利用不变量解计算题举隅

在初中化学某些计算中,若能找出题中的不变量,并加以合理利用,就会使计算过程简化,达到事半功倍之效。兹举数例,供参考。1 视溶剂为不变量 例1 将一小块纯锌投入到47克稀硫酸中,锌块完全反应后称得溶液的质量为53克。求原稀硫酸溶液中含有多少克水? 分析:原稀硫酸溶液中所含水的质量,一定与反应后生成的硫酸锌溶液中所含水的质量相等。故可将水的质量视为不变量。 解:设原稀硫酸溶液中含水的质量为x。则含H_2SO_4的质量为(47克-x),反应后溶液含ZnSO_4为(53克-x)。依     

根据化学方程式计算的常用解题方法

一、质量守恒法例1在NO克稀硫酸中放入足量锌片，待反应停止后，称得溶液的质量为106．3克。问生成了多少克氢气（假设水分没有损失）？解析设生成氢气X克。则Zn＋H。SO‘。ZnSO。＋H。t根据质量守恒定律：参加反应的锌的质量十稀硫酸的质量一反应后硫酸锌溶液的质量十氢气的质量。即：二、关系式法例2今有4克纯锌片，把它放入足量的稀硫酸中，放出的氢气可跟多少克氨酸钾分解放出的氧气完全化合生成水？解析有关反应的化学方程式有：依上述化学方程式得关系式：ZKCIO3＋3O2＋6H2＋6Zfl因此可得：KCIO。～3Zn设放出的儿可与X克＊…     

结合实验介绍“差量法”计算

近年来介绍“差量法”解计算题的文章和习题很多。此法是以《质量守恒定律》为依据,解法简捷,但大部分学生开始接触此法时,觉得不易掌握。我就结合实验分析这类题目,介绍“差量法”计算,收到较好的效果。现将具体做法介绍如下: 题目:在盛有30克稀硫酸的锥形瓶中投入7克锌粒,反应完毕后,锥形瓶和内容物的总质量增加了6.8克,求生成硫酸锌多少克? 边演示边分析:在两只锥形瓶内分别注入30克水和30克稀硫酸,先向盛水的锥形瓶中投入?克锌粒,等一会儿问,锥形瓶及内容物的总质量增加多少克?(7克),溶液质量有无变化,为什     

一道习题为何有两种答案

初中化学课本第183页习题第7题“有一块已部分氧化的锌片42克,跟足量稀硫酸反应完全后,生成氢气1.2克,求锌片中锌的百分含量。”通常的解法是: 设X克锌与足量稀硫酸反应生成1.2克氢     

对1999年天津市中考化学计算题的研究

试题:在玻璃管中放入16克氧化铜,通入一氧化碳并加热,反应一段时间后,停止加热,有9.6克铜生成,冷却后,使固体剩余物与一定质量的稀硫酸恰好完全反应,过滤,所得溶液中溶质的质量分数为16％.计算所加稀硫酸中溶质的质量分数.(计算结果精确到0.1％) 下面是命题组提供的参考答案. 解:设被还原的氧化钢的质量为x,由     

怎样求反应后溶液的百分比浓度

如何引导学生克服思维定势的消极影响,进行多角度思维,选择简便的思路解计算题,是化学教学的重要环节。下面就化学反应后溶液百分比浓度的计算进行分析讨论,供同学们参考。1 没有水生成的类型 例1.200克19.6％的稀硫酸和26克锌恰好完全反应。求反应后所得溶液的百分比浓度。     

解析一道化学竞赛题

题目 50g由镁、锌、铁组成的混合物与足量的稀硫酸反应后得到了混合溶液，蒸发后得到了218g固体（已换算成无水硫酸盐）。反应中产生的氢气的质量为（ ）     

反应后溶液的百分比浓度的计算方法

溶液的质量百分比浓度的计算，是初中化学计算的重点、难点之一，也是各省市中考重点考查的内容。其计算公式为：可见，要算出溶液的质量百分比浓度，必须先求出溶质与溶剂的质量，或溶质与溶液的质量。在求反应后溶液的浓度时，可根据质量守恒定律，从反应体系的整体上去思考问题，从而比较简捷地求出溶液的质量。例1200壳20．8％的BaCl2溶液和98克稀硫酸刚好完全反应。则反应后溶液的百分比浓度是等少？解析BaCl2溶液中含BaCl2为：设生成BaSO4x克，生成的盐酸中含有HCly克。则解得X=46．6（克）y=14．6（克）由于两种反应物刚好完全…     

利用不变量的计算

利用不变量的计算户县苍游中学赵建议在初中化学计算中,如果能找出题中的不变量,利用不变量进行计算,就会使解题步骤简化,提高解题效率。一、溶剂视为不变量例１．将一小块纯锌投入４７ｇ稀硫酸中,锌块完全反应后,称得溶液的质量为５３ｇ,求原稀硫酸溶液中含有多少...     

