12分钟跑的健身处方

12分钟跑本是运动员体能测试中评价训练水平和体能的重要指标,但由于它作为有氧代谢运动的典型锻炼活动,花费时间不长,运动量适宜且可自行掌握,近年来逐渐成为一项深受大众喜爱的健身活动。 12分钟跑的理论根据是当人体达到最大心输出量的运动强度时,训练效果最好。其创始人美国运动医学专家肯尼斯·库珀博士认为,如果以脉搏数为指标,那么用接近极限运动时的脉搏次数(MHR)减去安静时脉搏数(RHR),然后乘以70％,再加上安静时的脉搏数,此时     

乒乓球训练课平均心率的测定与运用

一、问题的提出根据文献资料,一般乒乓球训练课的运动量的评定方法是采用差数比较法来进行评定。即:课后与恢复脉搏一课前安静脉搏=w(差值)根据所得差值对照下表进行评定。     

对体育与健康课程中学习效果与运动负荷的思考

<正>一、不同运动项目的学习效果和运动负荷以田赛项目中的投掷教学和径赛项目中的中长跑教学为例进行分析:在完成一次投掷物体的过程中,身体练习的运动时间短,运动负荷相对较小,可能就达不到有效锻炼的最佳心率因司。在中长跑课程学练过程中,身体练习的运动时间长,运动负荷相对较大,能够达到有效锻炼的最佳心率因司,而且能将最佳运动心率的运     

体育锻炼对反应时的影响

本文观察了大学体育系女生和非体育系女生功率自行车上从事递增运动负荷时的反应时、心率、动作频率,并分析它们之间的相互关系。测试结果表明:体育系女生的反应时不仅在安静状态时比对照组短,而且在递增运动负荷时的反应时均短于对照组。提示:体育锻炼能提高神经肌肉的反应性,促进灵敏素质的发展,增强机体的适应能力。     

有氧健美操对女大学生心血管功能的影响

研究目的：研究有氧健美操对女大学生心血管功能的影响。研究方法：将参加一学年健美操训练的女大学生作为试验组，未系统参加健美探训练的女大学生作为对照组，进行安静时和运动负荷达125w时的心率、每博输出量、心输出量，以及测定运动训练中，心率达到170次／min时的稳定状况下做的功率(PWCl70)值进行比较。结果表明试验组无论在安静状态下，还是运动负荷达到125w时的心率都比对照组缓慢。在运动负荷达125w时每博输出量试验组明显高于对照组，结论：实验组女大学生心脏泵血功能通过健美操训练获得明显提高。     

粤港澳三地普通中学体育课运动负荷的调查与推测

为使体育课获得最佳锻炼效果,使学生机体进入最大心输出量和最大摄氧量的区间,进而提出和设计适宜的课中心率指标,用调查法、测试法和推测法对此进行研究:1.调查粤、港、澳中学体育课的运动负荷,推行简捷推测法.2.选取课前安静时课后即时以及课后3分钟的心率作逐步回归计算和建立二元全回归方程式,再从检验回归系数的显著性水平,剩余标准差(SY),复相关系数(R)和F值等四方面选定初中男女生组,高中男生组、高中女生组的最佳推测方程式.3.建议初高中生健康学生课中运动负荷相对标准应以心率140次/分左右为宜,并保持这种心率区间达全课时1/4以上.     

利用心率指标掌控运动训练

心率指标是掌控运动员训练强度的最简易可行的方法之一,对教练员的日常训练有一定的现实意义。安静心率可反映机体安静状态下的机能水平、能量代谢和身体机能恢复程度。经系统训练后,运动员安静状态下的心率会明显减慢,机体处于极大的能量节省化状态,心率储备增加,有助于运动时的充分动员。随着训练水平的提高,运动员完成同样的运动负荷,心率会呈现逐渐减少的趋势。     

"三线放松法"及其可行性研究

“三线放松法”是一种以意念配合调身、调息动作,使有机体尽快恢复到相对安静状态的主动放松手段,是和中国气功相结合的意念放松方法。对其能否运用于大学体育教学进行了探究。以受试者脉搏为依据,运用统计学原理,通过对采用两种不同放松手段后实验组与对照组心率恢复情况的比较来研究这种方法的可行性。结果表明：“三线放松法”对运动负荷后的心率恢复有着独特的作用。     

