试述二战时期日本帝国主义侵缅的目的

1941年12月7日日本偷袭珍珠港,发动了太平洋战争,紧接着便大举进攻东南亚。在日本的侵略计划中,缅甸是一个重大目标。早在1940年9月20日,日本国家政策研究所就抛出了一份秘密报告,题为《对东南亚民族的措施——缅甸方案》,其中心思想,就是“使其(缅甸)成为大东亚共荣圈的一部分”。9月28日,日本外务省发布的“日本外交政策大纲”也提出要使缅甸成为大东亚共荣圈的一员。在此前,日本帝国主义就已经开始通过派遣间谍、建立专门     

论中国共产党抗日民族统一战线的形成

从1931年“九一八”事变开始,日本帝国主义对中国发动了疯狂的武装侵略,首先霸占了东三省,接着在1933年又占领了热河省,并进一步进攻长城各口。严重地威胁着华北的安全。在这种形势下,国内的主要矛盾和阶级关系发生了新的变化。由于日本帝国主义的武装侵略,中日之间的民族矛盾开始逐渐上升为主要矛盾,中国与其它帝国主义的矛盾以及中国国内的阶级矛盾则降到次要的、从属的地位。中国共产党根据国内外矛盾的新变化,提出了新的政策——抗日民族统一战线的政策。这一政策也是国际无产阶级的反法西斯统一战线政策在中国的具体化。     

面向21世纪的日本高中物理课程改革

根据1987年12月日本学校课程审议会报告,日本文部省于1989年3月15日颁布了新的高中教学大纲,即《高等学校学习指导要领》(下文中简称新大纲)。日本这次新大纲的修订其宗旨是立足于面向21世纪,为学生的终身学习奠定基础。日本高中从1994年开始实行新大纲。一、新大纲改革的基本目标和高中课程编制的基本方针 1987年12月,日本学校课程审议会在其报告中提出了对改革目标的四点要求: (一)重视培养学生丰富的情感和坚定的     

小学语文“新大纲”学习30问(下)

16 “新大纲”为什么反复强调“体会作者表达的思想感情” ?这不仅体现了人文学科的特点 ,也为我们小学语文教学达到大纲提出的培养学生人文精神方面的目的 ,找到一个途径。1 7 如何正确理解“新大纲”少做题 ,多读书的精神 ?“新大纲”少做题 ,多读书的精神 ,并不是封闭式地关起门来读死书 ,“新大纲”提出“要充分利用现实生活中的语文教育资源 ,优化语文学习环境 ,努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育的体系。”这就是引导我们用大教育的观点 ,多侧面地构建小学语文教学新体系。1 8 “新大纲”对中高年级课文类型、篇…     

重视文化熏陶 培养审美情趣——高中语文新大纲、新教材学习体会

经历了 1 997年波及全国的语文教学大讨论的洗礼 ,依托数十年语文教学改革的积淀 ,借着全国第三次教育工作会议的东风 ,高中语文新大纲、新教材带着浓浓的文化气息走到了我们面前。重视文化熏陶 ,培养审美情趣——这是高中语文教学的重要任务 ,也是新大纲新教材对语文教师提出的新要求。新大纲指出 ,“语文是最重要的交际工具 ,也是人类文化的重要组成部分”,应该说 ,这是迄今为止对语文学科性质的最全面、最恰当的表述。过去 ,关于语文学科性质的讨论 ,一度在这个“性”那个“性”问题上论来论去 ;直至两省一市试用的大纲中 ,也仅仅将语文…     

没有刀光剑影的威胁

以往我们说到威胁国际安全的因素时,更多的是想到两军对垒的战争场面。如今就不这么简单了,除了战争,更为普遍的是来自于军事以外的安全威胁。一般来说,我们把以军事安全为核心的安全观称为“传统安全观”,把军事威胁称为“传统安全威胁”,把军事以外的安全威胁称为“非传统安全威胁”。像恐怖主义、毒品、走私、艾滋病、非典、禽流感等重大传染性疾病、海盗、非法移民、环境安全、经济安全、信息安全等威胁人类安全的现象,同样不让人安生,都属于“非传统安全威胁”。当今世界出现了“传统安全和非传统安全威胁的因素相互交织”的局面。本来…     

