河北省社会跆拳道场地器材现状与发展对策研究

在对河北省社会跆拳道场馆的条件、器材的种类与数量、道馆内辅助训练设施的现状进行调查分析的基础上。提出了相应的发展对策，旨在为河北省社会跆拳道运动的进一步普及与发展提供理论与现实依据，也为河北省跆拳道运动项目管理中心制定政策提供参照，同时还为社会跆拳道场馆的经营与管理提供有益的启示。     

甘肃省中小学体育场地器材现状及对策研究

通过采用随机抽样的方法对甘肃省中小学场地器材在数量、种类、质地、结构、经费、管理等方面的现状分析研究,制定出符合甘肃省中小学体育事业发展的体育场地器材建设对策。     

浅谈高职院校体育场地器材资源开发与利用

高职体育教育作为各级体育教育的一个组成部分有自己的特点和共性。高职院校体育场地器材的合理开发利用,是完善高职体育教育,满足学生对体育运动需求的有效途径。在体育场地器材开发过程中必须遵循科学的开发原则,根据高职院校体育课程资源开发的需要,采取有效的途径和方法,与时俱进探索开发体育场地器材,充分挖掘和拓宽体育场地器材的使用价值,满足学生体育教育实践的需要。     

我国中小学体育场地设施的现状调查与分析——以浙东北、浙西南中小学体育场地设施为例

采用调查、题及发展对策进行深入分析和探讨,并根据中小学体育场地现状的特点以及未来发展的需求,提出合理的对策与建议.     

农村中小学寄宿制学校学生管理问题及对策——以重庆市奉节县为例

2004年以来,国家开始实施西部地区农村寄宿制学校建设工程。十年间,工程取得很大成就,但不能忽视的是随着工程推进实施,一些学生管理方面的问题也随之暴露出来。本文以此作为切入点,结合作者在重庆市奉节县某农村中学从教4年的经历,对这些问题进行简要分析,同时提出相应的对策与建议。     

西部地区中小学学校体育现状与发展对策的研究

通过对西部地区中小学学校体育现状进行抽样调查和分析研究,摸清了西部地区中小学体育师资配备、体育开课率、实施《体育与健康教学大纲》、课外体育锻炼、体育经费投入及场地器材等方面的现状,并提出了解决问题的方案和发展的对策,进一步探讨了中小学体育教学的发展规律.     

广东省中小学体育教学器材配备与课程改革的适应研究

采用典型调查法、问卷调查法、体育统计法，对广东省中小学的体育教学器材配备与课程改革的关柬进行了研究。结果表明，广东省中小学体育教学器材配备严重不足，在一定程度上影响了体育与健康课程的改革。     

高校公共体育教学现状分析及研究——以黄淮学院等六所高校为例

河南高校公共体育教学存在不少问题,要解决这些存在的问题,需要明确体育课程的性质,对高校体育场、地器材设施情况进行考察,对体育课教学的内容,学生的评价方法等实施改革.这样达到提高体育课的效果,促进学生身心健康的目的.     

学校体育安全事故的现状及成因——以重庆市为例

通过对重庆市18所中小学体育安全事故的现状调研,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,通过对重庆市学校体育安全事故的频数、类型、年级分布、时间、地点、学生受伤类型等情况进行调研,从制度建设、教育干预、技能培训、学生体质、场地器材、医务监督等方面分析了重庆市学校体育安全事故产生的原因,为我国学校体育安全事故预防体系的建立提供可借鉴的理论依据,为我国青少年运动风险评估和学校体育安全预防体系的研究打下基础。     

秦巴山区中小学体育现状与发展对策研究

采用文献研究及调查访问法,对秦巴山区中小学体育现状进行了研究.调查结果表明:造成秦巴山区中小学体育开展不利的因素主要表现在,校领导对体育不重视;师资学历结构不合理;招聘应届本科毕业生困难和现有体育教师流失严重;场地器材、体育经费短缺等.针对这些情况提出了相应的改进措施.     