应重视手测心率的换算

<正> 心率是心脏周期性机械活动的频率,以次/分表示。测量心率最简易的方法是计算脉搏。在正常情况下脉搏的频率(即脉率)是与心率一致的。心率的快慢能反映运动负荷的量和强度大小的变化。因此,准确的心率反映是客观衡量运动员机能状态的有效途径。心率的测定,最好用遥测心率计进行,这样能准确反映运动员在运动中的心率。但在基层的体育教学和训练实践中,因受条件和其它因素的制约,而往往是采用运动后即刻的手测法来测试。由于心率的     

体育教学与运动负荷

运动负荷,又称运动量或生理负荷,它是指人做练习时所承受的生理负担量。运动锻炼能取得什么样的锻炼效果,主要是由两个因素决定的:一是锻炼方法,二就是锻炼中的运动负荷。在体育教学中,只有运动负荷保持适宜,才能收到较好的教学效果,过小过大都不行。过小,则达不到锻炼的目的;     

选材中如何评定心肺功能

心肺功能好坏是评价一个人体质水平的重要内容,也是运动员选材时不可忽视的一个指标,测试安静时脉搏和血压,可以反映受测者心血管系统的机能状况,测试肺活量可以反映受测者呼吸系统的机能状况。但是,一般认为,动态机能试验才是反映人体机能水平较理想的指标。本文介绍动态机能试验:台阶试验、PWC_(170)机能试验、最大吸氧量间接测定等测试和评定方法,供选材时参考使用。 (一)台阶试验: 台阶试验是一种评定心功能的简便易行的方法。试验中的运动负荷是由台阶高度、运动节律、运动时间组成。通过受测者上、下台阶运动所作的物理功,测定作功后的心率变化,     

运动员安静时脉搏声谱特征研究

运用自研的脉搏声谱检测仪,对不同项目和不同水平的运动员在训练前的脉搏声进行了测试。结果发现:正常安静时的脉搏声时域谱图的波峰都是单峰,且曲线平滑;当运动员前一天的疲劳没有恢复或出现其它情况时,其安静时脉搏声波峰为多峰且有拐点出现;不同水平的运动员在同样负荷后,其安静时脉搏声谱图的能量面积存在着较大差异。     

“切脉法”在耐久跑教学中的运用

一、何为“切脉法”所谓切脉法就是让学生学会测定自己每分钟的脉搏跳动次数,从而初步了解自己心脏功能的一种方法。切脉法测定时,教师以十秒计时,学生自己数脉搏次数,然后乘以六,这样就知道自己一分钟的脉搏次数。二、运用“切脉法”的教学步骤１激发兴趣,学会“...     

提高高等学校理工科学生心肺功能的尝试(摘要)

<正> 学生体质研究小组对八○级学生入学时的体质状况进行了调查与分析,从中看出该级学生的体质是很差的,其中特别是心肺功能更差。本文通过体育教学中某一种教学手段,来提高其心肺功能做了尝试。一、对象与方法: 对象:实验组为八○级食品工艺和电力69人,对照组为八○级分析和软件63人。方法:每次体育课准备活动时跑800米,跑时以脉搏数与时间来控制运动量,二年中分四个阶段进行,即以安静脉搏为基础,每阶段分别提高60％、70％、80％、90％,并在课即将结束时,发展与增强呼吸     

运动负荷的自动评审及软件设计

“运动负荷的自动评审及软件设计”是在目前微型计算机普遍使用的Windows操作系统平台上建立起来的，可实现运用计算机自动采集、分析处理以及运动负荷的自动评估，提高分析评估体育课学生运动负荷的速度，具有较高的准确性。国体开发部生产的XLY-1型遥测心率仪实现心率采集接收工作，结束了单纯用人工测脉搏的历史。然而，心率采集以后还要在坐标纸上人工绘制心率曲线图，并计算运动负荷指数，显然该仪器并未完全实现体育课运动负荷的自动评审。鉴于此，在充分调研的基础上，提出了微机辅助评审体育课运动负荷的研制任务，以实现运动负荷的自动评估。     

