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《寓言二则》是六年制第六册第八组的首篇课文。本组教材的训练重点是“把一段话写清楚”。在阅读教学中进行把一段话写清楚的训练,主要是指导学生在理解课文思想内容的过程中,体会作者是怎样把一段话写清楚的。本课的体裁是寓言,教学的重点是 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(11)
楚人白白地捡了只兔子,回到家里,美美吃了一顿。从此,他丢下锄头,整天守在地头,等待再有撞死的野兔。当然,直到秋天,他也没有等到第二只倒霉的野兔。整整一年的庄稼颗粒无收,妻子一气之下领着一对儿女,离开了他。楚 相似文献
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(在学生初读课文的基础上,教师从释题入手,引导学生弄懂“掩”、“盗”的意思。)师:请大家围绕课题,观察屏幕上的这幅图,你想知道什么? 相似文献
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习作要求:读了猪八戒吃西瓜的故事,你会觉得猪八戒很可笑,笑过之后,你想对他说点什么吗?那么,就把你想告诉猪八戒的话,或者想像猪八戒吃西瓜以后发生的事情写下来吧。 相似文献
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猪八戒独自尽情享用了一个甘甜可口的大西瓜后,却遭到猴哥的一番戏弄,不仅搞得满身青一块紫一块.还弄得面红耳赤,连白白胖胖的大肚皮也跟着红得不可收拾。这可真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊! 师傅看着他那一脸不好意思的难堪相,意味深长地笑着说:“八戒,以后切不可贪吃忘义呀。”猪八戒见师傅这样宽容,更不好意思了,真想一下子钻进地缝里。他心里暗暗地责怪自己,“真没出息,自作自受,活该,活该!”这时站在一旁的急性子孙悟 相似文献
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江哲 《中小学作文教学(小学版)》2003,(10)
自从乌鸦爷爷把石头放进瓶子里喝水之后,它的名声就大起来了,乌鸦家族也沾了不少光。不是今天这家请乌鸦爷爷去吃饭,就是明天那家请乌鸦爷爷去喝酒。这不,今天,市动物园又请乌鸦爷爷去参加一个重要会议。这次,小乌鸦和乌鸦爸爸也准备出去好好地游玩一番。它们飞过险峻的山峰,茂密的树林,高高的楼房,在太阳的炙烤下,难免有点口干舌燥。小乌鸦说:“爸爸,我快渴死了,我们快点飞回家吧。”乌鸦爸爸答应了。它们飞呀飞呀,豆大汗珠直往下掉。正在它飞呀,豆大汗珠直往下掉。正在它们干渴难熬的时候,它们看见地上有两瓶水,于是赶紧飞到瓶子旁边。乌… 相似文献
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怎样续编故事呢?根据本次习作要求,向小朋友们提三点建议: 一、明确要求续编故事是一种续写作文。续写,顾名思义是接着原文续写下去。同学们注意续写时有三点要求:第一,要有明确的续写目的:猪八戒吃西瓜可笑,后来怎么样;第二,要从不同角度深化上文的意思 相似文献
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