兴趣教学法在小学英语教学中的应用

兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣会使学生更加积极主动地投入学习活动中,变要我学为我要学,也会使教学活动得以更加顺利地进行。小学阶段是学习英语的黄金时期,初学英语关键在于入门,基础打得牢,才会为今后的学习奠基。     

小学英语教学中兴趣教学法的运用分析

兴趣教学法作为以学生兴趣为基础的课堂教学模式,想要做好对其在小学英语课堂教学中的应用,教师就必须要让其渗透到课堂的每一个环节当中,通过统筹而有计划的教育策略来保证英语课堂教学工作的顺利开展。     

浅谈兴趣教学法在小学英语教学中的应用

小学阶段通常是学生首次接触英语学习,在这一重要时期,培养小学生学习英语的兴趣显得尤为重要。因此,我国教育部门非常重视对英语教学,随着小学英语新课程改革的不断开展,越来越多的教师更重视培养小学生英语学习兴趣,加强学生的英语学生能力。文章针对于如何提高英语教学现状中存在的问题,探讨兴趣教学法在小学英语教学中的应用。     

浅析农村小学英语教学

英语教学在小学阶段占据着重要的位置,小学英语教师要不断提高自身的教学水平,钻研各种教学方法,提高学生学习英语的积极性。英语学科是一门应用性强的学科,教师在课堂教学中要给学生创造说英语的环境,提高学生的英语应用能力。下面,笔者从"运用游戏教学,激发学生学习英语的热情""多媒体教学,提高教学效果""运用情境教学,活跃课堂气氛"三个方面入手,就小学英语教学进行初步的分析与探讨。     

农村地区小学英语兴趣化教学方法初探

自改革开放以来,我国的基础教育英语教学日益受到重视并取得了良好的发展成果,但是农村地区的英语教学水平还是与经济发达地区的英语教学水平存在着明显的差距。差距产生的原因是在多种因素共同影响下而造成的,如学生对英语学习的兴趣不足、农村地区英语学习环境较差、家长不重视孩子的英语学习等。我们针对具体问题,采取以兴趣化教学为主的方式进行小学英语教学工作,吸引了学生对英语的学习兴趣,使学生的英语学习效率得到了显著提升。     

小学英语教学“兴趣”谈

成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。兴趣是学生主动学习的内在动力,学生的求知欲愈强烈,学习的兴趣就愈浓厚。作为小学英语教师,要在教材中发掘"趣",在教学中体现"趣",将整个小学英语教学融入"趣"的氛围之中。     

浅谈如何在农村小学英语教学中培养学生学习英语的兴趣

本文简要的概述了提高农村小学生英语学习兴趣的原因、目的和意义,结合农村小学英语教学实际,着重探讨了如何培养农村小学生英语学习兴趣,期望通过兴趣培养提升农村小学英语教学水平。     

浅谈农村小学英语教学

从农村小学生英语学习实际情况出发,发现问题、解决问题,争取让农村小学英语有个良好的学习氛围,使小学生的英语学习取得实效。     

例谈小学英语教学从培养兴趣入手

小学英语教学应从培养学生持久的兴趣入手,这可以小学英语教材为依托,采取多种教学方式进行.主要方法有:以教材的新颖内容吸引学生;创设氛围激发兴趣;分层教学、分类指导等.     

故事教学法在小学英语教学中的应用

小学生的特性是好玩、好模仿。在进行小学英语教学过程中,英语教师可以利用小学生的特性,对其施以故事教学法,通过丰富、有趣英语故事帮助学生培养学习兴趣,鼓励学生合作学习,激发学生的创造力,提升学习能力。     

如何用游戏教学法来提高农村小学生英语学习兴趣

随着全球化进程的逐步深化,掌握英语变成了人人应该具备的基本能力,对于从小培养学生们良好的英语能力,专家与学者们都是十分重视的。但是目前农村小学英语教学中学生们普遍学习兴趣低下,这对英语学习非常不利。本文将结合农村小学英语教学现状,试对如何用游戏教学法来提高农村小学英语学习兴趣进行探究。     

谈小学英语教学中的兴趣教学

小学英语教育在实践中存在着诸多问题,如在教学目标上,过于重视学生对内容的理解、掌握,忽视了对学生英语兴趣的培养。小学英语教学必须最大限度地激发学生的学习兴趣,开展兴趣教育;同时,对学生参与学习过程中所表现出的一种好奇、好问、     

简述兴趣在小学英语教学中的重要性

英语是小学阶段最为重要的学科,教师在这个过程中发挥着巨大作用。教师要让学生学会对英语知识点产生探索的欲望,进而实现学生英语水平的提升,达到英语教学效果。     

农村小学英语教学中兴趣及交际能力的培养

论述了在农村小学英语教学中对兴趣能力培养的重要性及主要手段。要克服农村小孩害羞不敢开口的问题,就要在课堂上运用多种教学方式,让孩子们不别扭、有激情地学习英语,继而上升到有能力与人交流,把英语真正作为一门交流的工具而非应试的分数。     

农村小学英语教学现状及改进对策

农村小学英语教学是我国英语教育的一个重要组成部分。然而,当前我国农村小学英语面临着师资力量薄弱、学生学习兴趣不高、对英语课程的重视不够等问题。针对这些问题,必须要拓宽师资来源,了解学生的需求和喜好,加强管理和指导,不断提升农村小学英语的教学质量。     

小学英语兴趣教学法浅议

兴趣对学习来说特别重要,学生有了学习兴趣才能积极、主动学习,把学习当做一种乐趣。目前,小学英语存在教学效果不佳的现象,很大一部分原因是学生的英语学习兴趣不高。笔者根据多年的工作经验,主要分析小学英语兴趣教学的方法,以供大家讨论和研究,希望对小学英语教学水平的提高有所帮助。     

浅谈游戏教学法在小学英语教学中的应用

在我国新课程改革不断深入的背景下,传统的教学方法已经无法适应新时期小学英语的教学需要。要想帮助小学生在英语学习方面达到事半功倍的效果,教师应该重视游戏教学法,发挥出游戏辅助英语教学的积极作用。     

小学英语教学中如何培养学生的学习兴趣

英语作为沟通的桥梁,在全球化的背景下,逐渐成 为人员素质考核的标准之一。由于语言学习的特殊性,年级较 小学生学习语言有助于其养成利用英语进行思考的能力。因 此,我国的英语教育一般从小学就开始了。这一阶段的学习任 务主要以培养小学生对英语学习的兴趣与爱好为主,对具体的 语言类知识也有所涉及。本文通过分析现阶段小学英语教学 发展的现状及问题,根据教学中的基本元素,提出激发小学生 对英语学习兴趣的策略,以供小学英语教师参考。     

农村小学英语教学生活化现状及对策研究

农村小学英语教学生活化的问题在当今教育发展中尤其显著,因此我们需要在调查分析的过程中,提出解决农村小学英语教学生活化问题的有效方法,尝试缩短教学与生活的距离,试图把课堂教学活动变成实际交往活动,从而实现小学英语生活化,缩小农村与教育发达地区的差距。