你拿自己做什么

美国的希尔顿曾经举过这样一个例子:一块普通的钢板只值5美元,如果把这块钢板制成马蹄掌,它就值10美元50美分,如果做成钢针,就     

推敲阳光

美国的希尔顿曾经举过这样一个例子: 一块普通的钢板只值5美元,如果把这块钢板制成马蹄掌,它就值10.50美元;如果做成钢针,就值3550.80美元;如果做成手表的摆针,价值就可以攀升到25万美元。     

寻找第101种方法

美国的希尔顿曾经举过这样一个例子：一块普通的钢板只值5美元，如果把这块钢板制成马蹄掌，它就值十个半美元；如果做成钢针，就值3550．8美元；如果做成手表的摆针，价值就可以攀升到25万美元。     

你拿自己做什么

美国的布尔顿曾经举过这样一个例子:一块普通的钢板只值5美元,如果把这块钢板制成马蹄掌,它就值10美元50美分,如果做成钢针,就值3350美元80美分,但如果把它做成手表的摆针,你猜猜它的价值可以攀升到多少美元?猜不到吧?价值25万美元!     

你拿自己做什么

美国的希尔顿曾经举过这样的一个例子：一块普通的钢板只值五美元,如果把这块钢板制成马蹄掌,它就值十美元五十美分,如果做钢针,就值三千三百五十美元八十美分,但如果把它做成手表的摆针,你猜猜它的价值可以攀升到多少美元呢？猜不到吧！价值二十五万美元！     

智慧就是财富

一块普通的钢板只值五美元,如果把这块钢制成马蹄掌,它就值10.5美元;如果做成钢针,就值3550.8美元;如果把它做成手表的摆针,价值就可以攀升到25美元。     

在一片叶子上推敲阳光

美国的希尔顿曾经举过这样一个例子： 一块普通的钢板只值5美元。如果把这块钢制成马蹄掌．它就值10．5美元；如果做成钢针，就值3550．8美元；如果把它做成手表的摆针，价值就可以攀升到25万美元。     

钢板的价值

在经济学上曾经有一个著名的希尔顿钢板价值说，大意是，一块普通的钢板值５美元，如果把这块钢板制成马蹄掌，它就值１０．５美元，如果做成钢针，就值３５５０．８美元，如果把它做成手表的指针，价值就可以攀升到２５万美元。这就是经济学上附加值的概念。现在问您一块钢板值多少钱呢？这里有一个小故事，罗杰·罗尔斯是美国纽约州的第一任黑人州长，他出生在纽约州的一个贫民窟，这里的孩子逃学、打架成风，有的还偷窃、吸毒，非常难管，长大了也鲜有能找到体面工作的。记者问起罗尔斯，怎么会在这样的环境中成长并做了州长。他说是因为…     

在每一片叶子上推敲阳光

●美国的希尔顿曾经举过这样一个例子:一块普通的钢板只值5美元,如果把这块钢板制成马蹄掌,它就值十个半美元;如果做成钢针,就值3550.8美元;如果做成手表的摆针,价值就可以攀升到25万美元。这个世界最值钱的东西是什么?是智慧。财富的真正获得不是通过实物的买卖得来的,而是用智慧换来的。成功的人,能让他掌握的每一件东西都变成财富,只要换一个角度,换一种眼光。●英国首相丘吉尔,有生之年所成就的事业可谓轰轰烈烈,他对死亡也有自己独到的见地。据说,丘吉尔患绝症后依旧乐观豁达。有人问他:“您对死亡有什么看法?”他若无其事地抽了一口雪…     

人生中的“钢板价值观”

经济学里曾经有一种著名的“希尔顿钢板价值观”：一块普通钢板价值5美元，如果把它做成马蹄掌，便值10．5美元：如果把它做成钢针，便值3550．8美元：如果把它做成手表的指针，便值25万美元。[第一段]     

人生中的“钢板价值观”

