每一个生命都是奇迹

佛家有云:“一花一世界,一树一菩提。”讲的是每一个生命都是一个奇迹,每一个生命都是一个完整的世界。比如罗伯特·S·凯弗眼中那棵色彩斑斓的枫树。正如作者所言,这是一棵生长在城市社区街道拐角一棵普通的枫     

斑斑的金子

<正> 斑斑是大森林中一只善良聪明的小狗。一天,小狗斑斑玩耍时跑进了树林。它看见了一棵奇异的树,上面长满了金子。斑斑叫了起来:“简直是宝藏树!”“你好。”突然有一个声音响起。谁? “你好,我就在你面前。”     

构建对话课堂 实现生命成长——三教《“科学怪人”》的启示

教学有三种境界:第一种境界——“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”(宋·晏殊《蝶恋花》)第二种境界——“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”(宋·柳永《凤栖梧》)第三种境界——“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”(宋·辛弃疾《青玉案·元夕》)《“科学怪人”》是苏教版一篇入选较早的课文,讲述英国化学家开文迪许(也译作“卡文迪什”)几件生活琐事,表现了开文迪许默默无闻、潜心科学研究,把自己的一生都献给了科学的牺牲精神。该文语言平白如话、事例简单、结构清晰、文字干净。从1994年至今,我先后执教三次,每一…     

为每一棵草的绽放

又是一节阅读课，我给学生们推荐了一篇名为《没有一种草不是花朵》的文章。文中主要讲：“我”上中学时，“老校长”问了一个这样的问题：“谁能说出一种不会开花的草？”同学们“把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的”。最后，“老校长”使“我们”明白了“没有一种草是不开花的，再美的花朵也是一种草”。像往常一样，读完后学生们纷纷发表自己的感受。可与以往不同的是，这次后进生的发言尤其多。从那发自肺腑的话语之中，分明折射出了他们对自己能够绽放成美丽花朵的渴望和信心。我耐心听着，心中充满了满足，暗下决心一定要耐心培育每一棵“草”，等待每一棵“草”的绽放。     

我很美

不怕诸位笑话,我觉得我·很·美·,也许你会说,就您这尊容,会·自·觉·美·?不过,我的·的·确·确·很·美·。在我生活的周围有许多俏男俊女,每当谈到美时,他们便会骤然喜色,对着大侃而特侃,露出自己最得意的笑容,梳着最突出的发型,穿着最新潮的时装,在众人面前谈笑风生,还刻意地扭几扭,但这就是美吗?太·平·庸·,太·俗·!美,不止是林黛玉的“姣花照水,弱柳扶风”,不止是警幻仙姑的“靥笑春桃,榴齿含香”,不止是“回眸一笑”的百般媚态。美不·仅·是一种精致华丽的外包装,只给人带来直观愉快。美,更·因·为·有·了·丰·富·的·内…     

一片绿

窗外景色怡人，刘禹锡的《陋室铭》有“苔痕上阶绿，草色入帘青”，我的窗外也算得上是“树色入帘青”了。 距窗子两米远是两采高的砖墙，墙内一棵树龄只有五年的无花果树婆娑在窗前。墙外种着一架葡萄，还有一棵小油桃树和一棵今年刚种的无花果树，几棵扁豆是去年掉的种子自己长出来的。近来雨水太勤了，这些绿色生命都呈现出了最饱满的状态。[第一段]     

我盼春天早来到

I二C4/4愉快地 尹尸~、6 53}5·天早早来5 12!3到,春天来5春2 34 护产.、、砂尹、5·(3 53{春天来}5·1·通3川了好植 r好种5 23{苗,一裸树草,一片花二_全_兰_各;互一飞来唱歌谣。打扮得更武苗一片春,让小草一幅画把祖·,二,一.~一一2一一“兰生:}}l一-一一}}2、我盼好。4︸盼、七一‘6一冬我一4一气· l尹5树花沪4鸟国我盼春天早来到@李光迪 @黄振平~~     

