六角外镶配的主要加工方法和应用于实训教学的探讨

在钳工技能实训教学中,六角外镶配的技能训练是比较关键的一个实习内容,是钳工专业锉销训练的重要组成部分,也是学生较难掌握的难题。通过指导学生对六角外镶配的技能训练,制定了一套符合学生特点的加工方法,并提出了几点关于更准更快地提高学生钳工技能水平的教学经验。     

基于心理训练的钳工技能竞赛训练

钳工属于机械制造业领域中十分重要的工种之一,随着我国现代科技的不断进步,生产力与生产水平也飞速发展,对钳工的综合技能要求也越来越高。其中,不仅要求钳工要有扎实的理论基础,稳定的心理素质,以及较强的操作技能。然而,钳工技能训练的现状不容乐观,基于此,本文对钳工技能训练中存在的心理问题及其成因进行了分析与讨论,并对此提出了几点有效性改进策略,以期提高钳工技能训练的实际效果。     

提高化工检修钳工技能质量的探讨

随着科学技术的发展,各个行业实现了机械化生产。对于化工行业同样如此,而化工检修钳工实现了对化工生产设备机械部分的维护和修理,有效节约化工生产制造行业的成本,提高了企业的效率。因此化工检修钳工成为高级技师重要的技能需求。为了提高化工检修钳工技能质量,提高相关机械设备的使用寿命,本文从化工检修钳工的相关信息入手,分析当前化工检修钳工技能所面临的困境,对症下药探讨如何提高化工检修钳工技能质量。     

浅谈钳工技能实训教学的重要性

文章在对现代制造企业进行深入走访调查的基础上,厘清了钳工技能在制造业加工生产中的实际应用情况,再结合钳工技能的实训教学开展,分析了当前钳工技能实训教学的重要性。     

提高钳工实习教学质量的方法

<正>高等职业院校中机械专业的学生必须掌握钳工这一技能,钳工实习课正是对学生进行钳工技能培训的一门课程,它具有很强的实践性。在钳工实习教学中,如何更新教学观念,改革训练方法,优化训练内容,以激发学生的学习兴趣,提高钳工实习的教学质量,是值得钳工实习指导老师认真探讨的重要课题。1制订合理的钳工实习训练方案要提高钳工实习的教学质量,首先是     

信息化技术助力钳工技能教学质量的有效提升

钳工技能教学是一门以实践为基础,以培养学生动手实践能力、模拟操作能力为主的学科。传统的钳工技能教学主要依靠教师的示范和理论知识为主,学生在学习过程中受到视觉限制,很难全面观察教师的演示,更难以透彻地理解理论知识,理论不扎实,继而在实践操作中就会频繁出错,这既可能打击学生学习自信,同时也限制了学生实操能力的发展。随着信息技术的发展,我们尝试应用现代信息技术助力钳工技能教学,与传统教师演示互补,丰富教学内容,完善教学手段,从而提高钳工技能教学效率。本文笔者以中职钳工技能教学为例,探讨信息技术助力钳工技能教学的实践。     

对单招钳工钻孔训练的一点思考

在机电专业的对口单招考试中,钳工技能的地位举足轻重,而钻孔又是重要的钳工基本操作技能。掌握钻孔工艺和提高操作水平,能迅速提高钳工技能,而科学有效的训练方法,又是消除孔中心位置偏移、孔径误差等的重要保障。     

对钳工实习教学中的问题探讨

本文主要谈了钳工技能教学中的导生制,分别谈了导生制在钳工技能教学过程中在课前、课中、课后的操作要领,还谈了实施导生制和意义,及注意的两个问题,对提高钳工技能教学效果有一定的指导作用。     

关于钳工基本技能训练的几点体会

钳工是使用钳工工具或设备,主要从事工件的划线与加工、机器的装配与调试、设备的安装与维修及工具的制造与修理等工作的工种,应用在以机械加工方法不方便或难以解决的场合。其特点是以手工为主,灵活性强、工作范围广、技术要求高,操作者的技能水平直接影响产品质量。按工作性质可分为普通钳工、装配维修钳工、工具钳工等。将理论知识与技能训练有机结合起来培养学生的钳工技能,使钳工生产实习教学走向科学化、规范化,是摆在每个钳工教育工作者面前的重要研究课题。     