找出规律巧解题

[例1] 相同质量的镁、铝、锌分别与足量稀硫酸完全反应,产生的氢气的质量A.锌最多;B.铝最多;C.镁最多;D.一样多。[解析] 设Mg、Al、Zn的质量均为m克,跟酸完全反应后产生的氢气分别为x、y、z克,则有:     

解读溶液总结及考点分析

一、单元思维导图二、知识点归纳总结1.溶质、溶剂的确定(1)有些物质在溶解过程中发生了化学变化,在发生化学变化后形成的溶液中,溶质是反应后生成的且可溶于水的物质.如将锌放入稀硫酸中,锌和稀硫酸完全反应,生成硫酸锌和氢气,所以新生成的硫酸锌是反应后溶液中的溶质,即最终得到的是硫酸锌的水溶液,而不是锌的硫酸溶液.再比如将少量的生石灰(即氧化钙)放入水中,生石灰与水反应生成熟石灰(即氢氧化钙),故所得溶液的溶质是氢氧化钙,而不是氧化钙.     

质量守恒法在中考计算题中的应用

质量守恒是指反应前所有物质的质量总和等于反应后所有物质的质量总和.利用该思想可以快速求出有关物质的质量,进而快速解题.现将质量守恒法在中考计算题中的普遍应用举例如下:一、不生成气体、沉淀的反应类型例1(襄樊)将硫酸钠和氢氧化钠固体混合物20g加入到196g质量分数为10%的稀硫酸中恰好完全反应.求反应后所得溶液中溶质的质量分数.     

解析两例中考化学计算题

例1（2006年烟台）某校实验室里有含有氢氧化钠和碳酸钠的混合废液，共10．22kg．该校用溶质质量分数为14．7％的稀硫酸来处理，并回收处理后的溶液．当向混合废液中加入10kg稀硫酸时测知溶液的pH等于7．此时溶液的总质量为20kg．（1）原混合废液中碳酸钠的质量是多少？（2）处理后溶液中溶质的质量分数是多少？     

对一道化学题的意见

山西省沁县二中唐务生提出:初中化学课本第183页有这样的一道习题:“有一块已部分氧化的锌片42克,跟足量的稀硫酸反应完全后,生成氢气1.2克,求锌片中锌的百分含量。” “锌片中锌的百分含量”这句对话可以有两     

质量守恒定律的理解与应用例析

一、把握关键字、词 ,理解定律内涵质量守恒定律为 :参加化学反应的各物质的质量总和 ,等于反应后生成的各物质的质量总和 .其关键字词为“参加”、“质量总和”、“等于” .理解时 ,“质量总和”、“等于”等关键字词容易理解 ,而对“参加”两字的理解容易忽视 ,它所指反应物的总质量应是那些参加了化学反应的物质质量总和 ,并不包括过量反应物质量 .例 1　将 8克硫分别在给定的氧气中充分燃烧 ,其实验数据如表 1 .表 1实验顺序第一次第二次第三次给定的氧气质量 /克 861 0生成的二氧化硫质量 /克 1 61 2 1 6　　试回答 :哪一次实验符合质…     

2006年“金属活动性顺序知识点中考题赏析”

解析 镁能与稀硫酸反应．锌能置换出硫酸铜溶液中的铜．铝能置换出硝酸银溶液中的银,银不能与稀盐酸反应．应选（B）．     

一道不宜让中学生做的习题

一道不宜让中学生做的习题贵州省务川县城关中学（５６４３００）戴鸣现行高中课本《化学》（选修）第三册中有这样一道习题：“为什么实验室用锌跟稀硫酸反应制取氢气时粗锌比纯锌反应快？为什么向稀硫酸中加人少量硫酸铜溶液能使制取氢气的反应加快？”本册课本的《教学...     

巧用质量守恒定律解析两例习题

例1:有锌、镁、铝、铁的混合物,共10g,与100g稀硫酸可恰好完全反应,蒸干水后可得29.2g固体(已换算成无水硫酸盐).求稀硫酸中溶质的质量分数.     

拓宽思路 一题多解

题目将一定质量的锌拉投入100克硫酸溶液中，待反应完成后，称量剩余溶液的质量为106．3克。求放出氢气的质量。分析本题所绘的两个数据，都是混合物的质量，显然不能直接代入化学方程式求解。如果仔细审题，挖掘“隐含”条件，巧设未知数，会使计算过程简便。现就本题用三种不同的方法解答。解法一比例法设100克硫酸溶液中含水的质量为x，那么剩余溶液中水的质量也是x（因为水没有参加反应，也没有水生成），又设放出氢气的质量为y。根据题意可得，100克硫酸溶液中含硫酸为（100－X）克，反应后的溶液中含硫酸锌为（106.3-X）克。解法二差…     

巧用质量守恒定律解析两例习题

例1 有锌、镁、铝、铁的混合物，共10g，与100g稀硫酸可恰好完全反应，蒸干水后可得29．2g固体（已换算成无水硫酸盐）．求稀硫酸中溶质的质量分数．