花季生活剪影

花季生活是多姿多彩的，你想不想看一看我的花季生活？如果答案是肯定的，就先请闭上眼睛。好，开始：一物理老师拿着一叠试卷走进了教室。“啊！”不知是谁叫了一声，“真倒霉，才考完又要考。”不巧，这句话被物理老师听到了，他脸一板：“当学生不考试干吗？少说废话，快写，下课就交卷，这次考不及格的统统请家长，看你们谁敢不认真。”说完，就把卷子发了下来。也许是被“请家长”镇住了吧，反正没人讲话了，只有钢笔的“沙沙”声。过了一会，一张折叠得很精致的小纸条传到了我手上，不用看也知道是谁传的，想干什么。我犹豫着：“到底…     

日记：走过我的彷徨

10月24日 星期三 小雨 “怎么回事？才考这么点分？还想不想念书？”,不堪入耳的话又是一大箩筐,我烦躁地甩甩手,准备耐心听完父母的训斥,在父母面前,我除了服从,还是服从。“家务活也不做,成绩还考这么差,以后不许熬夜了,别浪费了电……”“我……”我欲言又止,什么嘛,一次考差就这样,到底要我怎么样？     

他们缺少的是正确的学习方法

后进生需要什么？有人会说，后进生需要鼓励，后进生需要温暖，后进生需要自信……如果一个学习上后进的学生这些他都具有，他又需要什么呢？他需要学习方法。 我的孩子在小学阶段曾是一个优秀的学生。到了初一，新开设了英语课，孩子最初还能考及格，后来成绩渐渐下降，竟降到了３０分。我的孩子不学习吗？他每天晚上都认真地做作业，英语作业更是抄了一遍又一遍。看到孩子在家里的学习状况，谁也不会料到他的英语只考３０分。一次，他的父亲问他要英语卷子看。他由于害怕，就拿了别人的一张卷子和自己的一张卷子合起来，说他英语考了６８…     

“饭来张口”与“亲自下厨”

先说“接受学习”,是指学习者通过教师呈现的教材来掌握现成知识的一种学习方式。就是说,我们教师是“大厨”,为“食客”（也就是同学们）端上来业已加工好的“美食”——知识。今天吃什么？菜肴是如何制作？“食客”不必知道。谁吃得多,谁吃得少？谁爱吃甜,谁爱吃辣？“丰盛的美食”是否合乎“食客”的胃口？“大厨”也不去过问。唯一目的就是,“饭来张口,我做你吃”!     

我对“校长”的认识

我走上校长岗位。已经8年,“校长究竟是什么？”我在担任校长之前,没有系统地思考过这个问题。担任校长之后,我认为,如果校长只是对师生发号施令,那么,他不在学校时,师生可能会感到一阵轻松。谁愿意总是听别人指手划脚？谁不想活得轻松些？如果校长只是学校规章制度的执行者和监督者,那么,当他不在学校时,他总会担心别人不按规定办事,     

现象4：变味的语文综合性学习

【问题呈现】有关“竹文化”的语文综合性学习 师：同学们,你们知道我们家乡最多最有名的是什么吗？生：（齐）竹子。师：对!后天,有个外地旅游团要到我们这里来参观,需要几个小导游,你们想不想去啊？（生：想!）今天,我们来举行一个“导游招聘会”,进行公平竞争,谁知道的竹知识最多,说得最精彩,谁就会被选中,并有资格去做一回真正的小导游。希望同学们踊跃竞聘。     

六年级综合活动课《采访》教学实录

一、揭题导入,明确学习目标 师：咱们准备开展一次“小记者采访活动”。你们想不想参加这个活动？ 生：想。 师：别着急,咱们先得学点“采访”的本领。（板书：采访）你们知道“采访”是什么意思吗？     

注重衔接，把握成功——浅谈初高中英语教学的衔接问题

经常会听到高一家长这样问老师：“我们孩子中考英语考了110多分（满分120）,怎么到了高中,成绩下滑得这么厉害啊？”分数的下滑使得学生自信心不足,直接影响了学生学习的兴趣和积极性,不良情绪和学习方法的缺失也会波及学生其他科目的学习。那么,究竟是什么原因导致学生“成绩下滑”呢？笔者认为主要有以下两个方面：     

刻骨铭心的记忆

“谁,谁在我后面？”我惊慌地转过头,脸色苍白得如身上的宇航服,但我什么都没看见。那刚才是谁在说话?渐渐地一股寒气袭上我的心头,难道说话的是鬼？我满载着全世界的希望登上     

2007求职路上的五种滋味

滋味一 苦之“考碗一族” 闻风丧胆、再接再厉、人神共愤、殚精竭虑、身心疲惫……看到这些形容词你会想到什么，哪里发生了可怕的事？谁有什么烦心事？还是遭遇了生活中的挫折？其实，不然，这些成语是用来形容参加完公务员考试的心情，全部出自参加2007年国家机关公务员考试的考生之手。     

