发挥后发优势实现跨越式发展

后发优势是现代化进程中的后来者在发展过程中具有的优势,充分发挥后发优势使后来者能够加快发展并在一些领域超过先进者。但是,后来者在拥有后发优势的同时还拥有影响更为严重的后发劣势,因此,只有充分认识后发优势并为其发挥作用创造条件,才能把因具有后发优势而加快发展的可能性变为现实性。     

校园网建设的实践与思考

<正>我校是一所具有60个标准班的普通高中,于2002年中建立校园网,我作为校方参与了校园网的初步建设,并使用维护管理,在近几年的使用中,有很多的经验与教训,是非常值得总结与反思,以便后来者参考的。     

艺术追念与鉴取

当代世界思想领域最具影响力的阿根廷诗人、作家博尔赫斯运用他浩瀚无边,缜密理性的反习惯思维提出一些非常人能触及的问题,语惊四海,其影响超越了文学和思想界.他的一个著名命题问到:卡夫卡及其先驱者到底谁创造了谁?爱思考者遇到此问题便会不自觉反省:先驱者影响后来者虽是一般人的认识习惯,但对后来者的发现会使后来者群改变了对"先驱者"的阅读习惯,从而"发现"了先驱者.博尔赫斯结论到:"事实是每一位作家创造了他自己的先驱者."用此观点考察绘画史,研究我们视觉观念的形成,筛选甄别视觉观念的真伪,不啻为一件有意义的事.     

农村师范生家庭教育现状调查与对策

农村师范生毕业后大部分将会走上讲台,他们的素质将深远广泛地影响更多的后来者.了解与分析农村师范生的家庭教育现状,对培养健全人格的师范生有着深刻的意义.     

创新篇——访吉利控股集团有限公司副总裁陈寅创新孕育企业生命

作为汽车工业的"后来者",吉利进入汽车工业的起点并不高,时间也不长.但是,吉利在自主创新道路上的长足进步,已经为中国的汽车工业做出了不可忽视的贡献.     

论郭嵩焘对"人心风俗"的关注

郭嵩焘是最早从立国之本的高度关注"人心风俗"的思想家.这种认识的形成与他个人的独特经历是分不开的.他为后来者探索中国富强的道路提供了新的思路.     

未解之谜

科技在发展,时代在进步,自然界的奥秘被人类的智慧一个个破解,但有许多谜团至今仍然难以解开.这些未解之谜只有等待后来者去探索、去发现。     

困惑:不得不解的创业心结

目前,我国大学生自主创业的队伍正在不断壮大,成为近几年来社会特别是高校中引人注目的新事物。它是时代发展的产物,是众多创业者的自我价值的实现和对人生理想的不懈追求。创业之路,注定荆棘丛生;创业人生,成功与失败并存。大学生们激情创业,敢为人先,其创业过程中积累的经验和教训俯拾皆是,值得后来者学习借鉴。回望     

道德、德育与其人类文化学基础

道德不仅是同时代社会规范的同化,更是整个人类文化和文化史的化育.一部人类文化史,深沉地表现出什么是真、善、美.同时,也最清楚地表现出作为后来者,应该如何择取自己的价值标向,如何养成自己的道德品格.     

IPTV标准之争运营商的关键一票

后来者AVS 11月30日下午,北京国际会议中心,一颗芯片安静地躺在宁波中科集成电路中心的展台上.这枚被标为"AVS101"的芯片,中文名称是"凤芯一号".     