时事政治(2004年12月2日—2005年1月3日)

1、首个非典灭活疫苗完成I期临床试验2004年12月5日,随着最后一组数据核对完成,我国自主研制的SARS灭活疫苗I期临床试验圆满结束。这是我国SARS科技攻关取得的一项标志性重大成果,也是世界上第一个完成I期临床试验的 SARS疫苗。2、日本新《防卫计划大纲》明确将建立导弹防御体制2004年12月10日,日本在推出的新《防卫计划大纲》中宣布日本今后将加大与美国联合建立导弹防御系统的力度。国际舆论认为,此举将削弱亚洲地区的安全感,东北亚地区主要国家对安全问题的担心随之急剧上升。3、国台办:对陈水扁“台独”行径决不会坐视不管2004年…     

中日高中语文新大纲比较谈

中日高中语文新大纲比较谈江苏／石贤彬日本高中从１９９４年起，开始实施新的国语科“学习指导要领”（即语文教学大纲）。这个大纲由文部省颁布于１９８９年（平成元年），是在１９８４年开始的日本第三次教育改革的背景下，对１９７８年度的国语科“学习指导要领”进行...     

从日本幼儿园教育大纲的修订看日本幼教的发展趋势

近年来,为了让我国幼教更好地适应社会发展的需要,从国家到地方的幼教部门都在酝酿制定新的课程标准或教育纲要。与我国一衣带水的邻国——日本,这两年也在做着同样的事。日本现行幼儿园教育大纲是 1989年制定的,至今已实施了 10年。为了迎接新世纪的挑战,日本文部省对该大纲进行了全面修订,于 1999年底出台,并决定从 2000年开始在日本幼儿园正式全面实施。这里将日本新幼教大纲与现行大纲作一简单比较,以为我国幼教的规划和发展提供一点参考信息。 　　本次幼教大纲修订是日本 20世纪末中、小、幼教育整体改革的重要组成部分,是日…     

战后初期美国对日政策的转变及其对日本的影响

第二次世界大战结束后，美国单独占领日本不久，麦克阿瑟就明确宣称占领日本的终极目标是“确保日本今后不再成为美国的威胁，不再成为世界和平与安全的威胁”，表明美国占领日本初期的对日政策是非军国主义化和民主化，并陆续采取了诸如解散日本军队、逮捕战犯、剥夺军国主义头目和职业军人的公职、整肃一批极右政界人物、恢复日本共产党合法地位、鳃散财阀、实行土地改革、制定新宪法，推进民主化等一系列措施。     

关注数学课程的情感目标

受整个教育由“科学为本”向“以人为本”回归的国际潮流影响 ,数学教育比任何时候更重视人本取向 ,“情”“理”统一 ,认知与情感平衡（情感是指人对客观事物所持的态度的体验） ,关注知识、能力、心理同步发展。一、新课程标准、新大纲中情感目标的确立新世纪我国数学课程标准（以下简称新标准） ,和以往大纲不同的是既提出了行为目标 ,也提出了过程性目标———发展性领域目标 ,构成了完整的目标体系 ,其中情感目标定位值得关注。旧大纲情感目标的定位是通过数学课程培养良好的个性品质和初步的辩证唯物主义观点来实现 ,而在新标准中 ,学…     

2007年高考现代文阅读命题走向蠡测

一、新大纲对现代阅读的新要求 较之于以前的高考语大纲，教育部考试中心新近颁布的2007年高考大纲变化最大。一是纲名定为“新课程标准语科考试大纲”．新课程理念在高考中得到体现；二是将试卷的结构调整为必做内容和选做内容，呈现出多样性、选择性和探究性的特点。而调整的最主要方面则是在现代阅读上．分为“必考内容”和“选考内容”两大类。“必考内容”为一般论述类体的阅读，“选考内容”包括“学类本阅读”“实用类本阅读”两类。[第一段]     

