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我觉得开展探究性学习应注意如下几点:一、要组织好探究性活动。要特别重视探究的过程.而不只是结论探究性学习的核心在于对“问题”的不断追求。因此.对探究的问题要有充分的把握和精心准备.花大力气组织好探究性学习活动。所探究的问题要具有一定的挑战性.是学生们所关注和感兴趣的、值得花时间去探究的“真问题”.而且要让每一个学生都明确其探究目标和科学活动程序.每一步骤都要精心设计、周密安排、明确分工;要善于鼓励学生提出自己新的发现、新的见解或新的探究问题.而不要急于求成地下结论。 相似文献
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新的语文课程标准 ,新的语文教育理念 ,必将产生新的语文教材及新的语文教学策略。在教学实践中 ,我的作法是 :一、让课堂充满乐趣兴趣是最好的老师 ,《语文课程标准》在第一学段的阶段目标中 ,特别把激发学生学习兴趣 ,让学生尝到学习的乐趣 ,作为重要的目标指了出来。这些目标的核心就是要使学生产生学习语文的兴趣 ,使孩子喜欢语文 ,喜欢学习语文。新教材注意了学生积极的情感体验的建立和强化 ,编排了大量情趣化、生活化的优美语文材料。结合低年级孩子的实际 ,教学中我根据教材特点除了采用猜谜语、听故事、做游戏、学表演等语文活动激… 相似文献
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初中学生语文学习自主性的培养既是我们的教学目标,也是新的课程改革要求。只要教师处理好课堂教学、课外阅读、作文训练三个重要环节.这一目标就不难实现。 相似文献
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初中的信息技术课程教学以新的教学思想、新的教学方法培养、教育好学生为教学目标,要从信息化的教育理念出发,培养学生的自主学习意识和创新意识;在培养兴趣的同时,实现学生的自主学习,全面提高学生的信息素质。 相似文献
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党的十七大明确提出要优先发展教育、建设人力资源强国,这是党中央在新的历史阶段为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标。面对新目标、新任务,高等教育任重道远。当前,高校宣传思想工作的首要任务就是学习好、宣传好、贯彻好、落实好十七大精神,切实用十七大精神武装广大师生的头脑。 相似文献
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十六大时江泽民同志就提出要形成全民学习、终身学习的学习型社会,而党的十七大报告给我们社会提出了新的旗帜、新的目标,我们要深入学习党十七大的重要精神,发扬探索创新精神,这对于我们高校的党建工作提出了新的课题.结合目前社会提出的新目标,探究把握好高校党建工作的新主题,使得更好更快地推进和谐校园的创建。 相似文献
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教学内容 义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级下册《春天的手》 案例描述 刚刚走上班主任工作岗位的我,就赶上了课改实验,感到自己肩上的担子好重。教师角色的转变是课改教师面临的一个重大问题。如何从原来的权威者变成学生学习的合作者、帮助者、引导者、促进者?如何从“以教师为中心”转向“以学生为中心”,建立自主、合作、探究的学习方式?这是需要我认真思考并切实解决好的两个问题。于是我向自己提出了新的目标:让每一位学生在课堂上活跃起来,主动参与教学活动,并在活动中体验成功。 相似文献
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小学科学应以探究为基础,探究既是科学学习的目标,也是科学学习的主要方式。怎样组织好学生进行探究活动,是科学课教学中的一个重要课题,通过我自己的教学实践,我觉得从以下几个方面去努力,效果可能会好一些。一、创设探究情境,培养学生的探究兴趣 相似文献
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建构主义学习理论认为,一切新的学习都是建立在以前学习的基础上或在某种程度上利用以前的学习。那么在化学课堂教学中怎样才能利用好"以前学习的知识",为"新的学习"铺路架桥呢?我认为关键在于设计好的"铺垫"。"铺垫"虽说是语文写作中常用的一种表现手法,但也是化学课堂教学建构新知识的一剂良方。 相似文献
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正高效课堂的标准有很多,我认为高效课堂应该是让学生乐学、爱学,让学生和教师在课堂上用尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的学习效果。下面简单说一下我平时的做法。一、提出明确的学习目标任何一节课,不仅教师的教学目标要明确,同样,学生的学习目 相似文献
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一、提出问题
听力是外语学习的核心课程,它在外语教学中占有极其重要的地位。新的英语课程标准把培养学生听力理解能力的目标要求提到了一个新的高度。我校大多数学生英语基础比较好,自身要求高,不仅期盼高考得高分,而且希望能享受英语学习中语言美的乐趣。 相似文献
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孔繁荣 《山西教育(综合版)》2000,(22)
初中语文第一册第六单元是学习阅读古诗文的单元。根据新大纲精神编写的这部分内容 ,既有新的学习思路 ,又有新的学习要求。因此学习时 ,要从宏观与微观两方面把握好学习目标和学习方法 ,据此来研读课文 ,才能循序渐进地取得预期的效果。一、学习目标和要求首先 ,学习文言文要有明确的目标 ,这样才能为今后的学习打好坚实的基础。初中阶段学习文言文的目的主要有两点 :一是了解古代人的生活、思想感情和审美情趣 ,丰富传统文化的底蕴 ;二是积累丰富的语言材料 ,这样既可为今后阅读文言文打下基础 ,又能古为今用 ,活跃思想和文笔 ,在语言运用… 相似文献
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王欣华 《中国基础教育研究》2006,2(8):157-158
新课程的一个重要理念就是倡导自主、合作、探究的学习方式。在平时的思想品德课的教学中,我经常思考:什么是合作学习?合作学习的目标和特征是什么?好的合作学习是怎样的? 相似文献