中小学劳动教育课开设现状调查研究——以吕梁市为例

本文以高中、初中、小学为例,以问卷调查和对教育工作者访谈的方式,从学校、家长、学生考察了解学校开设劳动教育课的意义。结果表明,在中小学要开展劳动教育,能够促进学生德智体美劳等方面的全面发展。     

我国公共体育场地建设存在的问题与对策

根据第五次全国体育场地普查的数据,采用数理统计法、逻辑分析法、专家访谈法、文献资料法等研究方法,从我国公共体育场地的现状进行分析,针对目前我国公共体育场地建设中存在的相关问题提出建议。     

全国农民运动会竞赛器材采购与管理研究——以第7届全国农民运动会为例

运用访谈、实地考察、文献资料、逻辑分析等研究方法,分析了第7届全国农民运动会竞赛器材的采购与管理主体、竞赛器材的分类、竞赛器材采购组织工作及其程序、竞赛器材的管理等问题,以期为全国农民运动会或其他大型体育赛事的竞赛器材采购与管理工作提供借鉴。     

中小学体育现代化的区域发展模式研究——以江苏为例

通过文献资料,综合分析等研究方法,对中小学体育现代化的区域发展模式进行了研究,阐述体育现代化内涵的基础上对其现状及存在的问题进行了分析,提出了学校体育现代化的目标,指出了学校体育发展的总体策略：整体推进、分类指导;总体规划、分步实施。在此基础上提出了中小学体育现代化区域发展模式。     

中小学青年教师工作生活质量现状调查——以四川省为例

采用教师工作生活质量问卷对四川省214名35岁以下中小学青年教师工作生活质量现状进行调查和分析,结果发现:一是其整体工作生活质量处于中等水平,生存需要满意度最低;二是其工作生活质量总分在性别、学段、学校所在地及教龄等因素上均没有显著性差异,但班主任教师与普通任课教师工作生活质量差异显著.     

中小学优秀传统文化教育现状调研——以河北省为例

通过对河北省中小学优秀传统文化教育情况进行调研,了解中小学生优秀传统文化教育现状,找出优秀传统文化教育中存在的普遍问题。从制度、师资、家庭、环境等方面探讨中小学校在传统文化教育方面的制约因素,并从教学体系的制定、师资的培养以及课外文化活动方面提出对策,以提升中小学优秀传统文化教育的有效性。     

中小学体育教学现状调查研究——以甘肃省边远贫困地区农村为例

通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对甘肃省边远贫困地区农村中小学体育教育的师资队伍、开课情况、场地器材等进行了分析与研究,得出以下结论:(1)甘肃省边远贫困地区农村中小学体育教师男女比例严重失调,高级职称教师偏少;(2)体育教师课时量较多,工资待遇偏低,造成教师队伍不稳定,严重影响了贫困地区体育教学质量;(3)开课率偏低,有将近50%的学校不能完全开设体育课;(4)经费短缺,场地器材不能满足学校正常开课,课余训练项目主要集中在田径,其他项目由于场地器材原因无法正常开展。针对这些问题,提出了对策和建议,希望能为甘肃省边远贫困地区农村中小学学校体育教学的发展提供参考。     

我国中小学体育研究现状与展望

运用文献资料和逻辑分析等研究方法,对中小学体育研究现状进行分析研究,结果表明:我国中小学存在体育师资力量薄弱、器材设施短缺、经费不足、城乡中小学体育发展水平不均衡等。通过研究提出缩短城乡中小学体育教育发展差距的思路,希望为我国中小体育发展提供参考。     

我国社区体育场地设施现状与对策研究

社区体育是全民健身计划实施的重要载体。广大人民群众日益增长的健身需求，与相对滞后的健身条件的矛盾，已成为社区体育发展的主要矛盾。针对当前我国社区体育场地设施的现状．提出了解决的对策。