管理月月谈 7月:营造温馨的家

“管理月月谈”从本期起和读者见面了,其主旨是为园长,尤其是新园长提供每月管理的重点内容和方法、策略。作者是南京市鼓楼幼儿园的崔利玲园长,她是江苏省特级教师、南京市名校长,并被南京市人民政府聘为督学。多年来她以鼓楼幼儿园创始人陈鹤琴先生的“一切为儿童、一切为教育、一切为事业”为座右铭,带领全园教师深入教学一线开展教育科研,取得了累累硕果,积累了丰富的管理经验。相信这样务实的文章能给园长们以启发。     

信息一束

南京市幼教专业委员会第五届会议召开 2000年10月17日,南京市教育学会幼教专业委员会第五届会议在南京金山宾馆召开。会议由新一届理事会副理事长、南京市长江路幼儿园园长、特级教师沈美萍主持。市教育学会会长、市教委领导出席了会议。南京市鼓楼幼儿园老园长、特级教师徐惠湘同志担任新一届理事会理事长,她对今后的工作作了具体的部署。大会共收到论文300多篇,14篇论文获得一等奖,5位获奖者作了大会交流 (肖尧)     

鼓楼幼儿园规章制度选登——业务园长工作细则

南京市鼓楼幼儿园是南京市全员聘用合同制试点单位，该园结合自身实际，制定了三级聘用(园长聘剖园长、副园长聘班组长和教科研工作组长、班组长聘组员)、三级管理(决策层、管理层、操作层)、三级考核(园长、班组长、保教人员)的工作方案，并在学习讨论《教育法》《教师法》《劳动法》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》的基础上，制定出各岗位详细的工作细则和考核细则。这些细则具有较强的操作性，本刊特选登其中的一部分，供读参阅。     

我的管理观(一)

南京市鼓楼幼儿园的徐惠湘园长,在长期的管理工作过程中积累了许多宝贵的经验,形成了自己对管理工作的独到见解。我刊从本期起约请她撰写系列短文《我的管理观》,欢迎大家阅读。     

建构单元课程 践行活教育思想

正近几年多次去鼓楼幼儿园,每次都能听到崔利玲园长关于继承与发展的畅想。"活教育"是鼓楼幼儿园创办人、也是中国现代幼儿教育奠基者陈鹤琴先生的思想,作为鼓楼幼儿园第八任园长,发扬光大陈鹤琴的幼儿教育思想是她的使命和责任,也是她向善、向前的性格必然的追求。难能可贵的是,她不仅心向往之,而且带领她的团队通过单元课程的建构,探寻到践行"活教育"思想的有效路径。因而,走进"单元课程",我们自然会新奇地发现"活教育"思想在鼓幼是怎样落地、生根、开花、结果的。     

让教育自然生长

南京市南外附属幼儿园创办于2008年,是由南京外国语学校举办,南京市鼓楼幼儿园进行管理的一所大型民办幼儿园。幼儿园占地12000平方米,目前有24个班级,在园儿童650名。幼儿园秉持“继承、发展、服务、创新”的办学宗旨,以陈鹤琴先生的“活教育”思想为引导,真正做到了活的教师用活的教材活的方法去教育活的儿童。经过多年的努力,幼儿园被评为区课程游戏化项目建设示范园、南京市园林式校园、南京市幼儿园课程实验基地和江苏省幼儿教育科研基地。     

曹世霞和她的成都市市级机关第四幼儿园

园长寄语: 团结——是幼儿园发展的关键 “一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”,这是35岁的曹世霞园长和她年轻的成都市市级机关第四幼儿园的办园宗旨。 勤恳,敬业的曹园长有较高的教学科研素质,曾参与四川省幼儿园统编教材《语言》等书籍的编写工作,多篇论文获省、市教育科研奖项。她对幼儿园倾注了全部的热     

鼓楼幼儿园规章制度选登

南京市鼓楼幼儿园是南京市全员聘用合同制试点单位,该园结合自身实际,制定了三级聘用(园长聘副园长、副园长聘班组长和教科研工作组长、班组长聘组员)、三级管理(决策层、管理层、操作层)、三级考核(园长、班组长、保教人员)的工作方案,并在学习讨论《教育法》《教师法》《劳动法》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》的基础上,制定出各岗位详细的工作细则和考核细则。这些细则具有较强的操作性,本刊特选登其中的一部分,供读者参阅。     

唤醒“科学实验”研究精神深耕“活教育”成果推广

作为中国幼儿教育的第一个实验研究中心，南京市鼓楼幼儿园以“活教育”为文化之根，依托“科学实验”研究精神，构建“活教育”推广机制，实践“活教育”应用模式，聚焦“乡村幼儿园”质量提升。在传承、实践、创新和推广“活教育”中践行对先贤的景仰敬畏和对后辈的历史责任，这对引领中国幼教树立文化自信、坚持道路自信具有重要意义。     

“幼儿园发展与管理”园长高级研修班在我院举行

2006年10月29日至11月2日福建省幼儿教师培训中心在福建儿童发展职业学院白马校区举办了“幼儿园发展与管理”园长高级研修班,这是我省“十一五”园长提高培训的第一个专题。“十一五”期间幼儿园园长的省级培训将采用专题研修的方式,加强现代教育科学、教育管理理论的学习和教育管理专业技能的训练,将培训与工作研究相结合,积极引导园长对幼儿园发展规律和管理实践问题进行持续系统的研究,并能够将普遍的教育、管理规律与自身幼儿园的管理相结合,提高园长的实际工作能力,培养“以管理求质量,以科研求效益,以特色求发展”的开拓创新能力和领…     

