关于体育的概念

对体育的概念及其术语的规范,是当前体育理论研究工作中的重要课题之一。概念明确了,术语统一了,不仅在国内、外学术交流、讨论中有了共同点,而且有助于进一步深入地认识我们所从事的工作,有利于推动我们的事业的发展。一、对国内外关于体育的概念的情况作点补充这方面不少同志先后介绍了大量的材料,在这里只做点补充。     

关于体育概念的探讨

本文在查阅大量文献资料的基础上,通过对体育概念历史演变的研究来剖析体育的概念,并总结出定义体育概念必须考虑的三个基本点。     

关于体育和体育科技的概念

马克思在《资本论》中关于共产主义教育问题的论述中说:“这种教育对一切已满一定年龄的儿童来说,都是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是增进社会生产的一个方法,并且是唯一的生产一个全面发展的人的方法”。中共中央关于加强体育运动的指示中阐明:“体育是培养人民勇敢、坚毅、集     

关于体育概念与体育科学的辨析

对体育与竞技的概念及其科学体系进行分析和研究，是体育事业发展的需要。弄清楚体育与竞技的概念以及体育科学体系的内涵，不仅有益于学术交流，而且还有助于推动和促进我国体育事业向广度和深度发展。体育是通过身体运动而进行的增强体质、促进人身心全面发展的教育。     

关于欧洲学校体育概念的研究

描述了欧洲各国学校体育术语的使用情况,探究了欧洲学校体育概念的历史起源,归纳了20世纪60年代欧洲传统的学校体育概念,分析了欧洲学校体育中的竞技化和去竞技化过程;并采用矢量模型来描述整个欧洲学校体育概念变化的大体过程。     

关于几个体育概念的研究

体育概念及其科学体系的研究,是体育事业发展的需要。搞清体育概念和体育科学体系的内涵,有益于学术交流,有助于我国体育事业的发展。现收国外的有关资料摘要刊载如下,供参考。     

关于体育概念界定的哲学反思

从哲学的视角对体育概念的界定进行探讨。以往对体育界定的若干基点包括属性论，功能（作用）、目的论，属概念定位；以往体育概念界定的主要问题表现为：“身体活动”的模糊性和体育实践的扩大化，体育功能（作用）、目的的无法定位，属概念的不确切。体育概念界定的影响因素有：（项目包涵的）社会实践性、社会性和“运动”性、民族性和地域性、历史性和时代性。体育概念界定的原则和方法包括多维性、广义性和狭义性、正式性和非正式性。     

关于体育的概念和名词使用的探讨

我国在体育的概念和名词使用上,意见尚不统一。虽然多次全国专题讨论,问题也未能解决。正如荣高棠同志指出:“……理论对实践的指导作用尚有待加强;体育的一些主要名词概念尚不统一等,都是摆在我们体育科学工作者面前的重要课题。”马克思说:“物的名称,对物的性质,全然是外在的。”作为总概念名称如何确定?是用“身体文化”,还是用“体育运动”,还是用“体育”或弃旧用新,另起一个什么名称,这是个语言形式问题;名称确定后,总概念定义又怎样下呢?这是个词语所要表达的思想内容问题。二者是同一事物的两个方面,是形式与内容的统一。对这个问题的探讨,必须遵循唯物主义认识论,从我国的体育实践和语言实践出发;而     

关于给体育理论中的概念下定义问题

体育理论中一个最重要的问题,是给基本概念下准确的定义。阿里斯托帖利早就认为,给任何一个概念下定义时,都必须揭示现象或事物的本质,把一种事物(属)与其它事物区分开,并指示事物的种差,只反映本质特征。还必须是只有一个意思,不允许同音异义。卡·马克思指出,如果一个单词有几个不同的意思,那么就会使不正直的反对者“有了可乘之机”,同时强调指出,正确的定义是“根据事物本身的发展而得出来的”。给概念下定义的问题正引起各流派学者们注意。仅近几年来,围绕这个题目已经发表了国内外作者的几十篇著作。在这个领域工作的苏联专家们总结了现有的材料,并制     

关于体育科学名词概念规范化问题的探讨

体育科学的名词概念,广泛地应用于体育锻炼、体育教学、体育科研以及运动训练之中,但至今缺乏规范化,因而在使用中难免出现某些误解、曲解甚至混乱,随着体育事业的发达与发展,体育科学名词概念的规范化,已经紧逼地提上议事日程。1982年的烟台会议,适时地提出了对“确定体育概念,要以马克思主义、列宁主义的发展的观点为指导思想,抓住体育的实质,以建国三十二年体育的社会实践为依据,选用语词要适合国情和群众习惯”等基本要求。它为名词概念的规范化指明了前进的方向,这不但已实际地把“体育”一词的规范化大踏步地引向深入,同时也为全面研究体育科学各个领     

关于体育的概念、范畴和体育科学属性的若干断想

一这几年,我们体育理论界对一些问题展开了讨论,有关于体育的本质、目的任务的讨论;有体育科学属性问题的讨论;有体育的概念、定义、范畴的讨论;有体育科学体系的讨论,等等。这些讨论,虽然参加的人还不是很多,有的问题讨论得还不是很深入,但已经给体育理论界带来一股新鲜的民主空气。     

体育概念小议

采用文献资料法对我国一直争论不下的"体育"的概念及使用等问题作了一些简单的论述,对杨文轩和陈琦在<体育原理导论>等书中关于体育概念的论述作了讨论,结合语言学及哲学上关于"概念"及"本质"的定义,从广义和狭义的角度给"体育"重新下了定义,并依据新定义对棋类和牌类以及人类一些与身体运动有关的日常活动如走路、按摩等的归属问题作了一个试探性的总结.     

