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姜峻 《少年文艺(南京)》2016,(Z1):98
好饿啊,幸亏我带了酱鸭脖。可以美美地吃一顿了,哈哈!小静老师,我看到前面水里有不少红色的酱鸭脖哦!闹闹你啥眼神啊?那不是酱鸭脖,那我我优美的长脖子。大家好,我是火烈鸟。我是一种红鹳科红鹳属的大型鸟类,一般身高约1.6米,翼展1.52米。生活在咸水湖沼泽地带和一些潟湖里,主要靠滤食藻类和浮游生物为生。 相似文献
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周艳梅 《小学生导刊(中年级)》2003,(17)
鸟类中有很多“渔夫”,他们高超的捕鱼本领,比起人来毫不逊色。为孩子捕鱼淡水鸟类中,在水下游得最好的是潜水鸟。潜水鸟的脚的位置非常靠后,在陆地上几 相似文献
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一提到鸟,我们不由自主地就会想到麻雀、啄木鸟、乌鸦……其实,全世界共有鸟类9000多种,光中国就有1300多种,在这庞大的鸟类家族中"奇人异事"也不少,它们的行为奇得保证让你心服口服。 相似文献
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梅小红 《学生之友(小学版)》2003,(12)
在一些人的心目中,乌鸦因为其浑身乌黑及其叫声难听而被人们视为不祥之物,但近来许多科学家的研究表明,乌鸦是鸟类中的“爱因斯坦”,它们甚至比狗和猿猴都要聪明。科学家们观察研究后发现:乌鸦会把核桃扔到马路上,让汽车替它们把壳压碎,再吃壳里的核桃仁;乌鸦的记忆力也很惊 相似文献
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一提到鸟,我们不由自主地就会想到麻雀、啄木鸟、乌鸦……其实,全世界共有鸟类9000多种,光中国就有1300多种,在这庞大的鸟类家族中“奇人异事”也不少,它们的行为奇得保证让你心服口服。 相似文献
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雄琴鸟尾部的外侧有一对长约70厘米的尾羽,端部向左右弯曲如弓,好似竖琴。它歌喉清脆悦耳,响似铜铃。琴乌善于模仿,能模仿的声音多达数十种,几乎所有鸟类、哺乳类动物的声音都能学。最有趣的是它能模仿人的声音。因此,琴鸟被誉为鸟类中的"音乐家"。 相似文献
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人类战争几乎都是在露天条件下进行的,所以战争与气象自然密不可分。天气作为战场环境的可变条件,常常成为影响战局的重要因素,一些高明的军事家甚至把气象作为一种“秘密武器”,创造出许多以少胜多、以弱胜强的经典战例。 相似文献
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1926年,冯玉祥将军从苏联回到陕西。当时,他的部队中有个担任军事顾问的苏联人叫乌斯马诺夫。此人是个“包打听”,他喜欢打听西北军的情况,经常向冯玉祥问这问那,有时常常涉及军事以外人事方面的事情。对此,冯玉祥很反感。一天,这位乌斯马诺夫又来喋喋不休了。冯玉祥反问道:“你是我们的顾问,可知道‘顾问’这两个字在中国如何解释吗?”“不知何解。”乌斯马诺夫答道。 相似文献
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吴伟民 《中学政治教学参考》2003,(12)
20 0 3年全国文综考试第 3 9题以西方气象经济学界流行的“德尔菲气象定律”为材料 ,揭示了气象与经济之间的关系 ,并要求学生运用所学的政治知识对“人工增雨”“气象经济”进行分析。“德尔菲气象定律”与“气象经济”有何关联呢 ?要了解这个问题 ,先从德尔菲、德尔菲法谈起。(一 )德尔菲法德尔菲法又称为“专家预测法” ,是美国兰德公司在 2 0世纪 5 0年代初与道格拉斯公司协作研究如何通过有控制地反馈使得收集专家意见更为可靠 ,以希腊历史遗址德尔菲为代号而得名的一种定性预测方法。德尔菲是古希腊神话中可以预测未来的阿波罗圣殿所… 相似文献
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小飞鱼 《学苑创造(3-6年级阅读)》2023,(11):15-17
<正>你注意过吗?有些建筑物上会安装防鸟刺,让鸟类无法落脚。不过有一些聪明的小鸟会把防鸟刺拔掉,叼回去筑巢,甚至和人类一样,用这些防鸟刺来防其他的鸟。这些聪明的鸟类“建筑师”们发挥创意,用防鸟刺搭建出造型别致的鸟巢,本期,我们一起去参观这些各具特色的鸟巢吧! 相似文献
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刘超明 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(10)
读前猜想在zài雨yǔ点diǎn落luò下xià、彩cǎi虹hón变biàn幻huàn、群qún星xīn闪shǎn烁shuò、植zhí物wù生shēn长zhǎng、树shù叶yè飘piāo零lín、冰bīn雪xuě融rón化huà之zhī时shí,你nǐ会huì有yǒu什shén么m e奇qí妙m iào的de感ǎn受shòu。在zài大dà洋yán洲zhōu的de树shù林lín里lǐ有yǒu一yì种zhǒn鸟niǎo,它tā那nà长chán长chán的de尾wěi巴b上shàn羽yǔ毛máo朝cháo天tiān竖shù起qǐ,就jiù像xiàn是shì希xī腊là的de七qī弦xián竖shù琴qín。它tā有yǒu个è好hǎo听tīn的de名mín字zi,… 相似文献
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《三年制中等师范学校教学方案》指出,教育实践是中师教育教学活动的有机组成部分,是对未来小学教育人材职前教育的必要环节。因此,中师生物教师应着意将教育实践融汇到日常生物学教学过程中,使学生有更多的机会接受小教技能的基本训练。下面以动物的第十一章鸟纲的第二节“鸟类的多样性”为例,谈谈我在这方面的一些有益尝试。一、教学目的和课程设计本节教学意在使学生在新颖的教学过程 相似文献