经济学里曾经有一种著名的“希尔顿钢板价值观”:一块普通钢板价值5美元,如果把它做成马蹄掌,便值10.5美元;如果把它做成钢针,便值3550.8美元;如果把它做成手表的指针,便值25万美元。钢板的价值如何,全在于如何使用。一个普通人就好比一块钢板,人生的价值怎样,全在于怎样创造。一位名叫邦迪的小孩,为了救叔叔而“购买上帝”,一连跑了数十家商店,结果无望。傍晚时分,他又赶到第29家商店。店主问他,买上帝做什么。邦迪说,自己父母早逝,叔叔帕特鲁普把他抚养成人。前些日子,叔叔从脚手架上掉下来,不省人事,医生说只有上帝才能救他了。“上帝一…     

品味成语思发明

早些年,美国发行一部名为《信不信由你》的动画片,其中有一个情节深深地吸引着不少创造迷:一根价值5美元的铁条,如果铸成马蹄铁,就能值10美元;如果制成铁针,就能值3285美元;如果制成手表的发条,价格竟会高达250000美元。5美元与250000美元相差50000倍,可谓天壤之别,而这一切差别都是发明创造的缘故。 发明创造,就是如此神奇! 然而,创造的功能尽管很奇特,但它本身     

找准自己的位置

6月7日晴 扶芳藤是一种绿色植物。如果把它种在墙角,那么它是杂草一株;但如果把它种在室内的花盆中,那它就是一株天然的吸尘植物。扶芳藤本来就有一种吸尘功能,但如果放错了地方,就只能是杂草一株了。     

找准自己的位置

6月7日晴 扶芳藤是一种绿色植物。如果把它种在墙角,那么它是杂草一株;但如果把它种在室内的花盆中,那它就是一株天然的吸尘植物。扶芳藤本来就有一种吸尘功能,但如果放错了地方,就只能是杂草一株了。     

情感在线

如果风有颜色我趴在窗台上,任风轻柔地抚摸着我的脸痴痴地想,风有颜色吗? 我想:风如果有颜色,那它一定是绿色的,因为它让小草,大树变得绿了。我想:风如果有颜色,那它一定是金色的,因为它让迎春花开得更灿烂。我想:风如果有颜色,那它一定是红色的,因为它把小朋友的脸染得通红。我想:风如果有颜色,那它一定是蓝色的,因为它染蓝了天空,染蓝了海洋。我想:风如果有颜色,那它一定是白色的,因为它染白了云朵,使我们都有一颗纯结的心。     

诗意

如果你觉得只有还完房贷、弄完医疗保险,把晋级、职称、论文都搞定了,茶余饭后才有时间读诗,那诗意真的就会越变越奢侈。但如果你认为诗意是生活中的必需品,那它便会须臾不离你的生命,它一直都在。     

我与故事

缘分向来都是一桩神奇的案例,我相信自己与故事就有那么一点儿联系,从看故事、听故事,到自己创造故事,如果我是一张纸,那它便是背景,永永远远,混合在一起。看故事是每个人的必经之路。你千万不要去相信一个说自己从来不看也不相信故事的人,他是骗你的,就像缺乏内脏的躯体一样不完整也不可能。我看故事,总是     

也说小学语文课堂的教学激趣

激趣是小学语文课堂教学的重要手段之一。夸美纽斯在《大教学论》一书中就指出：“如果人们吃饭没有食欲,勉强把食物吞到胃里,其结果只能引起恶心和呕吐,最少也是消化不良,健康不佳。反之,如果是在饥饿感的驱使下,把食物吃到胃里,那它就会乐意接受并很好地消化它。”教学也跟吃饭一样。     

我的七年级生活

<正>棉花之所以能长得好,是因为它能承受掐尖之痛,这就是生活。——题记生活就像一块玉,如果你认真雕刻、打磨,它将是一块宝玉;反之,如果你不雕刻、打磨,那它将一文不值。"A89分,B95分,C79分……"我听着老师报分数,心里仿佛有十五个吊桶打水——七上八下。"E76分。"这不是我的分数吗?怎会如此之低?我上前拿试卷,仔细     

我的卫生区

每节课下课后,讲台的地面上都有一些断了的粉笔头。由于课间活动时间很短,学生又要准备下节课用的文具,所以常常忽略这块地方。有一次我去上课,脚刚一迈上讲台就踩着了一截粉笔头,低头一看,呀,地上还有好几截呢!如果按以前的做法,我一定会说“:今天的值日生赶快上来把粉笔头捡