应筑高台照红妆——一次主题班会的思考

我班要办一次主题班会,以什么为题呢?在班干部会上,有的提议以“我们的祖国一飞冲天”为题,有的认为以“环保”为中心好,最后还是由我拍板——以“夸夸我们自己”为题。有的班干部当即一惊,这不是王婆卖瓜吗,在众目睽睽之下谁好意思自卖自夸呀。是的,夸夸我们自己首先要更新自己的道德价值观。长期以来,人们都是把“不表现自     

规则在我心中——“遵守规则”主题班会设计

正班会目的:通过班会活动,一是引导学生感知规则,了解规则;二是帮助学生认识到规则的重要性,并树立良好的规则意识;三是帮助学生养成自觉遵守规则的良好习惯,学会为自己的行为负责。班会准备:上网搜集素材,设计讨论问题,下载诗歌《谁说没有规则》,制作多媒体课件。班会过程:师:今天班会活动讨论的主题是《让"遵守规则"永驻我心》。     

“学会赞美”主题班会设计

一、教学目标通过召开《学会赞美》这一主题班会,让主题班会的内容“催化”学生,在主题班会中创设情景“孵化”学生,使每一位学生都能“破茧成蝶”。二、教学准备1.精心设计活动过程;2.室内摆放花卉、金鱼缸、调试多媒体;3.编制脚本(小品、故事、文章材料等);4.选好主持人、小品演员、小记者等;5.制作赞美卡片;6.配乐朗诵资料:一位母亲与家长会。三、整体构思1.主题的确定在查看我班“学生成长记录袋”时,发现学生语言不文明现象比较严重,不但不会赞美别人,而且贬损、侮辱性的语言较多。如给身体较胖的同学叫“胖猪”、给身体较瘦的同学叫“…     

谈谈“主题班会”的设计

主题班会”是班主任对全班学生进行思想教育的一种较好的形式,它能增进班级的整体意识,拓展学生相互教育的途径.随着社会的迅速发展,人们的生活方式和思想观念在发生剧烈的变化,面对纷繁复杂的社会现实,中学生以自己特有的眼光来观察和思考周围的事物,在群体互动效应下,频频接受精华与糟粕并存的信息,从而形成与以往中学生不同的思想观念和价值取向.勿庸讳言,这其中不正确的东西需要老师进行教育,而空谈道理现已无法解决中学生的思想问题.为适应新时期学生思想工作的需要,在教育的内容和形式上必须有所创新,这样能被学生接受的教育形式——“主题班会”就产生了.现在有不少班主任都     

主题班会设计

主题班会是班主任具体组织指导下,围绕特定的主题对学生进行思想道德教育的一种重要手段,也是学生进行自我教育的有效方式.主题班会设计应该做到“五要”.     

夸夸我们的“门长”

眼前就是周庄吗?就是那个桨声灯影、水鸟啁啾的江南小镇,那个本该在深闺中刺绣的窈窕淑女?这就是我最向往的地方——周庄?我不敢相信自己的眼睛。摩肩接踵的人群,鳞次栉比的商店,琳琅满目的货物,垃圾遍     

我们最喜欢的主题班会

我最难忘的班会印象中有一次班会真的非常难忘,班主任布置的是一道辩论题,全班分成两组,分别派出四个代表参加。那一次的题目是“中学生创业是否利大于弊?”因为有足够的时间准备,所以我们借了许多有关辩论技巧的书,每个同学都非常积极寻找我们各自的论据。虽然最后我们组的反方观点输给了正方的观点,但我们都非常深刻地记住了那一次班会。———秦远远虽然已经读高二了,但我还是非常清楚地记得小学时候的一次班会课。那一次的班会主题大约是爱劳动,做家务活之类的。两节班会课不但有削苹果比赛,还有补衣服、钉纽扣比赛,小魔术表演,比赛结束…     

主题班会：“感恩的心”主题班会

德育目标： 现在的学生大多数是独生子女，他们从小就过着衣食无忧的生活，长期只是一味从家庭中得到父母的关心和照顾。因此，有些学生把家长或别人的帮助、付出看作是理所应当，很少去考虑家长的难处。久而久之，这种以自我为中心的心理根深蒂固，影响了他们正常的人际交往。为此，要让学生学会感激，在感激中懂得珍惜、知道回报，从感激中生发出爱的火花，     

夸夸我们的“门长”

我们班除了少先队中队长、小队长、班长、组长这些“官”以外,还有位“门长”。别看这个职务小,作用可不小呢。“门长”叫苏仁。无论冬夏,总爱穿一身校服。他个儿不高,瘦瘦的,大脸庞,厚厚的嘴唇经常紧闭着,一天到晚也不说几句话。老师看他憨厚可靠,就让他管教室门的钥匙。每天的任务就是关门锁窗,还负责开关班里的水电。于是“,门长”就成了他的雅号。一提起我们的“门长”,没有人不夸他。六年来,每天早上他第一个到教室把门打开,不让早到的同学傻等;傍晚,大部分同学去吃饭了,他还在等同学做完值日。更难能可贵的是,月假返校,他总是第一个到…     

