变中有规律(初二、初三)

题圆柱形容器内盛有某种液体,液体对容器底的压强是1800Pa,今将12N的均匀木块放入其中,木块有1/3的体积露出液面,此时液体对容器底部的压强是1980Pa.容器内始终无液体溢出.如果将木块露出液面的部分切去再将它放入容器中,液体对容器底部的压强是多     

对切割浮体问题de讨论(初二)

1.问题的提出题1 两个完全相同的长方体木块,分别浮在密度不同的A、B两液体中,已知ρ木=0.5克/厘米3,ρA=0.8克/厘米3,ρB=1.0克/厘米3.若将木块露出液面的部分切除,试比较木块再次露出液面部分的大小.     

巧用合比性质简化计算(初二、初三)

例1 一木块浮在水面上,露出水面的体积为24厘米3.现把露出水面的部分截去,又有18厘米3露出水面.问这个木块原来的体积为多大? 解设木块原来的体积为V厘米3,由物体     

利用F_浮=G解浮力问题

物体浸入液体并漂浮(或悬浮)时,所受的浮力等于它的重力,即F浮=G.熟练掌握并灵活运用这个关系式,可以方便而又快捷地解答许多有关漂浮(或悬浮)的问题.具体方法是:先根据漂浮(或悬浮)情况列出等式F浮=G,再根据题意将F浮和G具体化,代入已知数据,即可求出结果.下面举例说明.例1一木块,放入水中时,有14的体积露出水面;放入另一种液体中时,有25的体积露出液面.求:(1)木块的密度;(2)未知液体的密度.(g取10N/kg)解析:(1)木块放入水中时,有14的体积露出水面,可得F浮=G,即ρ水gV排=ρ木gV木.所以ρ水g·34V木=ρ木gV木,故ρ木=43ρ水=0.75×103…     

浮力和压强

浮力和液体压强是一对孪生姐妹,有液体压强差就必定有浮力产生,当然有浮力就必定会有液体压强的相关计算。例1(2011年南充市中考题)体积为1.0×10-3m3的正方体木块,投入如图1所示装有水的容器中,静止后露出水面的高度为5×10-2m,容器的底面积为0.04m2(g取10N/kg)。求:(1)木块受到的浮力;(2)投入木块后,容器底增加的压强;(3)若将此木块投入某液体,露出液面高度为4cm,求这种液体的密度。解析:(1)木块的边长:a=1.0×10-3m33姨=0.1m,木块浸入水的深度:h1=a-h=0.1m-5×10-2m=5×10-2m,木块受到的浮力:F浮=ρ水gV排=ρ水gSh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.0×10-2×5×10-2m3=5N.     

巧解液面变化

例1如图1所示,在盛有某液体的圆柱形容器内放有一木块A,在木块的下方用轻质细线悬挂一体积与之相同的金属块B,金属块B浸没在液体内,而木块漂浮在液面上,液面正好与容器口相齐．某瞬间细线突然断开,待稳定后液面下降了h1;然后取出金属块B（不考虑水的损失）。液面又下降了h2;最后取出木块A,液面又下降了h3．求A与B的密度比．     

这种解法更简单(初二)

题有一木块浮在水面上,露出水面的体积为V,若把露出水面的部分截去,原水下部分又有一部分露出水面,其露出     

逆推，巧解浮力题

例1 如图1所示,在盛有某液体的圆柱形容器内放有一木块A,在木块的下方用轻质细线悬挂一体积与它相同的金属块B,金属块B浸没在液体内,而木块漂浮在液面上,液面正好与容器口相齐．     

学会解已知条件“不足”的试题

物理试题中,常有一些看起来条件“不足”的试题,但它们确实是有解的,解这类题,只要仔细分析,都能得到满意的答案。下面介绍几例。 例1 把一个正方体的木块放入水中,露出水面的体积是木块总体积的2/5。若把这个木块放入密度为0.8×10~3千克/米~3的酒精中,则露出液面的体积与浸入液体的体积之比是( )。     

等效思维化繁为简

例1如图1所示的木块浸没在水中,细线对木块的拉力是2N．剪断细线,待木块静止后,将木块露出水面部分切去,再在剩余的木块上加1N向下的压力时,     

一类浮力题的通用求解方法

[原题]一个体积为256cm~3的木块漂浮在水面上,今将其露出水面的那部分体积截去,又有部分体积露出水面,再次将露出水面的部分体积截去,依次类推,在连续3次截去露出水面的体积后,剩余部分最后     

用特值解浮力题(初二)

1．极值例1 一木块漂浮在水面,现将它浸入水中的体积截去一部分,则木块剩下部分将会上浮一些还是下沉一些? 分析设想木块水下部分全部被截,显然剩余部分将会下沉一些． 2．差值例2 有一密度ρ=0．6×103千克／米3的物体,放入水中有4米3的体积露出水面,若要使物体全部浸没在水中,至少需给物体施加多大的压力?     