文学鉴赏课课眼的挖掘与发挥

山顶上有一棵树。有人说：这是一棵松树,它自己从石缝里长出来的,有几十年了;这棵树无论寒暑,都长得很茂盛;它长大后有很多用途。同是这棵树,有另一种说法：这是一棵迎客松,是云的形状,有鹰的雄健,无论什么时候,只要你站在这里,它都以风的姿势站在你的面前。两种不同的说法,前者是实用的,树终究是树;后者是审美的,在树的身上融入了人的智慧和情感。     

从旁写入,精神渐出——析《春》

清人刘熙载在他的《艺概·文概》中这样写道：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”近代吴曾祺在他的《涵芬楼文谈·写景第三十》中也这么说：“更有一种正面不能写者，用旁面写之。譬如欲写水，先写石，欲写山，先写楼是也。”朱自清就是重点采用这一“旁面”写景法写《春》的。春之精神写不出，他就以春天里的草花风雨写之；春天里的草花风雨的精神写不尽致，他就以草花风雨中的人鸟蜂蝶补写之。一、以游春踏青者，写草小草发芽了，春天回来了。所以当人们不经意间发现小草“偷偷地从土里钻出来”的时候，那心情…     

自制酒窝

在我读三年级的时候做过一件蠢事,这次我把它说出来,可是豁出去了呀,你们可别笑我。在一次体育课上,我看见同学何依雯脸上的酒窝好玩,便上前与她搭腔:“喂,何依雯你的酒窝真有趣,怎么有的?”“天生的,怎么,你也想要?”“想是想,但是没法子。”我无·奈·地·低下头。“谁说的!”“莫非你有法子?”我忙接过话茬,极·其··兴奋·地··问。“嘿嘿,那是当然的喽!”她得·意·地·说。于是把嘴凑近我耳根,告诉了我秘方。“原来那么简单!”听完,我连忙把手使劲按住脸颊,只·要·一··有空·就·按·。一天,我起得早,走到镜子前一照,啊,两个红点…     

“生存·平等·发展”——妇女教育的新视角

在所见妇女解放目标的文字表述中,有“平等·发展·和平”,还有“生存·平等·发展”。在一次学术研讨会上,有代表提出,在我国现状下“生存·平等·发展”谁是主要问题,这引发了我的思考。 我以为,这个问题无疑可以把问题引向深入。比如:三者各自的内涵是什么?三者之间有什么逻辑关系?三者各自是不是唯一或确定的?要论述深刻,必须按照唯物辩证法的主张,不要用孤立的、静止的、片面的观点去看世界,而要用联系的、发展的、全面的观点去看世界,才能正确地认识世界,从而有效地改造世界。显然,妇女解放这个目标的提出及实现与一定时代     

三教《“科学怪人”》的启示

教学有三种境界:第一种境界——“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”(宋·晏殊《蝶恋花》) 第二种境界——“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”(宋·柳永《凤栖梧》) 第三种境界——“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”(宋·辛弃疾《青玉案·元夕》) 虽不知自己能不能“做一辈子的老师”,但以上的三种境界却是我“一辈子学做老师”的真实写照。教了18年的小学语文,回过头来反观我的课堂教学,一篇教材记载了我18年倾心课堂、耕耘课堂的心路历程,饱含着一个普通小学语文教师执着课堂、追求课堂教学理想境界的真实…     

“×”——“?”——“★”

“果园里有三种果树,其中梨树的棵数占1/3,苹果树的棵数与其他两种棵数的比是1:5,梨树和苹果树共有180棵,果园里共有果树多少棵?”这道题一般是这样做的“180÷(1/3+1/6)=360(棵)”。在批卷中发现了意料之外的解法:“180÷3×6”。答案是对的,但不知想法是否有误。由于急着把50多份试卷批完,来不及深思。旁边的一位老师说,“我遇到这种乱做的,一概批×。”这是一位好学生,他不会乱做的,或许他有他的道理。如果草率地批“×”,那会打击他的积极性。我迟疑了一会儿,落笔在他的答案旁打了“√”,在计算过程中打了个“?”。在接下来的几份试卷中遇到类似情况,都作了如此处理。这时一份中下等学生的试卷中也出现了     

