看看跨国公司的"精神分裂症"

跨国公司的诚信近期受到公众的普遍质疑:西门子丑闻发生、麦当劳香港高层被捕、跨国公司成污染大户等。从近期国内对西门子丑闻的有关报道来看,许多人还是抱着天真的态度,甚至为西门子公司卸责。一篇报道说,西门子在中国50%的生意都有贿金的影子,存在违反公司反腐败规定的行为。在中国,大约90%的生意都有"中间人"插手。没有"中间人",西门子什么都做不成。     

对“中国跨国公司”的探讨

具有强大竞争优势的跨国公司是当今世界经济发展的主角,2001年我国的十五计划纲要指出:实施走出去战略,支持有实力的企业跨国经营,实现国际化发展。这一战略成败的关键在于能否培育出一批中国自己的、在国际上具有竞争力的跨国公司。随着20多年来的改革和发展,中国企业的跨国经营初具规模,使用"中国跨国公司"这一概念具有客观必然性和必要性。     

“跨国公司经营”课程教学改革探讨

“跨国公司经营”是国际经济与贸易专业的必修课,是在相关专业的基础上实务性强、操作性强的适用型课程。目前,在该课程的教学中存在依赖多媒体课件、课堂上满堂灌输、缺乏综合性案例教材、实践教学环节薄弱等问题。因此,研究“跨国公司经营”课程教学改革有助于课程教学目标的实现,能够提高该课程的课堂教学效果。     

人才争夺：跨国公司像“疯”了一样

强劲的经济增长．宏伟的企业目标，以及数量有限的职业经理人和专业人才．这一系列因素使亚洲企业卷入了一场争夺高级人才的大战．从正在扩张生意的澳门赌场到迫切希望吸引矿业工程师的澳大利亚西部新兴资源城市．莫不如此。     

高中教育：“麦当劳化”式的教育

美国社会学家乔治·里茨尔以美国快餐业大王“麦当劳”McDonald’s为主要模本,对这种现象的合理化现象进行了深入研究,指出“麦当劳化”（McDonaldization）是合理化在当代的表现形式。“麦当劳化”的影响力持续不断地在社会的其他领域中显现,     

论创新教育的“麦当劳化”倾向

我国正轰轰烈烈开展的创新教育开始出现了“麦当劳化”倾向 ,其外在表象是创新教育的速成化、数量化、口号化和非人性化 ;其内在根源是追求创新教育的高效率、可计算性、可预测性和可控制性。因此 ,克服创新教育“麦当劳化”的前提性条件在于认清创新教育“麦当劳化”的危害与隐患、提升教育者的多方面素质并努力追求创新教育的境界     

看看外国的“好学生”

法国：不评“三好生”法国中学体制和我国不同，初中（college）和高中（lycee）完全分开。孟德斯鸠高中位于巴黎西南郊，既不是重点中学，也不是移民子弟集中的“问题学校”，全校三百六十多名学生，４０％来自低收入家庭，６０％来自中高收入家庭。校长菲利普·法塔斯说：“我们学校有典型性。”问起法国有无类似我国“三好生”、“优秀生”等评选制度，法塔斯有点茫然，“什么三好生？”待我解释清楚后，他才把法国的学生考核制度娓娓道来。根据教育部规定，法国中小学里的每个班都有一个“班级理事会”，理事会有十多人，由校长、教务长…     

看看你的“受骗指数”

许多人对自己过度自信,遇事不设防,你是容易受骗的小绵羊么?让我们一起看看下面几个问题,看看你的受骗指数有多高。     

看看你的“好奇”指数

好奇是人的本性,有好奇心的人,不仅消息灵通,更可以做这信息时代的大红人。可是,好奇也有度,看看你是受人欢迎的信息红人,还是被人称为小八卦?好吧,让我们来做一个小小的测试,看完你的得分后,答案皆在不言中。     

看看俺们身边的“牛人”

记得当年在大学宿舍开“卧谈会”,大家细数自己学生生涯中见过的“牛人”,居然有人笑得从上铺滚下来。现在就让我们说说自己身边的“牛人”吧！     

看看我们的“心”事

每个人的身体里都有一架专属的"发动机",它日夜不停地运转,支撑着我们的生命。人类或许可以在失去四肢、失去智力、失去青春和美貌……诸如此类的情况下继续生存,可是,如果没有心脏,我们就失去了生存的动力。为了心脏,我们该做些什么?     

