板材铺设的学问新课标华东师大版七年级

新颖的题目是中学数学教学不可或缺的基本素材,也是广大一线教师孜孜搜求的稀缺资源.什么是新题?似乎不大好下定义,但我们一线的老师又都心知肚明.我们以为,“新”题是相对“旧”题、相对传统题目而言的,无论是题目的背景,题目的解法,还是题目的价值(思维价值、教学价值、训练价值),只要有不同于传统题目之处,都可以纳入我们此处的关注范畴.本栏目每期将刊登6道题目,人教版,北师大版,华东师大版七、八年级各一道,内容尽量保持与教学同步,希望对广大读者有所帮助,也欢迎大家为本栏目踊跃撰稿.我们将在年终盘点总评,对优秀的供题老师表彰奖励.     

点名有学问

教师点名，还有什么学问不成?对，就是有学问。     

求学问，需学问

“蚂蚁怎么睡觉？趴着睡还是仰着睡？” “黄瓜明明是绿的,为什么不叫绿瓜？”     

读书与学问

读书能增长学问，要想有学问就必须学会读书。就是说读书与学问有着非常密切的关系，然而两者之间又不能完全等同起来。     

学问与“学问”

学问一词，在汉语中有完整的词义。它与知识、见识等是同义词，此时学问是一名词。学问，又可是一个动词，意即学习提问，学习如何发现疑问，学着发问，学着问问题，学着质问。为了区别上述两种不同含义，暂且将后一种含义下的学问加上引号：“学问”。学问与“学问”之间有很奇妙的关系，由于这种关系，使得我们能更好地理解知识与“学问”的关系，理解用学问一词表达知识的合理性、深刻性。我们对学问与“学问”之间的密切关系作如下的分析。一“学问”会使人更有学问知识本就产生于问题。例如，水为什么会沸腾？水又为什么能结冰？为什么…     

说话的学问

妈妈有一大爱好——逛商场,只要看到那些款型新颖、色彩艳丽的衣服就会十分高兴。但是,有时妈妈也会拿不定主意,要我给她当“小参谋”。     

买菜的学问

春节期间我和爸爸妈妈到菜场买菜．妈妈走到卖芦蒿的地方，我看到一个大牌子：没择的芦蒿3元1千克，前几天剩余的芦蒿2元1千克，择好的净芦蒿8元1千克，我看了看芦蒿，没择好的芦蒿就剩一点了，     

买票的学问

夏天可真热!吃完午饭．我和爸爸一起去游泳。到了游泳馆,卖票的阿姨说：“小孩游一次是10元．大人游一次是12元。我们这里也有卡出售,小孩游10次是70元,大人游10次是90元。”我想：如果小孩游一次是10元,那么游10次就是100元了。     

采蘑菇的学问

清晨,小白兔还在呼呼大睡。兔妈妈就喊道：“小兔,小兔,快点起床,今天妈妈带你去采蘑菇。”小兔听见了,立刻睡意全无,快速穿好衣服,拿着篮子跟着妈妈向森林深处走去。森林里的树高大无比,枝叶繁茂,地上盛开着五颜六色的野花,红的、蓝的、黄的、粉的、紫的、白的……引来了一些蜜蜂蝴蝶,它们在花丛中翩翩起舞,美丽极了。     

最难的学问

一名年轻人兴冲冲地向他的老师讲述自己的出游经历：“最近，我在喜马拉雅山遇见一位睿智的老人，他能看到不可预测的未来，还把自己的这套绝学传授给了弟子。先生，您也懂这个吗?我真想学。”     

休息的学问

科学家把休息分为积极休息、消极休息和自然休息——睡眠。     

学问的创造之学问的基础

盛夏之际,京都闷热异常,我一边伏案挥笔,同时还要对付大群蚊虫的袭击。在连刮脸刀都买不到的年月,蚊香那样的贵重物更弄不到,我不得不趴在蚊帐里的小桌子上,就着昏暗的灯光,光着上身赶写论文。妻子坐在旁边,用大蒲扇给我掮凉。那年二月才结婚的妻子,新婚不久,就跟着我一起吃苦了。     

教师与学问

“仰之弥高,钻之弥坚;瞻之在前,忽焉在后。”(《论语》)——这是千百年来学生对教师尊敬和仰慕的生动写照。社会对于教育的期望首先是对教师的期望。“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”韩愈对“师道”的论述,是相当民主也相当严格的。孔子说:“三人行,必有我师焉。”但他是有所选择的:“择其善者而从之,其不善者而改之。”古人的观点十分鲜明,为师者就是要德才兼备。在今天看来,要培养适应二十     

枕头高低有学问

常言道“高枕无忧”，但从医学角度来说，这是不科学的。[第一段]     

说话的学问

说话确有好听难听之分。最普通的例子是,英国人从来不问别人“你能不能听得见？”而是问“我说得是否清楚？”看,客气与不客气差了十万八千里。同样的一句话,负面的说法是“他在妒忌我”,而正面的说法是“我可能有叫他不顺眼之处”。     

用药,学问相当大

服药要遵从医嘱,不乱服药物。尤其不能擅自服用或滥用止痛、镇静催眠等成瘾性药物,它们对神经系统有副作用。药品分类存放,内服药和外用药分开贮存,以免误拿误用。千万不能把外用药拿来内服,会发生危险。     

学问的创造之学问的基础

这样想来,科学工作者把提出前提作为创造的出发点,有着重要的意义。他要从周围无限存在着的假定的道路中选出一条起程,并且设法到达目的地,这意味着他能否把统治自然界的规律掌握在手中,所以这是一个重要的选择。有时选择了一条路后,又退了回来,有时又试尝另一条新路,这些曲折都在所难免,但反复过多则会严重影响效率,这里,对科学的直觉将参与选择,以减少不必要的重复。     

吃饺子中的学问

一天,我和妈妈在一家小餐馆里吃饭,我们要了两盘饺子,每人一盘,每盘有10个饺子。我非常喜欢吃饺子,就对妈妈说:妈妈,我最爱吃饺子了,能把您的饺子给我2个吗?妈妈笑了笑,说:好呀!妈妈说完,随手从她的