在高中历史教学中如何实施素质教育

现在社会的发展要求全面实施素质教育,而素质教育对高中教师提出了更高的要求。作为高中历史教师,必须重视历史课堂教学,提高课堂教学效率,重视激发学生的主体意识,重视高中历史活动课的开设。     

高中英语教学中实施素质教育的必然途径——学法指导

在高中教学中，我们提倡“教会学生学习”，即“授之以渔，而非授之以鱼”。教学生学会学习是素质教育的重要目标之一，也是顺应时代发展的需要。在中学英语教学中必须指导学生掌握正确的学习英语的方法，要经常进行学法指导。     

高中英语教学中素质教育的融入

本文从当下英语课堂教学的实际出发,从素质教育在高中英语课堂教学中的重要性,目前高中英语课堂教学在推进素质教育方面存在的问题以及将素质教育有效融入高中英语课堂教学的对策三个方面探讨了如何使素质教育更好地融入高中英语教学这一问题。     

试谈英语课堂教学如何实施素质教育

探讨了怎样在英语课堂上对学生实施素质教育的问题。从教育学、心理学、英语学科特点等六个方面进行了探讨。既有教法方面的经验总结，又有学法指导方面的点滴体会。     

地理教学中如何实施素质教育

以人为本的实现需提高每个人的自身素质,要从学生抓起。感性材料是地理认知的前提。开展社会实践活动,是全面提高学生素质最行之有效的教学活动。在教学中要以学生为主体地位,以学生为中心,学生唱主角,全面提高学生的智能素质、身体素质、审美素质、心理素质。培养他们适应社会生活的能力,从而促进学生全面发展。     

在地理教学中如何实施素质教育

课堂是实施素质教育的主渠道,坚持素质教育是我们所面临的主要课题。在学校中实施素质教育主要是通过学科教学来完成,因此学科教学应以实施素质教育为目标,尊重学生的主体和主动精神,激发学生的独立思考和创新意识,切实提高教学质量,那么,在地理教学中如何实施素质教育提高教学质量呢？     

高中英语教学中的素质教育

素质教育是以提高学生自身的注意力、理解力和记忆力为最终目的。高中英语教学中的素质教育至少要包括培养学生的社会文化素质、生理素质和心理素质三方面的内容。本文从吃透教材,把握重点;强化训练,促进运用;学法指导,自主学习;学以致用,全面发展四个方面,详细探讨了高中英语教学中如何开展素质教育。     

如何在中学语文教学中实施素质教育

素质教育是以提高人的素质为目的的教育，它要培养学生有创造新知识的能力和应付时代变化的各种能力。素质教育实质上是一种时代要求的高质量的教育。而中学语文学科的素质教育是学校素质教育的重要组成部分，也是素质教育的重要基础。那么，如何在中学语文教学中实施素质教育呢?     

浅谈如何在课堂教学中实施素质教育

由应试教育转向素质教育，是我国当前基础教育的主旋律，也是我们面向21世纪的教育战略选择。那么什么是素质教育?当前有许多提法，但基本上可做如下表述：它是依照社会发展和人的发展需要，挖掘和发挥学生身心发展的潜能，弘扬其主体性和主动精神，促使全体学生的身心得到全面和谐发展的教育。     

如何在高中体育教学中实施素质教育

当前基础教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在高中体育教学中实施素质教育,促进学生全面发展,笔者作以下几个方面的探讨。     

浅论农村高中英语教学中的素质教育

应试教育已经无法适应我国中小学生学习发展的需要,只有提倡素质教育才能更好地促进学生的发展,才能更好地为中小学生的学习服务。本文从自身多年从事英语教学的实际出发,结合多年来教学经验,尝试探讨了农村高中英语教学中的素质教育。     

浅论在英语教学中如何实施素质教育

在新的世纪,人类将进入学习化社会.学校不单纯是接受教育的唯一场所,整个社会都将成为有目的、有计划、有组织的教育空间.因而,学校教师在教学中必须以"学习化社会"的需要作为第一需要,使学生不断获得适应"学习化社会"所需要的英语基础知识和基本技能,不断发展学生用英语获取信息、处理信息的能力,不断发展学生健全的人格,同时获得终身学习的能力.这就要求教师在英语教学中,应当要全面地对学生推进素质教育,努力提高他们的英语应用能力,帮助他们掌握外语进行交际,以不断地提高学生的综合素质.那么,在英语教学中如何实施素质教育呢?下面,笔者结合自己多年来的教学实践谈几点体会.     

外语教学中如何实施素质教育

随着素质教育的逐步深入，课堂教学成为素质教育的主渠道，而英语教学的特点及其它因素，是在英语教学中如何将素质教育落到实处的关键。     

高中英语教学中素质教育的实施策略

在英语教学中必须提倡素质教育,只有这样才能激发学生学习英语的热情,并积极主动地学习英语,从而真正做到全面发展。如何加强学生的素质教育,培养高素质的人才是摆在每一位中学英语教师面前的一个重要课题。     

高中英语教学中如何实施素质教育

正一、提高教师素质是实施素质教育的关键英语学科是跨文化的人文学科。因此,高中英语教师相对于其他学科的教师更具有特殊性,必须比一般学科的教师具备更为广泛的综合知识。在英语教学中实施素质教育,首先要求教师要有健康的思想素质。其次,教师业务素质的高低直接关系到外语教学水平的高低。业务素质包含两方面要求:外语专业水平和教学能力。教师要经常     

如何在数学教学中实施素质教育

数学教学中如何实施素质教育,是摆在众多数学教师面前的急需解决的问题,本文从＂激发求知,主动参与;兴趣培养,激情激发;思维发展,方法指导;关注全体,缩小差距;立足当前,长远发展＂四个方面阐述了对中学数学素质教育的思考。     

如何在英语教学中实施素质教育

课堂上教师采用什么教学方法,学生就往往采用相应的学习方法,它直接影响着的学生的学习效果。教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法,精心设计教学过程中的各个环节,围绕学生能力素质的发展进行教学。     

在高中英语新教材教学中贯彻素质教育三原则

英语素质教育的三原则，即语言的习惯性原则、实践性原则和艺术性原则。习惯性原则培养学生的语言标准化和规范自然化；实践性原则体现语言的社会价值意义；艺术性原则通过人的情感投入，使语言唤起人积极向上的精神力量。下面就谈谈自己的一点体会和认识。一、新教材的教学要体现英语素质教育的习惯性原则新教材中，重视了会话、听力及非正式英语，做到了人们怎么说教材就怎么编，体现了语言的交际性和实用性，这就为贯彻英语素质教育的习惯性原则奠定了基础。以ｌｉｋｅ和ａｓ的用法为例。传统语法认为ｌｉｋｅ表“像、和……一样”义时只…     

高中英语教学如何向素质教育转化

一、转变教学观念英语是学习科学文化知识,获取世界各方面信息和进行国际交往的重要工具之一。国家在发展建设中需要不同层次的英语人才,因此英语教学由应试教育转向素质教育是现代社会发展的迫切需要。长期以来,中学英语教学中一直存在许多弊端。如教材陈旧,内容脱离现代生活,课型单一等。更为严重的是,教师在教学观念上普遍存在应试教育倾向,重教材轻大纲,重知识轻能力。教师把教学重点单纯放在研究教材语言知识点上,总是考虑课本的重点是什么,如何覆盖考题。结果造成一些考生成绩较高,但缺乏运用语言进行交际的能力的问题,学生普遍患有英…