的几年。母校的好老师、好同学陪我度过了几个春秋。敬爱的老师,您慈祥的面容、细心的关怀我会铭记在心;亲爱的同学,还记得吗,语文课上,我们一同思考;音乐课上,我们一同歌唱;体育课上,我们一同做操,一同做游戏,一次次热情的簇拥……一切的一切,我怎能忘怀?离开母校后我们还会相见,友谊之花会永远在我们的心中灿烂开放。说离别,离别就在眼前;道再见,再见不会遥远。我…     

倔强的老章

<正>我高中时的班主任——章老师,是留给我印象最深的一位班主任。高中第一次新生见面会上,我认识了章老师,我还记得当时的情景:一位身材矮小的中年男教师靠站在讲台边,戴着又厚又大的黑框眼镜,说话声音很低沉,身上散发着一股香烟的味道。     

永远的信任

班主任的信任对学生来说是一种尊重,更是一份温馨、一份幸福、一股能浸润学生心灵的暖流。在班主任工作中,我却遭遇过一次信任危机。这学期开学初,班上来了一名叫李东的新生。有位老师知道后惊讶地问我:"他到你班啦?"这位老师当时的语气和神情让我十分困惑。下午,与李东的一次单独谈话让     

孩子,别拿老师的错来惩罚自己

这一周的作文本收上来了,一名叫徐敏的女生却没写作文,作文本上只写了这么一段话:"老师,您太忙了,以后您布置的作文我不写了,我的作文本你就别改了,这是我最后一次交作文."从这些文字里,我读出了一股近乎于幽怨的情绪.这孩子怎么啦?我感到有点蹊跷.     

乐在午餐时

我们学校是一所县城小学,为了方便那些家住得较远的学生,学校设有中餐。我们老师轮流值班。我带的是高年级,同学们十分关照我,拿饭、抬饭箱很少让我动手。每当我下楼放好教科书再回到教室时,总会看到这样一幕：不知是谁已经把我的饭盒放在讲台上,饭盒上放着一双筷子,饭盒下还有一张餐巾纸。看到这些,我的心里总会涌出一股暖意和莫名的感动,多懂事的学生,这么体谅老师。有时候同学们也会偷看我饭盒里的菜。一次我揭开饭盒,     

感动

在路上,雨”哗哗”地下着,那声音颇有节奏,好像是为我谱写的一首歌。我抬头望望李老师,只见雨水打在老师的肩膀上、腿上,而我却被李老师的雨伞遮得严严实实。我没有戴手套,手已经冻僵了,有点麻木。这时,李老师用她那温暖的手紧紧握住我的手,顿时一股暖流涌入我的心田,     

微笑的力量

我常常对别人微笑,路上遇见同学,开心地对同学微笑,就算是打招呼了,早上对老师微笑,是向老师问好。我觉得对别人微笑是一种幸福。接受微笑,也是一种幸福,看到别人对我微笑,就好像有一股暖流从身上流过,给予我一种神奇的力量。记得有一次,我没辜负老师的期望,取得了好成绩,我心里像吃了蜜一样甜。当我高兴地看着老师时,老师用她那炯炯有神的眼睛看着我,开心地     

最初的教师节

<正>此前从来没有想到过,2010年9月10日这一天,会成为我生命中具有重大意义的一天。记得自己还是学生的时候,曾经在一次教师节将一个青苹果送给了一个并不认识的老师。为什么要送这个苹果,仅仅是因为当时突然涌起了一阵强烈的情感,一种想要去感谢一个老师的情感。很紧张地把苹果递给那个老师,我看到他脸上露出一副惊讶的表情,因为我并不是他的学生啊,但很快地他转惊为喜,对着我欣慰地一笑。那一刻,我感觉到一股幸福的暖流充溢了     

他让我懂得精益求精

在和沈冬生老师相处的日子里,我处处感受到如父亲般的呵护。每到节日,就会收到老师的贺卡,它成了我每年的奋斗目标;每有一次挫折,就会接到老师的电话,它使我拨云见日;每有一次机会,就会得到老师的扶持,它使我不断取得成功。为了帮我上好一堂公开课,沈老师在他父亲办丧期间抽出时间辅导我,教我制作电教片。当我将我花了     

罚款之风不可长

我们这里有一股罚款风.公社文教组开会,迟到者罚款三角;缺席者罚款二元。备课缺页者,罚款五角;阅卷有错者,罚款一元,甚至多达五元以上.而且,罚款从来不问青红皂白。一次开会,有位老师因划船接另一位老师渡河,迟到五分钟,结果也被罚款三角。我认为,罚款只是一种不得已的     

“鼓起嘴巴听音乐的”背后

我是一名三年级的音乐教师。作为一名老师,我是有苦恼和压力的。但作为一名音乐教师,我又是幸福的,孩子们一次次精彩的表现……使我的心中常常涌起一股无言的感动,尤其是那次“失声”演绎的感动,更激荡起我对工作的信心与激情。     

引导孩子勇于承担责任

<正>一、案例重现案例一“：不是我的错”小郭是个刚上一年级的小学生。开学仅1个月,老师已经多次找小郭的父母谈话。老师反映,周围的同学都很怕小郭,老师与他谈话也总是很难进行下去。他似乎每天都被一股怨气包围着,尤其是遇到不顺心的事或犯错误时。如有几次上学迟到,被老师问及原因,小郭要么说“奶奶没把自己叫醒”,要么说“路上堵车”;忘带学习用品时,他会说“妈妈没有帮我放进书包里”;与同学发生矛盾时,他会说“是他先打我     

老师，上课请你关手机

霍邱一中的赵克明老师荣登《语文教学通讯》封面人物,看着赵老师的大幅彩照及事迹介绍,一股敬佩之情油然而生。趁没课,我拨通了赵老师的手机,没人接;再拔打,还是没人接。干脆发个短信吧。“赵老师,我是薛业忠,看到《语文教学通讯》上您的照片及介绍,我很敬佩,应该向您好好学习!”短信发了半天,仍然没有回音。