提高篮球意识合理运用技战术

篮球意识的培养是一个循序渐进、日积月累的过程．加强对青少年篮球运动员观察能力、判断能力、基本技术和战术思维能力等意识培养，和对提高临场合理应用技战术水平的能力，能够进一步全面提高青少年运动员的篮球技战术水平．     

篮球专修学生教学能力培养探微

篮球专修学生是未来篮球教师的主力军,较强的教学能力是篮球教师实施教学的有力保证。通过对篮球专修学生教学能力培养的内容和方法进行分析研究,通过各种途径和手段对篮球专修学生进行多方面、多层次、多环节的能力培养,为篮球专修学生教学能力的培养提供一些理论上的依据。     

篮球选项课的教学改革探讨

为了更好地培养学生对篮球运动的兴趣，使学生在短期内较好地掌握篮球基本技术竞赛规则和裁判方法，本文对篮球选项课中教师教学思想的转变，教学内容的选择，学生篮球裁判能力培养和考试等方面进行了探讨，旨在深化体育教学改革，提高篮球选项课的教学质量。     

基于学科关键能力培养的篮球课堂教学策略研究——以小学“双手胸前传接球”为例

课堂教学是发展提升学生核心素养的基本阵地,因此一线体育教师要把握好课堂40分钟,让学生把课堂上学的方式方法延伸到课堂之外。体育教师如何在课堂培养学生体育学科的关键能力?文章通过分析篮球课堂的现状,探讨基于学科关键能力的篮球课堂要什么,教师在篮球课上要用怎样的策略去培养学生的关键能力。     

浅谈高校学生篮球裁判基本功的训练

篮球运动在我国的普及程度相对于别的球类运动更为广泛,更受普通高校学生的追捧,而大学生篮球裁判员能力水平良莠不齐,普通高校在培养专业的篮球裁判的同时,也应注重培养业余篮球爱好者的基本技术和裁判能力,满足校园比赛活动的需要。     

体育教育专业篮球普修课中学生综合能力培养的重要性分析

通过文献资料法、问卷调查法等科研方法对体育教育专业篮球普修课学生综合能力培养的重要性进行分析。研究认为,教学能力是体育教育专业篮球普修课教学中学生最基本、最重要的能力;课余训练指导能力是体教专业学生胜任中学教学的基本条件;自学创新能力是体育教育专业学生适应未来社会的发展需要;具备组织竞赛和裁判的能力是我国篮球运动健康和谐发展的迫切要求;良好的科研能力有助于现代体育教师顺利完成本职工作。     

论篮球裁判基本功的训练及培养机制

篮球裁判的基本功是篮球裁判的基础,从深长对裁判工作的认识,裁判员具备的素养、基本技术、裁判基本功的训练及培养等方面进行论述,使深长有效地掌握和提高篮球裁判能力和执场水平,适应现代篮球运动发展的需要.对培养一定专业水平篮球等级裁判及后备力量,提高专业素质、组织及管理能力有一定的参考作用.     

普通高校篮球游戏教学法与传统教学法对比的实验研究

运用教学实验方法,对高校学生进行篮球游戏教学与学习效果的研究.结果表明,通过篮球游戏教学,提高了篮球的基本技术,培养了学生的组织能力、讲解能力、创造和应变能力等综合素质;篮球游戏教学具有娱乐性、竞争性和锻炼性等特点,可以降低学生的焦虑水平,增强学生自信心,促进个体社会化和培养学生的社会适应能力,以适宜的负荷促进了躯体的健康发展,并且培养学生团结协作的精神,从而有助于促进学生身心健康全面发展.     

在篮球专项选修课教学中对学生能力培养的探讨

文章就篮球专项选修课教学中存在着的以教材书本内容为主,以课堂灌输为主要教学形式,仅仅满足于学生死记硬背和盲目练习的做法,忽视基本能力与技能培养等问题进行了反思和研讨,力求改变篮球专项选修课教学形式和方法中不利于学生思维能力和动手能力发展的做法,使专项选修课的内容、方法和手段等均能在培养学生能力上有所成效.     

论如何培养篮球队员的篮球意识

篮球意识的训练在青少年篮球训练中占据着重要的位置,是青少年个人能力发展的基础和关键因素,因此,作为教练必须要制定科学的篮球意识的训练方案,明确篮球意识训练的具体内容,切实有效的提高篮球队员的篮球意识。一、丰富理论知识并总结前人经验应变性是对一名优秀篮球运动员的基本要求,在篮球场上,情况瞬息万变,不仅需要运动员掌握篮球技术要领以及战术配合的方法,还需要运动员具有把握时机,善于解决突发事件的能力,这就需要运动员具有丰富的经验以及理论知识的帮助,丰富理论知识,总结前人经验,只有完善的认知结构才能帮助队员提高应变突发情况的能力。二、注重培养队员的观察能力     