“快乐语文”，七彩的语言文字

记得儿子没上学前,总缠着我给他讲故事,讲得累了,烦了,就丢给他一本书,他自己倒也翻看得津津有味,口中还念念有词。上了学以后,不知从什么时候开始,那些他喜欢看的图书全都束之高阁。总有朋友逗他,在学校最喜欢什么课？他会说是数学;再问,是体育;还有呢？就是英语。总没有语文。问为什么,回答是“语文没意思”。于是,朋友又拿我打趣“：你这个语文老师,是怎么当的？”我无言以对。哪一位语文老师不想教好语文？可是,我们该如何带领学生走进语文的殿堂,去享受语文学习的快乐呢？     

收获前的何出

一个年轻人向父亲征求意见：“我想在咱们这条街上开店赚钱，得先准备些什么呢？”父亲想了想说：“你如果不想多赚钱，现在就可凭两间门面，摆上货柜、进些货物开张营业；如果你想多赚钱，就先得准备为这条街上的街坊邻居们做些什么。”年轻人问：“我先做些什么呢？”     

只因你是一条龙

《易经》有云：天行健,君子以自强不息。同时又认为,在万物蓄势待发之时,一定要做到“潜龙勿用”。谁不想在历史上留下叱咤风云的光彩一笔？谁不想让自己的英名永留青史？但空有一腔热情,却无任何真功夫,妄想名垂千古只能是枉然。     

欢乐碰碰车

一、考眼力左图中哪两个星完全相同。二、拼图请你将右图这５块黑纸片的圆弧连成一个圆周，看看中间会出现什么图形？（要二海）三、同病相连刘长海四、幽默二则每日一件好事老师问两位同学：“你们今天做没做好事？”学生：“做了！”老师：“做了什么好事？”学生：“我们扶一位老太太过马路。”老师：“很好！一位老太太为什么两个人扶？”学生：“因为老太太本来不想过马路。”最长和最短一位老师问学生：“你认为什么最长，什么最短？”一位学生回答：“一节课最后几分钟最长，考试时最后几分钟最短。”欢乐碰碰车@要二海 @刘长海 …     

试析英语听力障碍形成原因及解除方法

许多英语学习者报怨“听力最难,有时一个词卡住,整个对话都听不懂……有时听完整段文章,却不知道文章的内容……下功夫不小,但收效不大。”那么,什么原因造成英语听力障碍以及如何消除这些障碍呢？笔者就此与来沈讲学的国际应用教育学会亚太地区主席ＥｒｉｎＳｔｅｗ...     

座位

第一次月考完后，一到学校，就有几个女生围到我的座位上来，一个个七嘴八舌地说：“李新苗！你英语……哼！居然考了100分！”“就是嘛，我都嫉妒死了！这次糖葫芦都没有考到100分，你可真下劲儿学了！”“什么呀，殊不见人家偷偷加小菜吗？那本本儿上，密密麻麻的，谁也不能……”“怕我们看吗？”我一急，说道：“什么本本儿呀！那是日记。”“算了！是不是日记你心里最有数！”我白了她们一眼，再没作声。讨厌的“包围圈”刚刚散去，同桌又靠近我的座位，还把脸伸过来：“100分，不简单，真不简单；高，实在是高！”我心中的无名之火一…     

了不起的兔子

大树下,有几个女孩子在快乐地跳绳。一串串银铃似的笑声引来了一只小兔子,小兔子躲在不远处的草丛里,偷偷地观看。“好啊!跳得好啊!”小兔子不禁叫了起来。女孩们马上停止跳绳,向草丛走了过来。“是谁在叫啊？怎么不出来？”“哎呀,要被发现了。”小兔子慌忙逃走了,女孩们只见到一个白色的身影一闪,就什么也看不见了。“真奇怪啊!会是谁呢？”     

帮孩子找回记忆

“老爸,我的毕业证放在什么地方了,帮我找一找啊!”。“妈妈,帮我想一想我上学期期末数学考了多少分!”在日常生活中,我们做父母的,大约经常会遇到孩子们推给我们的类似的难题。看着被孩子们翻腾得乱七八糟的抽屉和想不起往事的窘相,每个做父亲和做母亲的部免不了要抱怨孩子一番,或是斥责他几句。其实,谁不想多帮孩子一把,谁希望自己的孩子忘掉走过的脚印呢?实际上,做到这一点也并不很难。只要我们有心,或者说真正地呵护孩子们,那么,就会帮助孩子们把他们已经忘却的记忆找回来——建一套孩子     

如果让语文教师去放牛

如果让一位语文教师去放牛，他会技起一根青草，向着牛群不停地发话： “这是什么草？注意，不要乱说——举手回答。” “你们以前吃过这种草吗？想不想吃？” “好，快速地嗅一嗅，告诉我它的气味。” “仔细现察它的样子，看看能分几段，每段的作用是什么。” “告诉我你这样分段的理由。” “各段交换位置行不行？比如把根和梢换过来。” “下面，慢慢品尝，仔细咀嚼，用心体会，谁能说出它的味道是在哪里？” “通过刚才对草的认识，你有什么感受？比如，造物者的神奇与美妙；再比如，小草的平凡而伟大。” “在这种感受的基础上，你决…     

拒绝名人

拒绝名人廖运硕“人怕出名猪怕壮”，此语并非确凿。平心而论，芸芸众生，谁不想出人头地，名彰天下呢？过去的书生秀才不是也以“十年寒窗无人问，一举成名天下知”为终生追求吗？名人要有什么条件？由什么部门来审批？现行的法律文件中怕找不到依据，尚无章可循，学历文...