运动员心功能储备中心肌收缩力变化与心率变化的相关研究

目的:通过对运动员的心肌收缩力储备指数(CCRI)和心率储备指数(HRRI)的检测和探讨,以确定运动员心功能储备中心力变化与心率变化的相关作用和关系.方法:运动员和普通大学生为实验对象,随机纳入受试者60名,分4组,分别为男运动员组(MA,n=10),普通男大学生组(MC,n=10)、女运动员组(FA,n=20)和普通女大学生组(FC,n=20).各组受试者在功率自行车上做递增负荷实验直至疲劳,在整个测试过程中,用Monark839E采集受试者的安静心率、运动实时心率.在递增负荷实验的同时,应用传感器记录受试者在安静时和运动的每个阶段的第一心音(S1)幅值,通过对MA组与MC组及FA组与FC组在完成不同运动负荷下心前区的S1幅值和心率变化的监测,分别比较在不同运动负荷下受试者的S1与安静时S1的比值(CCRI),并实时监测心率,记录比较在不同运动负荷下受试者的心率与安静时心率的比值(HRRI);并分别比较男性受试者(MA组与MC组)的CCRI和HRRI在不同负荷下的区别.女性受试者(FA组与FC组)OCRI和HRRI的区别,以及不同运动时间的CCRI和HRRI的区别.结果:男运动员的心率储备约为2.44±0.27,心力储备约为12.83±3.11;普通男大学生的心率储备约为2.18±0.32,心力储备约为9.48±3.47.女运动员的心率储备约为2.20±0.57,心力储备约为12.06±5.60; 普通女大学生的心率储备约为2.04±0.25,心力储备约为9.17±2.89.CCRI比较:MA组和MC组之间有显著性差异(P<0.05),MA的CCRI大约是MC的1.35倍,FA组与FC组之间有显著性的差异(P<0.05),FA组的OCRI大约是FC组的1.32倍;安静状态下的心率比较,MA组的心率明显低于MC组的心率(P<0.05),FA组的心率明显低于FC组的心率(P<0.05);而运动过程中及运动后的心率比较,运动员与普通大学生的心率间均没有显著性差异(P>0.05).结论:运动员的心力储备指数(CCRI)显著的高于普通大学生(P<0.05),运动员较好的心脏功能主要来自心力储备而较少来自心率储备.     

关于体育课“运动量指数”的通信

编辑同志:您好! 五月五日的来函收到了。来信提及课的“平均心率/基础脉搏”所得结果称什么指数较准确。关于这个问题的说法不一。大致三种,一种叫运动量指数;一种叫强度指数;一种叫心率指数。《运动医学》教科书P31中提“运动量指数评定”称运动量指数;我在我院学报发表的文章中提过强度指数。因为运动量包括量和强度两方面,从心率测定课的运动负荷只能反映强度的大小,因而用强度指数比运动量指数更确切些。现在有同志提出,运动强度的因素是多方面的,心率大小只是反映强度的一方面,因而用心率指数更确切。但     

技巧运动对人体心脏功能影响的研究

用多道生理记录仪和超声多普勒研究２４名省队技巧运动员和４６名普通高校大学生在安静、运动负荷后即刻和恢复期心脏功能的变化情况。对照比较技巧训练能有效地提高每博输出量,降低心率,减小运动负荷心肌紧张性改变     

脉搏与运动强度和运动负荷

心脏每收、舒一次会引起富有弹性的动脉管壁随着跳动一次,这种动脉壁的跳动就称之为脉搏,因此,脉搏率和心率值通常是一致的。因而在运动医学中通常采用脉搏来代替心率,测量更简便、易行。在日常的运动训练中,广大教练员和运动员运用的脉搏部位最好选择“颈动脉部位的脉搏”。其测量方法是让运动员用一手的食、中二指触摸自己对侧颈动脉部位的脉搏。脉搏还是一个相对可靠的、监控运动强度和运动负荷指标。     

运动对心血管系统影响的进展概况

1 运动对心率的影响用功率自行车测量运动期间的心率变化表明,经训练者在运动期间呈稳定性加快,并且比不训练者慢9％。而不经常锻炼的人在运动期间心率呈快速性加快,并且不稳定。经常锻炼的人,心率减慢,伴有氧耗量降低,氧的利用率高,肺通气量增加,心肌耗氧量也随之降低。静止时的心率,对于优秀运动员来,基础心率十分稳定。据有关资料报导,西德Watts的一名运动员静止心率最低值为32次/分,关于我国运动员安静时心率是38次/分,这些现象都是经常运动训练所引起的。