看看芬兰的“准高考”

也许很多人还不了解,芬兰这个北欧的小国被 誉为世界基础教育最发达的国家之一。有幸来到芬 兰首都赫尔辛基,我发现,这里的学生在高中结业 时,均须参加全国毕业考试。考试的目的是判定学生 是否具备了高中教学大纲要求的知识和技能,是否 达到毕业水平。这次考试同时作为大学入学考试的 资格考试。如果大学入学考试是“高考”的话,这次 考试则可以被叫做“准高考”。     

“麦当劳化”:现代性教育潜在的危险

现代性是个广受关注的概念,现代性教育更是引起了国内外学术界的争鸣。然而,由美国著名社会学家乔治·里茨尔提出的"麦当劳化"与现代性教育有异曲同工之妙。他们在满足现代性教育的需求的同时,也给教育带来了潜在的危险。本文主要结合这两者从四个方面来分析这些危险。     

高校管理的“麦当劳化”倾向及其超越

我国高校管理目前已出现了"麦当劳化"倾向,其外在表象是在管理中追求速度和规模、量化考核、结果导向和非人性化;其内在根源是追求高校管理的高效率、可计算性、可预测性和可控削性.因此,克服高校管理"麦当劳化"的前提性条件在于认清高校管理"麦当劳化"的危害与隐患、提升高校管理者的管理理念,植入多元化发展的高校管理人才观,突显高校管理的人文属性,努力追求高校管理的新局面.     

“老麦当劳”的一天

背景分析本课的教学内容是:It has a long nose/a short tail/big eyes/small ears.It's so big.通过学习,要求学生会简单描述动物的特征,     

幻想的“特权”与格格不入的时光

我想要一份开心乐园餐 和几个朋友去麦当劳解决吃饭问题，正在左思右想点什么的时候，目光被柜台旁开心乐园餐附送的小丸子玩偶吸引。     

“不健康食物”的健康吃法

如果你也曾为给不给孩子吃“洋快餐”为难,如果你也在孩子吃糖的问题上反复纠结,来看看我们的建议,会让你解压很多。安安4岁了,这个春节,爸爸妈妈带他回奶奶家过年,一大家子亲戚热热闹闹的,很有过年气氛。一天中午,几个妈妈带着孩子去游乐场玩,玩饿了,有个孩子提出要吃麦当劳,于是妈妈们决定一起去,可安安妈妈却说:“安安就不去了,我们回家吃。”安安不干了,又哭又闹:“我们幼儿园的小朋友都吃过麦当劳,就我没吃过!我就要跟他们去吃麦当劳!”     

“讲正气”是共产党人的政治本色

“讲正气”是共产党人的政治本色。中国共产党的奋斗史，就是“讲正气”的历史。”“讲正气”要正确的认识党内的腐败现象，要加强党的自身建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，加强对党员的教育管理。坚持民主监督、民主决策，避免消极腐败现象的孳生和蔓延。     

社会“麦当劳化”理论与英国的高等教育质量评估

论文分析了英国高等教育在大众化阶段和“市场化”趋势下的高等教育政策以及高等教育质量评估的利弊,揭示了当今英国高等教育的现状。文章分别从两个方面评介了英国的高等教育现状：一方面,在高等教育大众化阶段,里茨尔的社会“麦当劳化”理论影响了英国现代高等教育的发展和英国政府高等教育政策_的制定;另一方面,在高等教育“市场化”趋势下,英国政府主导的高等教育质量评估纠正了过分“市场化”的偏向,但同时也带来一些负面的影响。