体育概念研究进展

认为研究体育概念的适宜方式是连续撰写论文。作者于1989年写出其第一篇专题论文,认为体育的属性是人的肢体活动,其种差是强化体能和非生产性。该专题研究持续了20多年,现已构织出体育概念四级对接体系。     

体育概念的探讨

什么是体育?是近几年来,体育的理论工作者所重视的问题之一。因为体育科学的不断发展,体育的学术研究的不断深入,以及国际体育广泛的交流,经常遇到“体育”概念的具体问题。由于对“体育”的概念没有统一的认识,在讨论和研究问题时,就缺乏共同的语言,影响体育理论问题的探讨,阻碍体育事业的发展。因此对“体育”概念问题的探讨,以求得一致的认识,就显得它的重要性和迫切性。现从以下三个方面探讨“体育”的概念。     

关于“体育”概念讨论的意义何在?

近几年来,对“体育”的概念,讨论得很热烈,这应该说是好事。因为这是体育理论研究和实际工作中的一个重大原则。随着讨论的深入,必然推动我国体育工作的重大改革,这个改革已经在学校体育中有了良好的开端,这对中华民族的兴衰和四化建设的成败具有深远的影响。我的看法,讨论是集中在“竞技是不是体育”,“体育是不是体质教育等体育理论界共     

关于体育社会化若干理论问题的认识 体育社会化的概念及其它

我院的体育社会学是国家体委的重点学科。近年来,该教研室多次出席国内各类学术和工作会议,其研究成果受到了上级领导机关的首肯与好评。从体育社会学学术研究要与体育改革的理论建设密切结合和培养人才、锻炼队伍,形成集体优势的学科建设思想,这样两个方面考虑问题,体育社会学教研室经常组织全体教师对当前体育改革的政策和理论问题进行学习和讨论。不久前,国家体委在山西太原召开了首次体育社会化研讨会,会后我院体育社会学教研室又对体育社会化问题进行了深入讨论。这里发表的就是他们在这一专题讨论中的一组文章。     

体育概念的发展史及其概念的界定

通过文献资料和比较方法,分别梳理、总结了体育概念在国内和国外的发展历史,并对其进行了比较与分析,找出了其中的共同点,对争论的焦点进行了思考,确立了自己对体育概念的定义,坚持与时俱进,注重历史的继承性和批判性,认为体育就是旨在强化体适能的非生产性肢体活动,并随着时代发展衍生出相关功能的教育过程。     

体育概念和体育功能论

读了梁晓龙先生的《体育和体育的功能与作用》一文,感触颇多。近年来,体育界的争鸣风气可以说并不浓,不少应该而且可以纳入讨论范畴的问题都被搁置起来,甚至到了人人喊难、人人熟视无睹的地步,体育概念和功能问题就是其中之一。 笔者近年来也一直在思考这些问题,感到要彻底厘清体育概念和功能问题是一件异常艰难的事情。但是,理论是在争鸣中发展的,学术是在讨论中进步的。任何一个人都不要奢望提出“放之四海而皆准”的体育概念和功能,但我们可以在合乎规律性和逻辑性的前提下对一些相关问题进行探讨,这无疑将深化人们对体育概念和功能问题的认识。     

体育概念演进与体育发展趋势

体育作为一种人类活动,伴随时代不断发展.随着人类对于体育认识的日益深刻,人类对于"体育"的概念定义也由最初的运动层面、教育层面不断向社会层面、精神层面渗透演进,并出现了层次递进、向纵深扩展的趋势.通过对"体育"这一概念的多层面分析,结合各个历史时期体育发展的脉络和轨迹,尝试对当今体育的新兴发展趋势作出简要的预测.     

体育簇概念:超越体育概念研究困境的新路向

首次提出体育簇概念,并尝试性地将其内涵界定为“体育之为体育的那些高度相关、复杂多元的标准属性依据一定的原理或关系所构成的集合体”.体育簇概念提供一种新的视角和方法论,其理论之于体育概念界定的逻辑说明(解释)形式,不仅能避免当前主要体育定义说所遭遇的难题和驳斥,而且能提供人们在判断体育与非体育时的常识.体育簇概念理论具有一定的解释力、适(实)用性、生命力及广阔的应用前景,其或许是一种新的取代界定体育路径的选择.