“光棍树”为何无叶

今年五一假期,我随爸爸到武汉植物园游玩。正当我认真辨别各种各样的植物时,一棵只见树干不见树叶的“怪树”吸引了我。热情的导游阿姨似乎看出了我的好奇心:“小朋友,你以为它是一棵死树吧?我告诉你它活得可好了,而且还是一棵‘泊来品’”。阿姨继续介绍着:它是来自非洲大陆的珍奇树种,由于非洲常年干旱无雨,使原来青枝绿叶的树逐渐演变成有枝无叶的树种,所以大家叫它“光棍树”。     

感谢生命

我看到了一棵狂风中屹立不倒的树,让我想起了海伦·凯勒。那是一个双目失明,住在美国长岛的森林中感受生活、感受生命的人。她以她的行动告诉我们,     

“摇钱树”

我家门前有一棵香椿树。小时候,爸爸哄我说那是一棵“摇钱树”,当时,我竟信以为真了呢!我跑到“摇钱树”前,抱着树使劲地摇啊摇。由于树     

创建生物课堂的“绿洲”——浅谈新课程理念下的教学举措

<正> “课堂里/有一棵树/有一棵峭拔的树/树一样的老师/讲课总是站着/语言像富有光泽的叶子/拂来绿色风/年轻而纷乱的思绪/在绿风中轻轻梳理”这是学生黑板报上一首诗的起始段。每当想起这首诗,我的心情久久不能平静,老师在学生眼中是一棵树,学生在老师眼中是一片草,那师生之间为何不创建一块     

《学前教育》2000年总目录

二,语孩子永远是我们的“老师”/马宪平1·1我是一棵小树/王世跃2·l教师/赵寄石编译3·l合作不难/麦客4·l我爱/刘朝晖5·1生命中的摇篮/吴砚6·l火之情/王世芳7、8·l憧憬/赵天华王星9·卫教师像阳光/兰文炬lo·l青春种子/盛庭威11·1愿做护根使者/陈燕12·l.观念与行为幼儿园课程超载透析/虞永平卜17幼儿园集体教学的功能定位问题/刘延梅3·4幼)L科学教育的特性/刘占兰5·4“幼儿素质教育”误解二月沦/唐晓娟张凤5·19幼儿园音乐教育活动的四种组织形式/王她颖6·12课堂教学的构成/朱细文伊凡7、8·4“接住孩子抛过来的球·,·…”—关…     

一针见血的马克·吐温

据说,美国有一位百万富翁,他的左眼坏了,花好多钱请人给装了一只假眼。这只假眼装得真好,乍一看,谁也不会认为是假的。于是,这位百万富翁十分得意,常常在人们面前夸耀自己。有一次,他碰到马克·吐温,就问道:“你猜得出来吗,我哪一只眼睛是假的?”马克·吐温指着他的左眼说:“这只是假的。”百万富翁万分惊异,说:“你怎么知道的?根据什么?”马克·吐温回答说:“我看,因为你这只眼睛里还有一点点慈悲。”     

“光棍树”为何无叶

今年五一假期，我随爸爸到武汉植物园游玩。正当我认真辨别各种各样的植物时，一棵只见树干不见树叶的“怪树”吸引了我。热情的导游阿姨似乎看出了我的好奇心：“小朋友，你以为它是一棵死树吧？我告诉你它活得可好了，而且还是一棵‘泊来品”’。阿姨继续介绍着：它是来自非洲大陆的珍奇树种，由于非洲常年干旱无雨，使原来青枝绿叶的树逐渐演变成有枝无叶的树种，所以大家叫它“光棍树”。