肯尼亚大草原斗狼记

<正>遭遇土狼斯科特是柏林大学生物学教授、著名野生动物保护专家。2013年8月底,他带着妻子莎莱拉,前往非洲肯尼亚马赛马拉大草原,去考察被自己救助后又放归自然的―只非洲豹的生存情况。由于斯科特对马赛马拉非     

咬断后腿的狼

丹尼斯是美国野生动物保护协会的成员。为了搜集狼的资料，他走遍了大半个地球，见证了许多狼的故事。他在非洲草原就曾目睹了一个狼和鬣狗交战的场面，至今难以忘怀。     

非洲大草原

请你给动物们涂上颜色,并根据拼音写出它们的名称。注意,有一只动物不是生活在非洲大草原上的,你能把它找出来吗？     

终于去了非洲大草原

由于业务关系,我结识了一位法国朋友。一次偶然的机会我们谈及消费观念时,他说中国人更喜欢把钱花在买东西上,而他们更多的是把钱花在做事情上。仔细一想,确实,我们好像对物质有一种饥渴感。有了钱首先想到的是买,买房子、买车……我们     

肯尼亚的血色历史

当你想起肯尼亚,脑海中会浮现出怎样的画面？非洲大草原？雄狮？大象？还是茶园？这些都是肯尼亚的传统形象,它是一个安静祥和的非洲国家。但是,肯尼亚也有它的黑色秘密。它曾经是大英帝国的一部分,一场可怕的战争夺去了千万人的生命。     

肯尼亚

<正>肯尼亚位于非洲东部,赤道横贯中部,东非大裂谷纵贯南北。东邻索马里,南接坦桑尼亚,西连乌干达,北与埃塞俄比亚、苏丹交界,东南濒临印度洋,海岸线长536公里。境内多高原,平均海拔1500米。中部的基里尼亚加峰(肯尼亚山)海拔5199米,山顶有积雪,为非洲第二高峰。森林面积8.7万平方公里,森林覆盖率约15%。国土面积的18%为可     

羊族与狼族到底斗的什么法

小朋友们都爱看喜羊羊与灰太狼的故事,其实,这些故事的编辑是有技巧的仔细研究,你就会发现,正是因为每个故事里部有小朋友们最喜爱的生活元素和智力元素,所以,故事看起来才格外过瘾!     

狼性对人性的启示——《狼图腾》读后感

所有那些关于狼的传说和故事正在从我们的记忆中退去,留给我们和后代的仅仅是一些道德的诅咒和刻意谩骂的字符。如果不是《狼图腾》这本书,狼——尤其是蒙古狼——这个中国古代的图腾,就会像某些宇宙的暗物质一样,远离地球和人类,漂浮在不可知的永远里,漠视着我们的无知和愚昧。笔者读后,深感受益匪浅,领会本书思想的同时,从草原狼与狼性、狼性人与羊性人等几个方面阐述了狼性对人性的启示。     

生活在非洲的狼

它们是谁？桔红色的毛皮外套,牙齿稀稀拉拉,耳朵宽大带尖,里面还长满白色的长毛。它们是狐狸吗？又不完全像。难道是狗？不对不对。它们到底是谁？     

肯尼亚教育发展概况

文章介绍了肯尼亚各级各类教育概况,指出了肯尼亚教育较为突出的特点：努力实现教育平等,重视学生生活技能的培养,社会力量积极参与教育活动等。     

草原狼

草原狼属于犬科动物,机警、多疑,形态与狗很相似,只是眼较斜,口稍宽,尾巴较短且从不卷起并垂在后肢间,耳朵竖立不曲,有尖锐的犬齿,视觉、嗅觉和听觉十分灵敏,毛色有白色、黑色、杂色等等。千万年来草原民族一直认为狼是草原的保护神,狼是草原四大兽害——草原鼠、野兔、     

我的肯尼亚学生“汉语桥”参赛记

清晨4点半。诺大的校园里一片寂静,我背着包往加油站走。深一脚浅一脚的黑暗中,鼻端嗅到湿润而浓重的柏树和花草的气息。睡了不到4个小时的头脑立即清醒。5点快走到加油站,清冷的路灯下没有一个人影。这些宝贝家伙,果真还在睡懒觉!摸出手机给司机打电话,司机阿曼迪半天才接电     

还狼之魅：《断头台》中的狼形象

《断头台》对狼形象的刻画反拨以往的人类偏见,改变了那种对其残暴、邪恶的片面夸大,写出了狼作为自然一分子在求生存的狭缝中所做出的挣扎和无奈,展现其爱子、爱家、友善、忠诚的一面。与传统的狼形象相比,有了一定程度的超越。     

人类的摇篮——肯尼亚

同学们,今天我们来到了一个美丽的国家——肯尼亚。有些同学可能还不太熟悉它但这儿可是被称为“人类的摇篮”哦,让我们赶快去看一看吧!     

狩猎大草原

在非洲广阔的稀树草原上，动物们和睦而快乐地生活着。但到了晚餐时间，景象就大不一样了。请翻开这个折页，看一看一只雌鬣狗是如何捕猎的。     

生态视野下狼的叙事解读——以小说《狼图腾》和《狼孩》为例

小说《狼图腾》和《狼孩》在探讨人类与生态之间的关系方面具有共同的视野。《狼图腾》对内蒙古额仑草原狼与生态的关系问题展开描述,揭示了草原万物生态的内在联系,尤其是狼对整个草原生态的巨大贡献。《狼孩》则主要致力于狼的性情与命运描写,通过人与狼视野和心理的相互对照,反映狼对人性的痛斥、人对狼的发现以及自我的反省。     

《走出非洲》走近肯尼亚

影片《走出非洲》曾荣获第58届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳摄影等7项大奖。它改编自丹麦女作家迪内森的自传性小说,叙述了女主人公20世纪初叶在非洲经营     

做一个快乐的“狼妈妈”

教师需要根据自身的特色,创造一个适合自己的班主任角色。“狼妈妈”就是我在学生面前所展现的形象一一狼而不残,狼而不偏,狼而有变,狼而透情。当然,“狼”的基础应是“妈妈”,是对学生打从心眼里的爱。     

游那拉提大草原

这次,我终于来到了向往已久的那拉提大草原. 随父亲驱车前往的路上,我就已经按捺不住心中的那份激动与喜悦.到了,近了……我仿佛置身于绿色的海洋里,比海洋更可爱的是在远处皑皑雪山的衬托下神圣的那拉提大草原.