探析如何培养和训练篮球运动员的篮球意识

篮球意识对于一个篮球运动员来说,不仅是决定篮球比赛输赢的决定因素之一,而且还是衡量篮球运动各方面素质和能力的一个指标。因此,在教学过程中培养篮球运动员的篮球意识具有重要意义。主要是在结合具体案例的基础上,分析和探讨培养和训练篮球运动员的篮球意识的途径和方法。     

试论篮球初学者“球感”的培养

对于篮球初学者来说,球感的形成与培养极其重要.现代篮球运动要求运动员要有一定的控球能力,尤其是在激烈的篮球对抗赛中,篮球运动员的球感几乎是篮球运动中每一项持球技术的重中之重,与持球技术的运用有着非常大的关系.但对篮球运动员球感的培养需要涉及多方面,除心理、生理等方面因素的培养外,还要使用有效的训练手段,真正的掌握篮球运动员及篮球初学者球感形成的规律及培养的有效方法,进而就能够很快的提高篮球运动员对篮球的控制能力与支配能力.尤其是篮球初学者,应当更加重视这方面能力的培养.因此,本文就篮球初学者球感的培养进行深入的研究与分析,以期对今后篮球技术的发展有所作用.     

论高校篮球教学中学生篮球意识的培养

篮球运动是一项赛场情况复杂多变的运动,其赛场对抗过程中需要运动员具有灵活的战术意识与综合运动各项技能与、战术的能力.在现代高校体育教学中,篮球教学过程中如何培养学生的篮球意识是高校篮球教学的重要工作之一.通过篮球意识的培养使学生能够提高篮球综合能力、提高赛场应对能力,以意识培养促进学生篮球水平的提高.本文从对篮球意识的分析入手,以篮球理论知识、战术训练、基本技能训练等作为基础分析并论述了高校篮球教学中学生篮球意识培养的方法与重点.     

多元反馈教学法在篮球教学中的应用

在篮球教学中运用多元反馈教学方法,不仅能提高学生学习篮球的兴趣,还可提高学生的篮球基本理论知识以及技战术的能力,加强学生分析与解决问题的能力,使学生的创造性思维能力得到培养,使教育质量得到提高并优化篮球教学的效果.     

高校篮球课教学现状的调查与分析

文章针对淮阴师范学院非体育专业大学生篮球选修课的学习态度、教师的工作态度以及篮球课中存在的问题进行调查分析,揭示了非体育专业学生对篮球运动的兴趣特点和要求.提出在教学中除加强篮球技术教学外,应致力于传授篮球的基本理论知识,建立正确的体育观念,掌握篮球运动锻炼身体的方法,培养篮球实践的综合能力,并提出了篮球课程改革的初步设想.     

浅谈小学基本篮球能力培养对策

主要从小学篮球教学这一方面着手,意在提高学生的基本篮球能力,包括对篮球的技巧掌握和运球、发球方式的重点培养。教学过程是整个课题的关键,对学生篮球技术的运用起着决定性作用,由于教师面对的群体为未经过日常练习和专业辅导的少年儿童,他们的基础薄弱,对篮球的掌握能力有限,不易坚持,兴趣驱动作用明显,这些现实情况的存在也是广大教师需要考虑的重点,需要采取一些特殊的教学和引导策略。     

游戏教学法在小学体育篮球教学环节中的渗透

篮球作为小学体育教学中的一个重要内容,主要目标是让学生掌握最基本的运球和投篮技巧,同时在打篮球的过程中,逐渐培养学生手脚协调的能力。在篮球教学中,单纯的篮球教学对于小学生来说较为乏味,因此,教师应结合一些游戏来开展教学活动。     

青少年篮球运动员的意识培养浅谈

篮球意识是指篮球运动员从事篮球实践活动中经过大脑积极思维过程而产生的一种正确反映篮球运动规律性的特殊机能和能力。观察能力是培养正确篮球意识的开始,是形成正确篮球意识的重要条件,提高对球场复杂变化情况的分析判断能力,在培养篮球意识中．占很重要的位置。因此,意识的培养不能靠自然形成,必须有目的、有步骤、有计划地在整个训练过程中不断渗透。     

论大学生篮球比赛意识与培养

篮球意识是篮球比赛战术的组成部分,是比赛中即兴发挥能力的具有特殊作用的心理活动。它以一种隐性的能力被掩盖在技能特征之下,不具有显性和可量化的成份,从而形成比赛时意识需要的急迫性,学练中意识则被轻视、被忽略的现象。由此,该文对篮球比赛意识及其意识培养的问题进行了研究,得出了“通过有计划、有规律的循序渐进的学练积累是可以慢慢培养和提高大学生篮球比赛意识的基本问题”的结论。并提出篮球意识培养的基本途径、方法与手段。试图为普通高校篮球比赛水平的提高和篮球运动教学的发展与改革提供参考。     

浅谈篮球后卫队员应具备的能力与培养方法

篮球后卫队员是整个球队场内战术的组织者,是全队的核心,文章较详细地阐述后卫队员在比赛中的作用以及应具备的能力、并提出要坚持训练原则,对运动员的意志品质、综合素质、基本技术、基础战术、智力和心理等进行培养,为我国培养优秀篮球后卫提供参考。