统一认识 不负使命 善谋发展 真抓实干——在学校首届中层领导干部聘任会上的讲话

今天召开的聘任大会在学校历史上具有重要意义。向西华大学首届中层领导干部颁发了任命书和聘任书，这表明合并组建西华大学首届中层领导干部整体选聘工作结束。我首先代表学校党委、行政，向这次整体选聘工作结束后不再担任领导职务的同志们表示敬意，是你们再次用行动支持改革，让后来者在你们铺设的道路上继续前行的高尚境界值得我们学习和倡导；向所有积极参加自荐的同志们表示     

永恒的乐园

时光匆匆流逝,绵延成浩瀚无垠的长河.当我--一个后来者泛舟沿历史长河溯流而上,那些已经远去的历史画卷渐渐展开.我看见了许多古代志士的身影,一路洋溢着仁人的欢笑,回荡着智者的歌咏,令我心神激荡……     

中小学教师职业压力研究综述

教师职业压力问题是一个世界性的研究课题.本文从教师职业压力的普遍性、影响力、压力源、教师个人背景因素对职业压力的影响、职业压力管理等方面对近20年来国内外中小学教师职业压力的研究状况进行综述,以期对后来者的进一步研究起抛砖引玉的作用.     

王云五与《万有文库》

王云五一生兼学者、出版家与政客等数重身份于一身，是一位比较有争议的人物。《万有文库》是王云五主持编纂的一套汇辑多种丛书而成的大型丛书，是中国20世纪二三十年代编辑策划的成功典范，也是民国初年商务印书馆出版的少数赢利的书之一。根据不同时期选取不同的形式是《万有文库》系列成功的关键，其出版模式及策划思想是很值得后来者琢磨学习的。     

寓言诗一束

影子背叛孕育你的光明必然失去自己砌墙砖甘愿让后来者踩着自己上去帆顺风时骄傲地爬上去     

中考作文创新的实用技法

社会呼唤创新,教育崇尚创新,青少年立志创新.表现在中考作文中,就是创新佳作得到广泛关注和厚待,不少作文因此获得满分.对于广大考生来说,追求写作中的创新,不仅是自己成为创新型人才的开始,也是应对中考的现实需求.创新写作须讲究方法,一些考生在实践中摸索出来的实用技法,应该成为后来者的有益借鉴.     

视人为人,将教育当做教育

作为20世纪上半叶卓越的人民教育家,陶行知备受后来者关注.然而,对自己的思想主张与实践活动,陶行知曾明 确告诫:"仿我者死,创我者生".因此,后来者尤其教育工作者应该向陶行知学习什么,成为"研陶"、"学陶"、"行陶"首先要面对的问题.视人为人——对人的认识以及对劳苦大众的关爱,是陶行知情感世界的外现;将教育当做教育——对教育保持敬畏并谨守教育边界,是陶行知思想与行为的内在信念;视教育为成人的方式——对人进行人的教育,是陶行知始终不渝、终生实践的动力源泉.笔者以为,浓郁的人文关怀、审慎的教育坚守、不懈的教育追求,是陶行知的教育精神,也是任何教育应该具备的.正是对这种精神的固守与践行,成就了陶行知,成为学习者必须予以关注的内容.     

周作人与日本文学研究

周作人是我国日本文学研究的开拓者、奠基人.他在近代日本文学史的史期划分上重史实、重文学本体;在日本文学的总体特点上强调现世思想和"美之爱好";在研究方法上强调文化角度和"同中求异",这些都对后来者有重大的启示意义.     

2009年高考英语全国卷Ⅰ单选题评析

2009年高考已尘埃落定，掩卷沉思，收获颇丰，遂作此文，以期照亮后来者前行之路。     

第一代与第四代白毛女扮演者演唱风格对比研究

第一代白毛女扮演者王昆与第四代白毛女扮演者谭晶有着不同的生活时代和艺术经历,她们的演唱风格也各有千秋。演唱技巧上,前者运用传统民族声乐演唱方法,后者在运用民族唱法的基础上借鉴通俗唱法以及美声唱法;角色塑造上,前者侧重于革命时期苦难劳动人民的形象,后者侧重于以现代思想理解当时的人民艰苦生活的形象;舞台表演上,前者吸取戏曲程式化的模式,后者在借鉴民族戏曲表演的基础上加以个人大气的表演风格。两者各有特色,值得后来者借鉴学习。