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一、创设情境,引出课题师:大家猜一猜,今天我把谁带到了咱们的课堂上?(播放课件显示:宇宙英雄奥特曼)师:奥特曼还带来了一些礼物送给大家,喜欢吗?(播放课件显示:纷纷扬扬不计其数的奥特曼纸牌)师:奥特曼送给了大家这么多纸牌。这节课我们就一起来玩纸牌,好吗?(板书:玩纸牌)[以动画片中的英雄形象奥特曼导入,学生熟悉、喜欢,适时地把学生的无意注意引向有意注意,激发了学生的学习兴趣及探索的欲望。]二、简单的统计图师:我们先一起来看看1号信封里装的都有什么纸牌?(每个小组的同学随老师拿出一号信封)师:这些都是什么奥特曼?(小组成员查看奥… 相似文献
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赵俊贤 《渭南师范学院学报》1995,(3)
文学批评方式是实现批评的桥梁与媒介。批评方式有:主客观统一、思维的共性与个性统一、主导方式与方式的多样性统一等属性。中国当代文学批评方式的嬗变:政治批评─—大批判批评─—新政治批评─—历史审美批评。真实性、思想性和审美性是历史审美批评的标准。文学批评方式的开放要求在历史审美批评方式的统领下,有其它方式如发生学批评、形态批评、系统批评等多样化批评方式的参与。 相似文献
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肖峰 《洛阳师范学院学报》2016,(4):1-9
信息技术的演变造成了人类处理和传播信息的方式发生演变,而信息方式的演变造就了哲学方式的演变,使得信息技术和哲学发展之间具有了紧密的联系。从总体过程来看,口耳相传的信息方式造就了"前哲学方式",文字和印刷的信息方式造就了"正统哲学方式",而电子信息方式造就的是"后现代哲学方式"。如果将哲学与其传播的媒介联系起来,可以发现哲学自身在风格和内容上的种种不同特点,例如我们可以发现传播方式的差异常常会导致哲学的差异。信息方式的变化之所以会引起哲学方式的变化,一个重要的原因,就是它作为我们接触世界的媒介,其变化必然导致我们以新的方式看待自己和周围的世界,从而影响着我们的认识论。基于哲学就是认识论的道理,信息技术如果改变了我们看待世界的方式,也就改变了我们所看到的世界,即改变了我们的世界观;由于哲学就是世界观,所以信息技术也就改变了哲学。 相似文献
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夏建文 《湖南城市学院学报》2006,27(3):80-82
党的领导方式和党的执政方式是两个既相区别又有联系的概念。党的领导方式强调的是对社会特别是对人民群众的领导,党的执政方式主要指的是党政关系或党政运作机制。改革和完善党的领导方式,必须建立良性互动的合作型的党群关系,形成良性互动的党政运作机制。 相似文献
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传统的课堂主要采取的方法是"满堂灌",这种方式教出的学生是"记忆型"的,学生的大脑都成了知识的仓库.学习数学的最终目的是数学的运用与创新,学数学用数学需要学生主动探索.所以,要改变向学生灌输知识的单一教学模式,积极实行启发式和讨论式教学,师生双方要密切合作,交流互动,激发学生独立思考及对数学问题的好奇心,培养学生的科学精神和创新意识,以形成获取新知识、发展新知识、解决问题的能力. 相似文献
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谢葭颖 《中学生阅读(初中版)》2005,(4)
在人生的道路上,每个人都有自己前进的方式。有的人是提心吊胆地前进;有的人却是快乐地前进……有的人,头上顶着"大刀",每天心惊胆战地活着,如惊弓之鸟。就像那些贪官污吏,拿着别人口袋里的钱,看似心安理得,其实,他们头上悬着的那把锋利的"刀",随时 相似文献
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陈超 《广播电视大学学报》2001,(2):3-7
“白洋淀诗群”的主要代表性诗人林莽的诗特色。侧重从“对生存的温和质询”、“对经验的特殊命名”、“对中年写作的自觉探询”三方面展开论述,揭开了林莽诗歌话语方式的特殊性,以及对当下诗歌写作的启示。 相似文献
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在初高中数学课堂教学之中,受到以往教学模式的影响,所以会致使初高中数学课堂的教学方式相对单一,难以培养学生的综合能力,而为提升学生的学习素养,那么教师则应及时转变初高中数学课堂的教学方式,解决其中所存在的问题,从而更好地满足于初高中学生对于数学学习的需求,让学生能够以高涨的学习热情,切实投身至初高中数学课堂的学习之中,... 相似文献
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云娘 《阅读与作文(高中版)》2005,(3)
青阅这是一个人人羡慕的家庭。父母在南方的一个大城市工作,两个人都是高级知识分子。他们惟一的儿子顺利考上北京大学,并且学的是最好的专业!对于他们,生活是那么完美。转眼男孩上大二了。随着学识一同增进的,还有男孩完美的品格、健壮的体魄和得体的举止。亲朋好友开始关心男孩的终身大事,经这么一提醒,父母亲觉得怎么这么大的事一直忽略了呢?打电话给男孩时,父母一气说了自己美好的愿望。不料电话那端传来男孩笃定的声音:你们别操心了,我有女朋友了。儿子恋爱了?女孩是什么样的?和儿子相配吗?这一连串的问号搅得父母寝食难安,于是坐了飞… 相似文献