师德建设与教育教学改革

教师是教育教学改革的灵魂,师德可说是灵魂的灵魂。在目前新的教育形势下,师德建设可以为教育教学改革扫除尝层障碍、创造良好环境、协调各种矛盾、提供持久动力,从而使教育教学改革实践具有克难而进的力量和在复杂困惑情况下找到因应之道的智慧。     

师德建设是高校道德建设的核心

教师在教育过程中起着主导作用、引导作用和表帅作用，因此，师德建设是高校道德建设的核心，但由于肥市场经济的负面影响，目前高校,师德建设方面还存在一系列问题，抓好师德建设，要完善制度规范，树立典型，营造良好的舆论氛围，真正加强和巩固师德建设的核心地位。     

发挥师德档案作用 加强教师师德建设

近年来,随州市在教师队伍建设上,在完善原有师德教育方法和运行机制的同时,积极探索师德教育的新途径、新方法,特别是在师德档案和师德评价机制建设方面作了一定的探索,实现了师德评价从虚评到实评的跨越,促进了全市教师师德水平的提高,推动了教育事业的健康发展。     

加强师德建设，提升师德水平

师德建设事关教育工作成败,事关国家民族的未来。师德是教师的核心素质,教师只有具备了良好的职业道德（师德）才能真正担负起教书育人、为人师表的重任。近几年来,大港区教育局在创办人民满意的优质教育的实践中,按照“评、纠、树、建”的工作思路狠抓师德建设,不断完善各项规章制度,努力构建科学有效的教育、监督、检查、评价体系,使师德建设逐渐步入经常化、制度化轨道。     

高校的师德建设浅析

必须充分认识加强和改进师德建设的重要性和婿迫性，要深刻理解师德建设的时代内涵。切实改进师德建设软、虚、难状况，构建师德建设有效机制。     

论新时期高校师德建设的加强

论述了新时期加强高校师德建设的重要意义和紧迫性，加强高校师德建设的指导原则及基本要求。     

关于进一步加强高校师德建设的思考

随着我国市场经济体制的确立,“以德治国”更具有重要的现实意义。高等学校在实现“以德治国” 的方针、策略中占有重要地位,而师德建设成为高等教育的重中之重。客观分析,当前高等学校师德建设状况,采取切实可行的措施,使高等学校成为培养高素质人才的摇篮。     

师德建设是棵树

师德建设是一个久远而鲜活的话题。我们不能孤立、片面地谈师德,更不能空谈其意义与作用,应该把教育的各要素融为一体,形成师德建设的万般葱茏,因为,“师德建设是棵树”。     

构建长效机制加强师德建设

我国高等教育已步入新的发展时期,师德建设面临许多新情况、新问题,高校要紧跟时代的步伐,不断加强师德建设,努力构建教育、考核、监督、激励四位一体的长效机制,为培养跨世纪合格人才做出新的贡献。     

师德建设是未成年人思想道德建设的关键

教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,教师只有在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先为范,才能真正为人师表。本文阐述了教师职业道德中存在的问题,并提出加强师德建设的良好建议,对未成年人思想道德建设的进一步提高有一定的指导意义。     

贯彻以德治国加强师德建设

江泽民总书记在提出“三个代表”之后，又提出“以德治国”的思想，“以德治国”思想的提出，具有重要的现实意义和深远的历史意义，学校在整个社会的道德建设中具有特别重要的地位，教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。     

师德建设是未成年人思想道德建设的关键

教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,教师只有在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先为范,才能真正为人师表.本文阐述了教师职业道德中存在的问题,并提出加强师德建设的良好建议,对未成年人思想道德建设的进一步提高有一定的指导意义.     

浅谈如何加强高校的师德建设

当前社会变革转型时期频发的高校"师德失范"事件,昭示着当前高校师德建设存在着诸多问题和新矛盾,而加强师德建设已成为一项刻不容缓的任务。分析了当前高校师德建设的现状及原因,并探讨了师德建设的内容及有效措施。     

发展中职教育,加强师德建设

中职教育面临学生整体素质不高、教师很难在短时间内转变传统的教学观念,造成有悖师德的现象经常发生。因此,加强教师的师德建设是中职学校发展的关键。     

加强师德建设提高师德修养

职业道德是指从事一定职业的人们，在工作或劳动过程中所应遵循的与职业活动紧密联系的道德规范的总和。职业道德是在人类从事职业活动中产生的，而教师的职业道德是一种内化的规范，称为“良心”，它表现在人的情感、意志和信念上，良心促使教育者去遵守教育规范，构成良心的善意、诚意、义务。并调节着教师的教育行为，使之变为具有社会评价的意义。[第一段]     

加强师德建设是培养跨世纪人才的关键

有中国特色的社会主义建设需要大批合格的社会主义建设者和接班人，而合格的建设者和接班人培养的关键取决于教师，因而教师的师德建设是培养跨世纪人才的重要因素。为此中共中央先后印发了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》及《中国普通高等学校德育大纲》（以下简称《意见》和《大纲》），明确指出：“师德建设是摆在各教育单位党政领导面前的一项重要而紧迫的任务。”任务落实的好坏直接关系到合格建设者和接班人的培养数量和质量。 一、加强师德建设的内涵 教师既要传递人类文化知识、技能，又要进行思想品德教育…     

浅谈教育方法论之:加强师德建设

师德是指教师在从事教育工作后逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德规范.加强师德建设,提高教师的思想道德素质水平,既是整个社会精神文明建设的需要,也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要.具体表现为:政治思想——师德的方向;敬业精神——师德的核心;教书育人——师德的重点;为人师表——师德的基础.教育部强调加强师德建设,不仅对提高教师的思想政治素质、树立正确的教师职业理想、提高教师的职业道德水平有着积极的现实意义,而且对于中国未来人才的培养和教育的发展同样有着深远的历史意义.     

师德建设--教师教育的关键

我国教育发展的新形势对教师素质提出了全方位的要求,教师职业道德素质成为教师教育的关键.明确师德建设目标,探究师德建设途径,加强师德建设在当前意义重大.