鼓楼幼儿园教科研再结硕果

由南京市鼓楼幼儿园承担的江苏“九五”规划课题“单元教育课程活动化模式的研究”和南京市“九五”规期课题“新世纪与儿童社会性发展的研究”，已分别通过了专家组的鉴定。     

再谈幼儿园常规管理(1)

幼儿园常规管理是幼儿园正常高效运转的重要保障。从本期起,我们约请南京市北京东路小学附属幼儿园的吴邵萍园长撰写系列文章《再谈幼儿园常规管理》。吴园长是江苏省特级教师,2007年江苏省优质园评估专家组组长。希望她的思考和做法能对幼儿园管理者,尤其是年轻的园长们有所启发。     

向吴邵萍学什么——吴邵萍：意义与价值

吴邵萍。江苏省教育系统广大教师群体中的又一名杰出代表．她的事迹已见诸报刊、电视、网络,她是南京市北京东路小学附属幼儿园园长,从教27年来,先后担任音乐、语言、科学、美术、体育等各学科教师,年级组长、业务园长、园长。她刻苦钻研,勤学苦练,从不计较个人得失,把所有的爱全部倾注在幼儿身上,把所有的情全部洒在幼教事业上,结出了累累硕果,取得了显著成绩。她曾先后获得“全国优秀教师”、“江苏省优秀教育工作者”、“江苏省特级教师”等称号．2010年又被评为“全国教书育人楷模”。     

孩子入学前，父母应做好10件事

本刊曾刊发的《家园联手，搭起“幼小过渡”的桥》一文，反映部分幼儿由于未做好入学准备，入学后出现了情绪和表现反差，引起许多读者的重视。他们纷纷来电询问有关孩子入学前的准备问题。为了给家长朋友提供更好的帮助，本期我们特请特级教师、江苏省陈鹤琴教育思想研究会副理事长、南京市鼓楼幼儿园园长崔利玲老师，就大家提出的问题作详细的分析、解答。[编者按]     

《中国幼教之父陈鹤琴》简介

为庆祝中国幼儿教育100年和陈鹤琴先生创办的鼓楼幼儿园建园80周年,由王盛(南京晓庄学院教授)、徐惠湘(原鼓楼幼儿园园长、特级教师)合著的《中国幼教之父陈鹤琴》一书于今年4月由南京师范大学出版社出版。这是一部为“中国幼教之父”陈鹤     

荣誉与责任同在——“示范性幼儿园建设”学术沙龙活动综述

2007年3月13日，南京师范大学教育科学学院就“示范性幼儿园建设的问题”，举办了一次学术沙龙，江苏省教育厅副巡视员张仁、教科院学前教育系教师和研究生、南京市部分幼儿园园长等参加了本次活动。     

荣誉与责任同在——『示范性幼儿园建设』学术沙龙活动综述

2007年3月13日，南京师范大学教育科学学院就“示范性幼儿园建设的问题”，举办了一次学术沙龙，江苏省教育厅副巡视员张仁、教科院学前教育系教师和研究生、南京市部分幼儿园园长等参加了本次活动。[第一段]     

侯菊香与大连市妇联六一幼儿园

辽宁省大连市妇联六一幼儿园园长侯菊香在教育岗位上工作了34个春秋,先后在4所小学和幼儿园任教,积累了丰富的管理与教学经验。在实践的基础上,她的《我园幼教改革的回顾与思考》《素质教育是幼儿园健康发展的必由之路》《以质量求生存以创新求发展》等论文在辽宁省幼教研究会上获奖,她于1g98年被评为辽宁省优秀园长、全国优秀教师。 在侯菊香园长的带领下,该园坚持以全面发展为目标,     

有这样一位园长

有这样一位园长,她叫陈明明,是陕西咸阳市秦都区第十三届人大代表,幼儿园高级教师。现担任咸阳市直机关幼儿园园长的陈明明从事幼教工作近三十年,她热爱本职工作,勇挑重担,全身心投入幼教事业,曾获“省级幼教先进工作者”、“市级优秀教师”等殊荣。担任市直机关幼儿园园长工作以来,陈明明为争创“省级示范园所”、“省级文明单位”做出了巨大的成绩,得到上级领导和主管部门的充分肯定。1997年3月,陈明明接任市直机关幼儿园园长,上任伊始,她首先对全园教职员工进行了摸底排队,任命了一批思想素质高、业务能力强的同志为各部门负责人。针对教师队伍业务能力参差不齐的状况,她在园内开展“争、     

幼儿园“十度”管理之“力度”——幼儿园管理是对教师发展的价值限定

《幼儿园之“十度”管理》是山东英才·银座幼教集团赵春梅园长长期从事幼教管理工作的经验总结,她将园所管理中的“异度、角度、深度、力度、幅度、坡度、维度、广度、高度、温度”问题,纳入了幼儿园的科学化、序列化的管理之中,以适应市场经济体制下的幼儿园良好生存与蓬勃发展,收到很好效果。本期刊发的是她的系列文章的第四篇,即幼儿园的“力度”管理。