“生命教育”主题班会活动设计

泰戈尔曾经说过:"生如夏花之灿烂,死如秋叶之静寂。"本活动通过数据资料和图片展览让学生认识生命的脆弱与短暂;通过教育短片让学生认识生命的神奇与美妙。从而引领学生感悟生命的价值,唤醒学生对生命的热爱。     

“文明使用电话”主题班会设计

【活动目的】1.通过这次活动,让学生懂得使用电话的知识。2.巩固文明礼貌用语。【活动前准备】1.要求学生到厂电话站了解使用电话的知识。2.要求学生在书报上查找使用电话的知识。3.每个学生用硬纸板做一部电话机(家里有玩具电话机的可不做)。【活动过程】一、电话使用知识抢答赛(共10道题,全班分两组,每答对一题加10分,最后看哪组得分多)。 1.电话机有哪些种类?各是怎样使用的? 2.你凭什么判断电话打通了? 3.你凭什么判断电话机坏了? 4.对方打来电话,要求你找另外一个人来接,你应     

主题班会设计的“四个一点”

精心设计是开展主题班会的第一个环节，班主任在指导学生设计活动时，要注意“四个一点”，即“小一点”、“近一点”、“巧一点”、“实一点”。     

“自主式”主题班会设计初探

主题班会是学校对学生进行思想教育的重要阵地。它具有使学生交流思想,增进班级整体意识,拓宽学生自我教育途径作用,历来被广大教师所重视采用。随着改革开放向深层次的进展,引起人们在生活方式和传统观念的剧变。面对层出不穷的新思想、新观念,中学生以自己特有的眼光来观察和思考周围的事物,在群体互动效应下,频频接受新生与糟粕并存的信息,     

“放飞梦想 勇于创新”主题班会设计

<正>教学目标:1.通过榜样学习,认识到创新并不是遥不可及的事情。2.激起学生创新的兴趣,培养学生的创新意识,了解创新的小窍门。3.培养学生勇于创新的精神,让其学会以积极心态面对创新过程中的困难和挫折。教学重难点:培养学生创新意识和勇于创新的精神。活动过程:一、欣赏创客成果,感知创新就在身边(一)谈谈你眼中的创新(二)欣赏深圳市小学生创客成果新闻一:深圳荔园小学的万××、沈××、周××三名同学发明的     

“我看挫折”主题班会设计

一、指导思想 以现代教育思想和教育理论为指导,配合我校的德育活动,利用主题班会的形式,对学生进行青春期的挫折教育.     

“主题班会”之我见

主题班会是班级教育活动的形式之一,是实施德育的重要载体,是班主任根据教育教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种活动。它是学校开展德育的重要平台,是建设班级文化的有效途径,是师生情感交流和思维碰撞的重要机会,是班主任成长的园地,在班级管理文化中有很重要的作用。     

《明天,我们毕业》主题班会设计

设计背景:据《扬子晚报》报道,随着毕业生离校时间的临近,各种“散伙饭”也日渐盛行,酒后闹事、半夜喧嚣、破坏公物等“毕业综合症”也随之出现,更令人担忧的是该现象已蔓延到了许多中小学校:校园     

奋发图强 振兴中华——我们召开的“爱我中华”主题班会

一、活动目的 香港回归后,中国人民兴奋之情溢于言表;今年是建国50周年,又有澳门回归祖国,这些都使中国人激动不已。然而以美国为首的北约悍然使用导弹,残暴地袭击了我国驻南使馆。为了激发同学们的爱国热情,使他们深刻地认识到强国之路任重而道远;只有努力学习,才能使我中华国富民强,我们及时组织此次主题班会。     

《明天,我们毕业》主题班会设计

设计背景: 据《扬子晚报》报道,随着毕业生离校时间的临近,各种"散伙饭"也日渐盛行,酒后闹事、半夜喧嚣、破坏公物等"毕业综合症"也随之出现,更令人担忧的是该现象已蔓延到了许多中小学校:校园里砸碎的玻璃片随处可见;撕破丢弃的书籍簿本随意扔在楼道、垃圾箱里;不少公物也遭到破坏……     

我们不早恋——“我是90后”主题班会案例

充满朝气的“90后”一直被认为是时代的骄子,走在时代的前列,无论什么都敢于尝试、勇于拼搏,即使情感也不例外,并且还大声宣告：“我要飞得更高,飞得更高,翅膀卷起风霉,心生呼啸。”醉过方知酒浓,爱过才知情重。经历了好奇、彷徨、失落、觉醒后,于是“90后”勇敢地发出呐喊“我们不早恋!”