日本＂倍增计划＂的经验和教训

1959年3月9日,时任日本财务大臣的池田勇人在《日本经济新闻》发表“我的月薪两倍论”一文。池田在文中提出,只要中央政府政策得力,在日本国民共同努力下,今后5到10年,日本人月薪翻倍甚至增至三倍绝非梦想。翌年年底,已经成为日本首相的池田勇人内阁公布了“国民收入倍增计划”,提出到1970年度日本国民生产总值（GNP）翻倍的目标,从此日本经济进入高速增长期的黄金十年。     

简析1942年底日本制定“对华新政策”的原因

1942年12月下旬,日本大本营和政府联席会议讨论并制定了《为完成大东亚战争对华处理根本方针》.其主要内容包括两个方面:(一)在政治上,同意汪伪政府对英美宣战并以各种方式强化伪政权的力量,“尽量避免于涉,极力促进它的自发活动”,“极力调整占领地区内的地方特殊性,加强国民政府对地方政府的领导”,“交还”在华租界和“撤废”治外法权,“及时考虑对《日华基本条约》及其附属协定加以必要的修改”.(二)在经济上,以增加获取战争必需的物资为主要目标,“设法重点开发和取得占领地区内的重要物资,并积极取得重要的敌方物资”;在不影响日本对煤、铁、棉纱及粮食等主要战略物资需要的前提下,减少日本在经济上的垄断,要“利用中国方面的官民的责任心和创造精神,实现积极的对日合作”.这就是日本的“对华新政策”.这一政策于1943年初开始全面推行.     

看亚洲三国如何尽孝道

日本：常回家看看礼物表孝心 “常回家看看”，这是父母对儿女的希望，也是远离父母的儿女们孝敬父母的重要表现。日本每年有三大节日，即五一黄金周、夏天的盂兰盆节和元旦，一般放假都在一周以上。长假开始时，赶着回家的人挤满了新干线，高速路更是堵得一塌糊涂，这种现象在日本被称为“民族大移动”。[第一段]     

国外信息

1987年10月6日,日本内阁会议就有关目前教育改革的具体措施问题作出决定,公布了《教育改革推进大纲》。 这一大纲对初等、中等教育的改革提出下列具体要求及措施。 1.为了改善包括道德教育在内的教育内容,将在1988年秋,公布新的教学大纲(高中的新大纲将在1989年春公布),并逐步实施新大纲。 2.教科书审定制度的改革将以1988年度为目标,依据新的大纲编写教科书,逐步加以应用。     

文件目月览

●中央教育科学研究所《全国首届“青少年科技后备人才创新能力培养的师训计划”骨干教师研讨会通知》(10月27日)●教育部、国家语委教语用[2003]2号《教育部国家语言文字工作委员会关于印发〈普通话水平测试大纲〉的通知》●教育部教体艺[2003]10号《教育部关于贯彻全国预防非典工作电视电话会议精神的通知》●教育部职成教司教职成司函[2003]53号《关于报送创建学习型企业经验材料的通知》●10月27日,国家计生委办公厅、教育部办公厅等人口厅发[2003]57号《关于举办2003年国际宣传画竞赛活动的通知》●教育部财务司教财司函[2003]213号《…     

日本最新的小学教学大纲

日本小学校现在实行的是隔周五日制教学,从2002年开始全部改为周五日制,因此新的大纲不得不削减教学内容和各学科的授课时间。但同时增设了“综合教育”的课程,所谓“综合教育”即多学科横向结合的课程。它是新修订的大纲的特色之一。一、新大纲的指导思想1．培养儿童...     

2007年考研政治“形势与政策”复习建议

“形势与政策”是硕士研究生入学考试中重要组成部分之一。2007年考研政治大纲规定“形势与政策”部分考查的时段是2005年11月1日到2006年10月31日。主要考查中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策;年度间国际国内的重大时事;与马克思主义理论课相关知识点的结合,直接分值大约为10分。但“形势与政策”与其他几门学科相关知识点     

《从A然灾难中反思人类的界限》阅读训练

[时文选读] 从自然灾难中反思人类的界限 肖擎 ①北京时间3月11日13时46分．日本东海岸发生里氏9．0级地震。日本政府称地震已给当地带来“重大损失”。据日本当地媒体报道,大地震引发的破坏性海啸波及一些地区．造成大批人员失踪,目前尚无法统计全面的伤亡和损失情况。