共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
方文彬 《民办高等教育研究》2007,(2)
独立学院学生的实践能力的培养是提高教学质量,实现培养目标的重要教学环节。独立学院学生实践能力培养过程中存在着教学体系单一、欠完整,教学指导计划设计不合理、实践教学缺少过程管理,实验室、实践基地建设落后等问题。为此,文章提出了通过设计多形式、多环节、多层次的实践教学模式,培养独立学院学生实践能力的新思路。 相似文献
2.
3.
4.
苟婷婷 《成都教育学院学报》2010,(11):65-67
由于社会经济发展对人才需要的转变,各高校开始重视对大学生实践能力的培养,以培养应用性人才为目标的独立学院便首当其冲。目前大部分独立学院所采用的培养方式较为单一、针对性不强,而且没有形成相应的实践教学体系。文章基于相关理论,根据目前实践教学的现状,从实践教学培养方案项目的设置和实践教学评价体系两方面提出建立独立学院实践教学体系的切实可行的办法。 相似文献
5.
独立学院经济管理类专业教学体系改革研究 总被引:10,自引:0,他引:10
基于独立学院的办学特点、学生特点以及经济管理类专业的学科特点,加强实践能力的培养是独立学院经管类专业人才培养的一个重要课题。大多数独立学院经管专业的实验实践教学几乎都是沿用母体学校的培养方案和教学计划,没有形成符合其自身特点的教学体系,这使得实践教学主体地位不突出、实践教学缺乏系统的教学文件和制度规范、实验室建设不力、实习基地匮乏等问题更加突出,从而导致实践教学效果达不到独立学院人才培养目标的要求。本文就目前独立学院经管类实验实践教学体系存在的问题进行了深入的分析,对构建独立学院经管类实验实践教学体系进行了积极的探索,提出了"五模块"的实验与实践教学体系,并通过采取各种措施,在实验与实践教学模式、课程体系、教学规范、教学内容、教学方法、实验室建设等方面取得了一定的成果,使我院经管类专业学生的实践能力和创业能力得到了明显的提高。 相似文献
6.
实践教学是独立学院应用型人才培养的重要途径之一,与学生实践动手能力的提高、实践思维的培养有着密切的关系。本文针对当前独立学院实践教学中存在的问题,提出确立实践教学主体地位、注重实践教学体系建设和课程内涵建设以及统筹规划等建议。 相似文献
7.
独立学院学生实践能力培养的对策 总被引:1,自引:0,他引:1
强化实践教学,注重学生实践能力培养是独立学院应用型本科的主要特征。独立学院要以就业为导向,调整教学计划,构建以能力培养为主线的实践教学体系,与职业技能鉴定接轨,完善实践教学考核制度,要加强校内外的实训、实习基地建设,重视实习工作,注重案例教学,同时要加强“双师型”教师队伍建设,强化大学生实践能力自我培养意识。 相似文献
8.
强化实践教学,注重学生实践能力培养是独立学院应用型本科的主要特征.独立学院要以就业为导向,调整教学计划,构建以能力培养为主线的实践教学体系,与职业技能鉴定接轨,完善实践教学考核制度,要加强校内外的实训、实习基地建设,重视实习工作,注重案例教学,同时要加强“双师型“教师队伍建设,强化大学生实践能力自我培养意识. 相似文献
9.
独立学院学生文化基础偏差、自律性较差、思想活跃、自我表现的欲望和能力较强的特点决定了在思政课教学中要大力加强实践教学。独立学院思政课开展实践教学受学院的重视程度和投入力度、教师的素质和能力、学生的参与和配合程度、教学管理部门的支持和配合程度多种因素的制约,应采取自主探究型实践教学、论辩型实践教学、体验型实践教学等方式,同时注重对实践教学的考核评价以保障其有效性。 相似文献
10.
独立学院实践教学改革与实践教学模式探索 总被引:1,自引:0,他引:1
实践性教学是独立学院教学中的重点和难点。加强实践性教学环节,不仅是实现独立学院人才培养目标的需要,也是提高教学质量、提升学生综合素质、培养应用型人才的需要,更是独立学院教学工作中必须面对的重要课题。对独立学院实践教学培养方案的改革、教学基本建设与管理体制的改革、教学内容与模式的改革等问题进行较深入的研究与探索,将大大提高独立学院实践教学的有效性,并取得良好的办学效益。 相似文献
11.
12.
李颖娟 《沈阳教育学院学报》2012,(5):80-81,90
提出了以培养学生岗位能力为出发点的实践教学"三结合"模式,认为要以岗位技能要求来指导实践教学,构建独立学院工商管理专业的实践教学体系,加大实践教学的比例,以有利于培养学生的动手能力、分析问题解决问题的能力和相应的岗位技能。 相似文献
13.
穆飞虎 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(6):79-80
独立学院实践教学是构建应用型本科人才培养方案的核心内容,有助于培养学生的创新意识和实践能力,培养学生的创业能力。本文探讨了化工专业实践教学的目标及实施措施。 相似文献
14.
唐坤 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):120-120
通过对独立学院学生的特点进行分析,从教师教学、学校学团和社团活动、实习与见习和学生自身等方面出发,探讨独立学院学生实践能力提高的办法和途径。 相似文献
15.
穆飞虎 《河北职业技术学院学报》2008,8(6)
独立学院实践教学是构建应用型本科人才培养方案的核心内容,有助于培养学生的创新意识和实践能力,培养学生的创业能力.本文探讨了化工专业实践教学的目标及实施措施. 相似文献
16.
实践教学是独立学院经管类专业教学改革的重要内容,而教师的实践教学能力对培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。本文针对当前经管类专业教师的实践教学中的问题,提出了一些意见和看法。 相似文献
17.
18.
19.
《邢台职业技术学院学报》2016,(5):56-61
实践能力是评价应用型人才培养质量的重要指标。以应用型人才培养的目标定位为逻辑起点,根据区域经济社会、行业以及学生发展需求,规划和设计应用型人才培养方案,重构实践教学课程体系,加强实践教学校内质量监控和保障体系建设,积极构筑实践教学校外支持系统,建设多元化的实践教学质量评价体系,是独立学院学生实践能力培养的逻辑路径。 相似文献
20.
潘馨 《南昌教育学院学报》2012,(9):62-63
培养应用型人才是独立学院应对国家经济发展所需应用型人才的教学目标定位,也是独立学院的发展趋势和要求。构建及不断完善独立学院实践教学体系是实现其定位目标的有力保证,而当前独立学院在实践教学方面存在着不足,因此本文首先从独立学院开展实践教学的必要性出发,其次列举了当前独立学院在实践教学管理方面存在的不足及分析了其原因,最后,从理论和实践角度探讨了独立学院科学开展实践教学体系的措施。 相似文献