沂蒙山的燕子石

在天工造化的众多杰作中，燕子石就是其中之一。燕子石，因其石面上有天然形成的，形态酷似“燕子”的立体纹饰而得名。那些“燕子”嬉戏高翔，姿态万千，确实令人赞叹叫绝。其实，燕子石是一种含大量三叶虫化石的薄层石灰岩，石上的“燕子”就是这种三叶虫化石的头部。三叶虫是早已灭绝了的海生无脊椎动物，在古生物学上，属于节肢动物门三叶虫纲。三叶虫很像现代鲨的幼虫，躯体呈椭圆形，身长孔～10o毫米，宽10～北毫米。三叶虫背壳纵横都分为三部分，横向分为头部、胸部和尾部；纵向田头到尾的中间部分称为中轴，左右两侧称为肋叶，正因…     

风筝燕子

“小燕子,穿花衣,年年春天到这里……” 春天来了,燕子妈妈带着小燕子唱着歌,飞过田野,飞过河面,从老远老远的南方回来了。 “妈妈快看,前面有只好大好大的燕子。” “不,孩子,那是只做成燕子模样的风筝。” “噢,原来是风筝燕子,不是真的燕子。”     

完美的教师这样长——莱芜市莱城区牛泉镇中心小学数学“完美教育”系列报道（四）

牛泉“燕子”只要进入网研平台,一准得到网友的“追捧”：“你好,燕子!你咋那么有精力!”“燕子姐,你是不是铁打的,平时那么忙,你就感觉不到累？”……“燕子”是莱芜市莱城区牛泉镇中心小学（以下简称牛泉中小）数学教师高燕的网名。几年来．她和学校16名数学教师共同组建了“完美数学团队”,研课标、推课改,     

坏人喜欢燕子吗?

我上常识课“认识燕子”,当我讲了燕子是益鸟,是人类的朋友以后总结说:“燕子会捉害虫,保护庄稼,它是我们的好朋友。我们喜爱小燕子,更要爱护小燕子。“老师,坏人也喜欢燕子吗?”突然,一个叫森辉的男孩子这样问。我愣了一下,随即反问他一句:“你说呢?”他回答说:“不喜欢!我又问他为什么,他答得头头是道:“因为燕子会捉害虫,保护庄稼,没有燕子,庄稼就会被害虫糟踏了,我们就会饿死。坏人整天想害好人,巴不得好人都饿死,所以坏人一定不喜欢燕子。”显然,孩子的思维是幼稚的。但是一个6岁的幼     

粼粼 鳞鳞

小语《燕子》、《鸬鹚》都是优美的散文。白璧微瑕,其中所用“粼粼”一词值得商榷。粼,从(?)kuai,表示较小的水。《玉篇》说:“粼,又粼粼,清澈也,水在石间也”。《说文》:“水生崖石闻粼粼也”。可见,“粼”指崖石间泉水,其水清洁明净,故用“粼粼”形容水清澈或石明净。如,“扬之水,白石粼粼”。(《诗·唐风·扬之水》)形容水中石清澈见底。“一池寒水绿粼粼”。(翁卷《题东池》)说水清     

《燕子》写法试析

《燕子》(语文八册第一课)作者从燕子外形、飞回的时间、动态、静态四个方面勾勒出燕子的“活泼可爱”。开头一段,作者挥洒其情凝意注之笔大笔涂抹,每一笔画出燕子的一个特点。连画三笔,便画出了“乌黑的羽毛”、“轻快的翅膀”、“剪刀似的尾     

燕子山

阿克苏鸟什县城旁有一座燕子册,提起燕子山,小朋友可能会马上联想到蹁跹飞舞的燕子。真实山上的“燕子”并不是我们看到的那种燕子,而是满山遍野俯首可拾的形似燕子的化石。     

挽救了许多生命的六个字

燕子矶位于南京东北郊的长江边,陡峭的山崖兀立江畔,壁立千仞,宛若展翅欲飞的矫燕,故名“燕子矶”,被誉为“万里长江第一矶”。“燕矶夕照”是明清时期著名的“金陵四十八景”之一。这样一个风景美丽的地方,竟然曾经是个“自杀胜地”,南京数百年来曾流传一句俗语：“燕子矶的肉包子,一两（仰）一个”,意思是说在燕子矶跳崖坠江自杀者多。     

父亲的日记

父亲今年六十多岁了,似乎患上了老年痴呆症,搞得我很心烦。 窗外有燕子飞过。他说：“儿啊,那是什么鸟啊？”我正在电脑的打着游戏．不耐烦地说：“爸爸,您老糊涂了？那是燕子。”父亲恍然明白过来似的,说：“哦,是燕子啊”接着．父亲就自得其乐唱起来：“小燕子,穿花衣,年年春天来过里．我问燕子你为啥来,燕子说,这里的春天最美丽……”     

小麻雀学飞

小麻雀在树林子里跳跳蹦蹦,飞飞停停,自以为技术很高明,妈妈也常常夸奖它哩。一天,妈妈见燕子飞得又快又好,便对燕子说:“我的小麻雀长大了,让它跟你学飞吧。”“好的。”燕子高兴地答应了。小麻雀来到了燕子身边,燕子让它练翅     

童言趣语

爸爸骑摩托车带女儿外出,头上有只燕子在飞翔。突然,女儿问:“爸爸,怎么有奶油掉到我手上了!”爸爸:“那是燕子屙的……”女儿:“噢,我知道了,今天有燕子过生日!”     

