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《教学月刊(中学下旬版)》2007,(3):2-2
为加强联系,增进老师与家长之间的沟通,舟山市岱山县教育局要求各中小学校做好家访工作,开展“千名教师走千家”活动,向群众宣传全县教育的发展与变化,介绍今年秋季以来义务教育阶段免收学杂费的有关政策。[第一段] 相似文献
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郸城教委开展“千里百校行”活动郸城县教委针对目前教育教学工作中存在的问题,在全县64所中学、495所小学开展“千里百校行”活动。由教育、督导、纪检、教研等股室组成视导小组,在不打招呼的情况下,对全县部分中小学校进行视导。他们采取听、看、查、谈等形式,... 相似文献
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开展“百校帮建百乡村”活动 致力于科教兴市和智力扶贫保定市教委杨书明,师蕴珩“百校帮建百乡村”活动是我市深化农村教改的一项重要举措。开展这项活动,旨在充分运用和发挥教育的综合优势,把农科教结合、三教统筹引向深入,推动农村、农民脱贫致富奔小康,进而促进... 相似文献
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为进一步落实科学发展观,切实转变领导干部作风,促进各项工作目标任务落实,推动教育事业稳步、持续、健康、协调发展,2009年4月以来,天津市静海县教育局在局领导班子成员中大力开展了"百校行"活动. 相似文献
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近年来,利川市教育局在创新上下功夫,教育管理取得诸多突破。一是初步建立起城乡校长交流制度,有10名中心学校校长异地交流,有12名学校校长和中层管理干部交流任职。二是基本形成有效的教育激励机制。白2007年起,利川市市委、政府每年投入50万元设立教育发展奖励基金, 相似文献
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<正>在第二十九届教师节到来之际,2013年9月9日下午,北京市大兴区第二小学隆重举行了"感动二小"十大人物颁奖典礼。区教委党组书记、区委教育工委副书记、区政府教育督导室主任李广成,学校共建单位领导、学校家校协会委员、家长代表、学生代表及大兴电视台、大兴报社等媒体记者共计300余人参加了此次庆典活动。在优美的乐曲声中,在学生及家长颁奖词的感慨之中,感动二小十大人物依次出场。"校园马兰花满天涯"、"心安天地宽拂晓东方红"、"张弛有道敏而好学"、"清新淡雅水墨杜鹃"一句句以十大人物名字命名的主题词 相似文献
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丁耀良 《中国小学语文教学论坛》1985,(2)
苏浙沪「百校」中学语文教学研讨会第八次会议,于十月十二日至十四日在浙江嘉善召开,到会的中学语文教师及教研室教研员共一百二十多人,《语文报》等语文报纸刊物的编辑、记者也参加了会议,向大会提交的论文有五十多篇.这次会议的中心议题是研讨怎样贯彻「三个面向」的精神,进一步开展语文教学改革的问题,许多论文对此 相似文献
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家校联系是学校与家长互相沟通交流,了解、研究、促进学生健康成长的重要途径,尤其在农村家长对孩子教育重视程度普遍不够的情况下,我镇扎实开展了“家校联系十个一构建家校立交桥”活动,有效地形成了学校教育与家庭教育的合力,拓宽了教育渠道,起到了较好的育人效果。 相似文献
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高耀彬 《课堂内外(高中版)》2013,(5):21-21
为进一步推进“减负”政策落实到每一所中小学校,浙江省教育厅近日决定,在全省深入开展义务教育阶段学校“减负校校行”活动,并公布了联系电话和电子邮箱。 相似文献
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日前,大悟县教育局成立由基教、教研、教育技术装备、督导、勤办等五个股室(站)组成的检查专班,深入各中小学校督查“教育教学管理月月评与校校行”活动落实情况。 相似文献
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静海县独流镇第二小学,在全校学生中积极开展在校做个好学生、在家做个好孩子的“双好达标”活动。在学生思想品德教育方面,取得了明显的效果。首先,该校根据《小学德育纲要》和《小学生日常行为规范》的要求,针对学生的思想实际,制订了“双好”的标准,从品德、学习纪律、生活、公德、礼貌等十个方面,提出具体明确、切实可行的要求。其次,他们给每位学生家长发了一封信,并通过家长学校和《家长之声》小报向家长宣传开展“双好达标”活动的意义,讲清《细则》,争取家长的配合。另外,给每位学生发了“双好达标”评比记录 相似文献
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本文以广州市“百校扶百校”活动调查为契机,调查和分析了教育信息化帮扶工作的经验成效和存在问题,并提出了今后进行教育信息化帮扶的建议,以求更有针对性更有效地做好教育信息化帮扶工作。 相似文献
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近日,山东省滕州市教育局以加强师德建设,推动教育事业跨越式发展为目标的“十比十争当”活动全面启动。 相似文献
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1989年以来,中国科协、国家教委、国家环保局、国家自然科学基金委员会联合举办了全国青少年生物百项活动。它是以“生物多样性和我们的未来”为主题,以普及生物科学知识和环保科学技术为主要内容的课外科技活动,也是经国家教委批准的生物学科方面唯一一项在全国中... 相似文献
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“校长讲校”活动是由教育行政主管部门主办的、要求辖区中小学校校长全员参与的、旨在提高中小学校校长自身素质和学校管理水平的一种竞赛活动。“校长讲校”活动对中小学校规范办学和提升校长管理素养起到了积极的促进作用。从讲校内容看,校长要讲办学思路、讲管理策略、讲育人工程、讲改革创新等。从讲校原则看,要遵循求实性、价值性、实践性、创新性、艺术性原则。从讲校策略看,既要讲学校,又要讲校长;既要讲实践,又要讲理论;既要讲全面,又要讲亮点;既要讲客观,又要讲主观;既要讲当下,又要讲未来;既要讲成绩,又要讲不足;既要讲得好,又要做得好。 相似文献