以创新基地为平台的大学生创新实践能力培养模式研究

以培养智能控制学科大学生创新与实践能力培养为主要目标,以大学生创新基地为平台,构建开放式运行管理模式,旨在激发和培养大学生自主学习与获取信息能力、实践能力、创新意识和工程意识成为全社会的任务和责任的能力,加强科研对本科教学的反哺作用。     

基于绿色制造理念的工程实践教学研究

针对工程实践教学中忽视绿色制造理念的培养和绿色技术的应用、导致大学生环境保护意识淡薄等现象,提出在工程实践教学中,需结合企业和社会发展的要求,进行教学内容和方式改革。改革主要从实验室环境建设、实训产品的绿色设计与制造、加强与企业合作、绿色创新能力培养等方面进行,着力构建低碳环保、绿色制造的实践教学体系,不断增强大学生绿色环保的工程意识,为我们从制造大国向制造强国迈进提供人才保障和智力支撑。     

基于学科竞赛探究材料科学与工程专业实践教学改革

大学生实践教学与学科竞赛相辅相成,实践教学通过将理论与实践相结合,巩固学生的理论知识体系,有效培养学生实践能力。学科竞赛可有效检验和培养学生创新意识及能力。通过学科竞赛,发现材料科学与工程专业学生存在缺乏创新意识以及实践创新能力不足等问题。本文针对材料科学与工程专业学生在实践教学中存在的问题,提出了深化材料科学与工程专业实践教学改革的基本思路,以促进具有创新思维及能力的应用型人才的培养。     

工程实践教学改革发展与创新

传统的实践教学已不能满足当今制造业发展的需求,新世纪的实践教学改革,是以培养学生创新意识、动手能力和协作精神为目的的实践性教学。而传统实践教学与现代信息制造技术相结合、真实环境需虚拟环境相结合,是增强大学生工程实践能力,培养学生的创新能力,提高大学生综合素质、培养具有创新意识的复合型工程技术人才的重要内容。     

BME竞赛对提高大学生综合能力的影响分析

医疗健康领域需要有人去大胆探索、开拓创新,这也是举办全国大学生生物医学工程创新设计竞赛(BME)的目的。BME竞赛为大学生,特别是生物医学工程领域的大学生,搭建了一个开展专业实践、展示研究成果、提高综合能力的平台。BME竞赛是当前我国生物医学工程领域的最高赛事,大学生参加此项竞赛能培养团队精神、锻炼实践能力、培养科研意识、激发创新意识,全面提高自身综合能力。     

工程实践教学改革发展与创新

传统的实践教学已不能满足当今制造业发展的需求，新世纪的实践教学改革，是以培养学生创新意识、动手能力和协作精神为目的的实践性教学。而传统实践教学与现代信息制造技术相结合、真实环境需虚拟环境相结合，是增强大学生工程实践能力，培养学生的创新能力，提高大学生综合素质、培养具有创新意识的复合型工程技术人才的重要内容。     

综合工程意识和能力培养的实践性制图教学哲学思考

通过十几年的实践教学研究,作者发现实践教学课堂是大学生综合工程意识和工程实践能力培养的主阵地,它给学生提供了认识社会和生产的机会,亲自实践的机会,培养了初步制造工艺和加工工艺的意识,培养了总工程项目设计师的设计思维和实践意识,同时也是健康意识教育的主整地.     

对金工实习的几点思考

金工实习在培养工科大学生工程素质、实践能力和创新意识中发挥着重要作用。结合该校的实际情况,对金工实习教学提出了几点思考。     

对金工实习的几点思考

金工实习在培养工科大学生工程素质、实践能力和创新意识中发挥着重要作用。结合该校的实际情况,对金工实习教学提出了几点思考。     

关于加强我国大学生公民意识教育的思考

大学生作为中国特色社会主义的建设者与接班人,是建设和谐社会的生力军。在高校教育中,一定要重视与加强大学生的公民意识教育,在专业课程教学中渗透公民意识,逐渐提高学生的公民意识。与此同时,重视校园环境的营造,加强社会实践,培养学生的国家意识、义务意识、权利意识、法治意识、民主意识等,全面提高大学生的公民意识。     