知识童话:小蜗牛飞上天

一天、小蜗牛正在草地上爬着,一只燕子飞过来说：“春天来了,春天来了”。 小蜗牛想：春天来了吗？我怎么感觉不到呢？ “燕子姐姐,你带我到天上去看看春天是什么样子的,行吗？”小蜗牛请求地对燕子说。 燕子想了想说：“好,我会想办法帮助你的。” 过了一会儿,燕子姐姐衔着一个“燕窝巢”飞下来,还叫来了她的同伴。“小蜗牛你进去吧,我们把你带上天去看看美丽的春天。”说完,燕子帮助小蜗牛进了窝巢,就这样,燕子姐姐们一起用嘴衔住那个装着小蜗牛的窝飞上天了。 飞呀飞,飞过森林,小蜗牛探出头来尖叫：“‘哟！原来春天是身穿…     

一只想飞的青蛙

“我也会飞该多好!”小青蛙望着飞翔的燕子想。“喂,小燕子,怎样才能飞呢?”小青蛙问花尾巴燕子。花尾巴燕子优美地飞过来,落到池塘边的小树上。     

《快乐王子》

“燕子，燕子，小燕子，”王子说，“你愿意陪我再过一夜吗？”     

狡猾的小青虫

在一棵槐树上,有燕子一家。这几天,森林里没有虫子,更没有肉、水果,燕子BB们都哭了。这天,燕子爸爸出去找食物。忽然在一朵花上看见了一条小青虫,便迫不及待地把小青虫带回窝里。燕子妈妈准备把小青虫分成几块,让燕子BB们吃。这时,小青虫说:“燕子妈妈,放了我吧!”燕子妈妈说:“可怜的小青虫,不是我不放你,是因为孩子们都饿得肚子叽哩咕噜的,我没办法呀!”小青虫撒谎道:“燕子妈妈,我也有妈妈爸爸的,我妈妈病了,爸爸去旅行还没回来,我出来采药给妈妈治病,如果它知道我被吃了,一定会很伤心的。燕子妈妈,放了我吧!”燕子妈妈被打动了,便放了小青虫。小青虫又回到了大自然,它自言自语地说:“燕子妈妈真笨,竟然上了我的当,我妈还健康着呢!”过了几天,小青虫在叶子上晒太阳。这时,燕子爸爸又把小青虫带回窝里了。小青虫吓坏了。燕子妈妈没认出自己就是上次那条青虫,她急着要把小青虫喂给燕子BB们吃。小青虫想了想,又撒谎道:“燕子妈妈,你好大胆子,我是上帝派来的青虫守护者,你竟敢吃我,不怕上帝把你和你的孩子处死吗?”燕子妈妈信以为真,赶紧把小青虫放了。又过了几天,小青虫又被捉回了燕子窝。燕子妈妈一看,认得是上次那条青虫,便对燕子爸爸说:“老公,...     

学习语言 训练思维——《燕子》教学片段

师 :请同学们认真读课文 ,思考作者是怎样抓住特点来描写燕子外形的？（学生自由读课文 ,分四人小组讨论。）生 :郑振铎爷爷写了燕子的羽毛、翅膀、尾巴。介绍的方法有点像加法题 ,“和”是燕子。生 :对。羽毛、翅膀、尾巴是小燕子最具有特征的地方。作者用“乌黑光亮”、“俊俏轻快”、“活泼机灵”这些词语来修饰 ,很形象。生 :作者写燕子尾巴时 ,打了一个比方“剪刀似的” ,特别好。师 :同学们读得很认真 ,说得也很全面学习语言 训练思维——《燕子》教学片段@葛青松 @吴丽华     

为何愁门不来燕

农谚说:“七九河冻开,八九燕子来”。春暖花开,燕子又飞回来了,有的径直飞回老巢,有的则东飞、西飞,有时燕子飞进屋     

融入角色 对话生情——《燕子专列》“角色式”教学设计

《燕子专列》是人教版语文教材三年级下册第二单元的一篇关于保护环境的课文。这一课教学时可采用“角色式”的独特教学方式，激起学生的兴趣和学习的欲望，通过“接触角色…‘融入角色”进而“感受角色”“对话角色”“升华角色”的方式，让学生从燕子的角度切身体会到燕子的艰难处境，在感悟中产生问题，让学生以燕子的视角走进文本、探究文本、对话文本、感悟文本。     

“燕子李三”的真实面目

关于“燕子李三”,既有长篇小说的流传,又有电视连续剧的渲染,沸沸扬扬,好不热闹。然而,文学作品毕竟不是史实,真实的“燕子李三”究竟是何许人呢？     

回归燕

一只燕子口含祥云,兴高采烈地飞向以红、绿两色的“99”字样和澳门区徽组成的“九九回归”标志。这幅由33岁的澳门设计师陈炳豪设计的取名为“燕子”的图案,被澳门各界庆祝回归祖国活动委员会选定为澳门回归的吉祥物图案。人们最早发现鸟类迁徙归巢习性,就是通过对燕子的观察才了解的。传说距今2000多年前的春秋战国时期,吴王宫中的宫女,为了想知道家燕次年是否重归故里,用红线缚在燕子的脚（附路）上,以此作为标记物,观察翌年燕子是否归巢。燕子是雀形目燕科鸟类的统称。我国现有燕科鸟类10种,它们是褐喉沙燕（Ripariapaludicola…