积极推进小公民道德建设进学校、进家庭、进社区、进公共场所

为贯彻党的十六大精神,落实江泽民同志对“中国小公民道德建谢十划”的题词精神,进一步深入开展小公民道德建设实践活动,中国小公民道德建设计划领导小组于2月19日在北京召开了小公     

做热爱祖国的小标兵

我国《公民道德建设实施纲要》用20个字概括了“公民基本道德规范”,其中第一个要求就是“爱国”。在中央有关部门联合颁发的《小公民道德建设行动计划》中提出:“在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵守纪律的小标     

将深刻的道理寓于生活细节之中

写作诱因：学校举行了一次“小公民道德建设”征文比赛。当我看到这个主题时,感到非常茫然,脑海一片空白。写什么好呢?我感到无从下手。我想：写“小公民道德建设”,就是让我们树立科学的人生观、世界观,不断提高思想觉悟,把我们培养成具有社会公德、遵纪守法的小公民。这样的“大道理”可怎么写呀?不过,围绕着“如何做人”这个主题,想来想去,倒是有不少生活细节涌现在脑海中……材料闪现：平日我们在生活学习中不都是一点一     

沈采小学启动“我做合格小公民”活动

辽河油田沈采小学在贯彻《公民道德建设实施纲要》过程中,正式启动了“我做合格小公民”活动。提高和强化学生对争做合格小公民的认识,该校的作法是:①利用晨会、班队会、雏鹰广播时间,组织学生学习《纲要》和有关“小公民道德建设”的内     

陈至立：推动和谐家庭建设促进少儿健康成长

全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈至立在2月23日召开的全国文明家庭及小公民道德建设活动协调小组会议上强调,要以“和谐家庭创建行动”和小公民道德建设暨“双合格”家庭教育宣传实践活动为载体,推动文明和谐家庭建设,促进少年儿童健康成长及社会和谐稳定。     

争做合格小公民——幼儿园道德教育活动初探

随着改革开放的深入和“以德治国”战略方针的实施,公民道德教育的重要性显得尤为突出。2002年国家中宣部、教育部、全国妇联等六部委联合发起了“中国小公民道德建设”计划,这是贯彻     

『四小』激活『小公民道德建设』大舞台

处于农村基层的少先队组织，规模有大有小，但带领少先队员积极投入到“小公民道德建设”活动中的任务是一样的。山东省滕州市柴胡店镇中心小学少先大队充分发挥龙头作用，以“四小”为载体，使少先队成为加快推进“小公民道德建设”活动的大舞台。少先队也连年被枣庄市授予“红旗少先大队”、“德育教育规范化学校”和滕州市“文明单位”等荣誉称号，所谓“四小”，即小制度、小会议、小课堂、小活动。     

做勤俭节约的小公民

《中国小公民道德建设计划》倡导开展以“我做合格小公民”为主题的“五小”活动。“五小”活动第一条就提出了“勤俭节约”的要求。一勤俭节约是非常重要的基本道德要求,它继承了中华民族几千年形成的传统美德,发扬了党领导人民在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统,体现了社会主义精神文明建设的要求。勤俭节约作为小公民道德建设的基本要求,包括两个方面:     

我是合格小公民

“你知道现在全国各地的少年儿童正在积极实施什么计划吗？”带着这个问题，走进南康市实验小学，随便问一个同学，你准能得到满意的回答：“中国小公民道德建设计划。”原来，南康市实验小学为了贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，积极响应团中央提出的“中国小公民道德建设计划”，在学校广泛开展了“我做合格小公民”系列活动。特别是“绘礼仪漫画，创文明佳话”活动以其直观生动、短小精悍，备受队员们的青睐，成为系列活动中的亮点。队员们以《纲要》为基础，广泛阅读古今中外讲道德的故事，在学习、生活中细心观察，积极搜集礼仪绘画…     

以三创为主线 深化小公民思想道德教育

少年儿童思想道德教育。是任何社会、任何时代都不可忽略的问题。我校紧紧围绕“五小”公民思想道德建设开展德育工作。以丰富多彩的活动为载体,以创建德育基地为保障,以整合社区及家校德育资源为依托．以争做“五好”德育之星,争创小公民道德建设先进集体．争创小公民道德建设特色学校为主线的“三创”活动。     