子弹射击木块问题的图象解法

子弹射击木块问题是动量守恒定律、动能定理和能量守恒定律的综合应用。类似于子弹射击木块的题型也很多，在学生已掌握了用物理规律和公式解题的基础上引导学生利用速度图象分析解题，对于培养学生的思维能力，灵活运用知识的能力和创新意识都有很重要的意义。     

例析初中物理解题策略

一、运用比例例 1一木块浮于水面,静止时有五分之一体积露出水面之上,求木块的密度？     

关于容器底受到压强的改变量与漂浮在水面的木块底面积是否有关的讨论

笔者在初三总复习讲到浮力与液体压强专题时,出了一道这样的题目:边长为0.1m的实心正方体木块,放在盛有适量水的圆柱形容器中,容器底面积为3×10-2m2,木块静止时,有1/5露出水面,求木块放入前后,容器底受到的压强改变了多少?     

一道浮力题的另一种解法

本刊2002/1初二卷第68页例3,若用物体的浮沉条件,解答过程更简单,不妨请同学们参考。原题(2000年岳阳)木块能漂浮在煤油中,将此木块放入盛满煤油的容器里,溢出的煤油重6牛,将此木块放入盛满水的容器里,有2/5露出水面。(1)木块放入水中时,溢出的水重是多少牛?(2)此木块的密度是多少?     

极值法巧解一道浮力竞赛题

题目木块的体积为人漂浮在水面上时露出的体积为V1．若把露出的体积V1削去以后,剩余的木块静止时又露出体积V2．试问：当木块的密度p是多少时,V2和V的比值最大？这一比值是多少？解析这道浮力竞赛题的得分率很低．其解析难点在于,需要应用代数里的配方法来进行解析．假设水的密度为内,由漂浮条件可知,当木块第一次漂浮时,即peg（V一肝）二PgV,则VI二（内一p）V／po………………………①削去K后,剩余的木块又漂浮时,同理应有：F＃‘二C即peg（V－VI－VZ）二册V－VI）,贝uVZ二（尸。－p）（V－VI）／p。………………②将…     

滑块-长木块模型的四种处理方法

子弹打木块模型包括子弹打木块，木块在长木板上滑动的模型。这类题目综合能力要求较高，是高中物理中常见的题型之一，也是高考中经常出现的题型。其实是这一类题型解决方法基本相同，通常要用到动量守恒、动能定理及动力学、能量守恒等规律，从这三个不同的角度来研究一类题型问题时，选用不同的方法，处理问题的难易、繁简程度可能有很大差别，但在很多情况下，把三种方法结合起来使用，能快速有效地解决问题。     

也谈“F_浮=G_物”

一、“F浮＝G物”的两种含义（1）物体悬浮的条件写作“F浮＝G物”，它表示浸没在液体中的物体受到向上的浮力与向下的重力正好平衡，物体可以停留在液体里任何深度的地方；这时V排＝V物，如图1所示．（2）物体漂浮的条件也写作“F浮＝G物”，它表示漂浮在液面上的物体受到向上的浮力与向下的重力正好平衡，物体在液面处平静止状态；这时V排＜V物，如图2所示．一、“F浮＝G物”的四种情况（1）F浮＝G物例一个体积为5×10－4米3的木块浮在水面上时，有的体积露出水面，求木块的密度．[分析和解]木块受到一个向上的浮力和一个向下的重力…     

用静压强公式导出阿基米德定律

物体浸入流体时,流体对物体产生的阳上作用力,等于被物体排开的流体的重量。这就是阿基米德定律。这个定律是物理学家阿基米德一次洗澡时受到启发后发现的。利用静压强公式推导这个定律,对于理解和运用阿基米德定律有一定帮助。设:边长为α的正方体木块,浸入一密度为ρ的液体中,木块上表面离液面高度为h。设一弹簧称将木块吊住,令木块表面与水面平行。这时,木块的受力情况:重力mg,方向向下;张力T,方向向上(即弹