试析钳工教学思路的创新与实践

城市化进程的逐渐加快,促进了经济水平的快速提升,同时也对钳工人员的要求逐渐上升。新时期背景下,如何更好的指导学生学习钳工技能知识,提升学生的实践能力成为了每一位教师所思考的重点。本篇文章主要从钳工教学中存在的问题以及钳工教学思路的创新与实践策略两个方面进行分析,旨在改善传统钳工教学方式中的缺点和不足之处,更好的指导学生学习钳工技能,满足当前社会中对钳工技术人才的实际需求。     

普通钳工技能大赛培训要点解析

在各类工科院校及职业院校的机械类专业的培训中,钳工技能培训是基础培训之一,占有很重要的位置;普通钳工的技能培训是机修钳工、装配钳工、工具钳工技能的基础培训,通过普通钳工的技能培训,能让学生初步认识机械加工基础知识,金属材料的基础知识以及相关配合的基础知识,为进一步的学习训练打好基础。     

钳工技能考试的改革设想

文章阐述了目前钳工技能考试中存在的问题,并据此进行分析,提出了钳工技能考试改革的必需条件,考试改革的策略建议和具体设想。     

提升学生钳工技能实训积极性浅议

学生对钳工技能实训认识的偏差、训练课题枯燥乏味等因素,严重影响着钳工专业学生技能实训积极性。为提升学生实训积极性,实现钳工实训教学目标,采取引导教育、开发新课题等措施。实施于实训教学,取得了较好地教学效果,提高了实训教学质量。     

关于钳工实习分阶段教学方法的思考

当今时代,科技、经济高速发展,培养高技术人才是发展中必不可少的,而钳工技术作为各种技术的基础技术,相关专业的学生对其的掌握就更加重要,那么如何让学生更好的掌握钳工技能,教师可以采用分阶段教学的方式,将钳工技术分层次教学,由浅入深,从知识理论到实践,使学生逐渐掌握钳工技能,在实习中逐渐拥有中级或是高级钳工的技术。本篇文章通过分析举例等形式研究钳工实习分阶段教学的方法,以帮助教师进行有效教学,提高教学质量,进而提高学生钳工技术。     

钳工技能训练目标激励法的实践研究

本文从中等专业学校机电专业钳工技能教学的角度阐述技能训练目标激励的研究,钳工技能训练过程中普遍存在训练目标模糊、训练课题设置时间随意性大,训练内容缺乏针对性,与目标联系不紧密的问题。因此提出目标训练法的建议,希望通过研究能够不断提高技能训练效果。     

钳工项目化教学的实践与思考

分组合作学习是钳工技能训练中常见的教学组织形式,通过分组合作学习,解放老师,解放学生,提高学生的"专业能力"和"操作能力",实现钳工技能教学与实际职业岗位的零距离对接。     

在江苏省学考背景下关于校本教材开发的路径研究——以《钳工实训》课程为例

结合钳工实训课程人才培养方案以及当前江苏省机械类技能学考的要求。编写钳工实训校本教材,从而提高教育教学质量更好的服务于学生。     

浅谈钳工锉配技能

锉配在维修钳工技能中占据重要的地位,是一项综合性很强的钳工技能,大量用于模具制造与维修中,本文主要介绍锉配加工工艺、锉配精度控制及锉配的一些操作技巧。     

浅谈中职学校钳工教学

钳工实习是技工学校钳工专业一门不可或缺的必修课,钳工技能是机械类专业学生必备的专业技能,是培养学生实践能力的重要工种之一。但要想在短时间内学好、掌握这项技能并不是件容易的事,因为钳工这个工种是既要技术,又要体力。实训教学是职业教育学生操作培养的起点,是学生由书本走向实习和就业的接口,是学生养成良好职业道德、严谨作风和提高素质的重要平台。而钳工操作实训教学的特点决定了教学过程的灵活性、分散性和复杂性。如何组织这一过程,是决定钳工操作实训能否达到预定目标的关键,本文就实训教学过程进行了一些探究,以期对中职学校的钳工教学能够提供一定的借鉴作用。     

浅淡钳工如何提高锉削质量

在施工过程中钳工是一种十分重要的工种,这种工种主要使用的是钻床和钳工工具等等,在工作中按照一定的技术要求对工件进行装配、加工和修整。在操作过程中最常用的技能是锉削,这种技能的技术含量较大,而且要求也很高,所以最难掌握。接下来,我们就来介绍一下钳工应该如何提高锉削的质量。