以德治国与加强公民道德建设--第十一届全国伦理学理论研讨会述要

中国伦理学会在昆明云南大学召开了第十一次全国伦理学理论研讨会。来自全国高等院校、科研院所、党政机关的百余位伦理学方面的专家、学者参加了会议。会议在“三个代表”重要思想指导下，以“以德治国与加强公民道德建设”为主题，通过大会发言、分组讨论等多种形式，围绕《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)展开了热烈讨论，并集中就如何认真研究、贯彻落实以德治国与公民道德建设进行了广泛而深入的交流和争论。一、关于“以德治国”与“公民道德建设”的提出及其重要性会议认为，江泽民同志提出以德治国的重要思想，有三个背景…     

对学校中如何开展公民道德教育问题的若干思考——学习《公民道德建设实施纲要》的体会

本文认为在强调“以德治国”的今天 ,加强公民道德建设具有重要的意义。本文对如何在学校中开展公民道德教育问题进行探讨     

在语文教学中渗透人格教育探微

《公民道德建设实施纲要》对我国的公民提出了“一基三德”的道德规范要求。“一基”即爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献;“三德”指社会公德、职业道德、家庭美德。作为教育工作者,如何在我们的教学中贯彻执行“一基三德”要求?又如何把学生培养成具有“一基三德”人格素质的小公民?这是当前值得我们每位教师思考和探索的问题。     

争做合格小公民

上海嘉定区日前召开“中小学实施小公民道德建设计划”推进会。南翔镇中心小学在会上展示了“红领巾快乐探索学校”探索体验活动的成果,充分体     

小公民道德建设计划启动等三则

前不久,中宣部、全国妇联、团中央、教育部、国家环保总局、国家广播电影电视总局共同发起的“中国‘小公民’道德建设计划”启动仪式在北京人民大会堂举行。中国“小公民”道德建设计划是贯彻中共中央《公民道德建设实施纲要》的一项具体举     

公民道德建设论略

传统思想把道德建设看作是一种个体行为，且有治国安邦的功效。市场经济体制对社会利益关系的调整为公民道德建设提出了新课题。在目前市场经济条件下，公民道德的规范作用呈现出一种明显的弱化趋势。“三观”、“诚信”、“三德”、“职工”教育是公民道德建设的重要途径。人的全面发展是公民道德建设的最终目的。     

湖北省宜昌市夷陵区小溪塔教育站落实“纲要”精神 构建“五五”模式

元旦前夕，湖北省宜昌市夷陵区小溪塔教育站拟订了《公民道德建设实施纲要》实施方案，提出了“五五”要求和“五五”德育模式。     

如何把德育贯穿于教育教学全过程

我国近代伟大的教育家陶行知有句名言“社会即学校,生活即教育”,这就是著名的“生活教育理论”。我国《公民道德建设实施纲要》也指出：“社会是进行公民道德教育的大课堂。”我院在德育的方法上,主张从小事做起,从大处着眼,小处入手,以小见大,以小促大,在“小”字上大做文章,把远大的目标与学生的日常生活、道德习惯联系起来,保证了学生健康地学习、成长,成功地实施了开放型、全方位、立体式的“大德育”。     

加强道德建设构建诚信西华我校开展特色鲜明的公民道德建设主题活动

在第五个“公民道德宣传教育月”到来之际，学校党委决定以多种形式，在全校大力开展以构建“诚信西华、节约西华、感动西华、和谐西华”为主题的系列活动，推进学校道德建设。学校党委提出要以此为契机，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，不断推进学校精神文明建设、校园文化建设和师生道德建设，提高广大师生员工的思想道德素质，为构建和谐西华提供良好的环境和思想保证。党委宣传部已会同校工会、学工部、校团委等相关部门，对我校如何开展好公民道德建设活动进行了商讨。     

争做合格小公民少儿风采广场展示大会

为欢庆“六一”贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,5月25日,徐州市委宣传部、市关工委、教育局、体育局在古彭广场隆重举行了“争做合格小公民”全市少儿风采展示大会。