基于大学生方程式汽车大赛的车辆工程专业教学模式改革

为促进汽车专业人才培养,本校车辆工程专业通过大学生方程式汽车项目进行了一系列的教学改革,本文以大学生方程式车队的实践教学改革为例,将现阶段我校车辆工程专业的理论教学与实践培养情况进行总结。通过贯穿于大学四年的大学生方程式汽车大赛中的实践教学计划的制订和实施,使学生的专业技能与工程素质得到双向提高,在培养创新型、复合型、应用型高素质人才的进程中积累经验。     

如何利用《工程制图》教学培养非机械类专业学生的工程意识

本文分析了工程概念、工程意识的内涵和《工程制图》课程教学内容,强调《工程制图》课程教学是培养大学生工程意识的重要阵地,介绍了培养大学生工程意识的几种教学方法。     

如何利用《工程制图》教学培养非机械类专业学生的工程意识

本文分析了工程概念、工程意识的内涵和《工程制图》课程教学内容,强调《工程制图》课程教学是培养大学生工程意识的重要阵地,介绍了培养大学生工程意识的几种教学方法。     

大学生电子设计竞赛与创新能力的培养

大学生电子设计竞赛对于大学生工程实践能力、创新能力的培养与提高起到了引导和推动作用。从电子设计竞赛对创新能力培养的意义出发,根据参加全国电子设计竞赛的体会,探讨了创新人才培养的途径及条件。     

大学生感恩意识的缺失及对策研究

由于家庭教育重心失衡、学校教育模式单一、社会环境异化以及自我教育缺失等原因,导致在一些大学生中感恩意识缺失现象较为严重。高校怍为青年学生人格培养的重要阵地．应加强大学生感恩意识的培养。文章从大学生感恩意识缺失的表现和成因分析入手,提出要将感恩教育与校园文化建设、日常生活与教育、社会实践、助学工作相结合,以提高感恩教育的实效性。     

加强音乐艺术教育构建社会和谐文化

音乐教育对于和谐意识的培养具有独特功能.在高校加强音乐文化教育,培养大学生的和谐情感、和谐人格、和谐思维,在音乐教育中培养大学生的和谐意识,对构建社会主义和谐建设有着重要的深层意义.     

四川省女大学生健身减肥运动的调查研究

在探讨女大学生的肥胖现状、减肥现状与健身减肥运动存在的问题和解决方法,培养女大学生终身体育意识。这对于培养四川省女大学生健身减肥运动意识与正确的健身减肥方法有积极意义,并对促进四川省女大学生身体健康发育及成长有一定的理论指导作用。     

大学生感恩意识的缺失及对策研究

由于家庭教育重心失衡、学校教育模式单一、社会环境异化以及自我教育缺失等原因,导致在一些大学生中感恩意识缺失现象较为严重。高校作为青年学生人格培养的重要阵地,应加强大学生感恩意识的培养。文章从大学生感恩意识缺失的表现和成因分析入手,提出要将感恩教育与校园文化建设、日常生活与教育、社会实践、助学工作相结合,以提高感恩教育的实效性。     

依托学科竞赛，培养创新工程型人才

结合参加学科竞赛的情况,提出以学科竞赛为载体,推动实践教学的创新。针对专业特点,将实践环节的课程建设与学科竞赛有机结合,培养大学生的创新意识、实践能力、工程能力和团队合作的精神,实现以学科竞赛为依托,培养符合新时代需求的创新工程型人才。     

四川省女大学生健身减肥运动的调查研究

在探讨女大学生的肥胖现状、减肥现状与健身减肥运动存在的问题和解决方法，培养女大学生终身体育意识。这对于培养四川省女大学生健身减肥运动意识与正确的健身减肥方法有积极意义，并对促进四川省女大学生身体健康发育及成长有一定的理论指导作用。