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笔者以《真想变成大大的荷叶》一课为例,谈谈我对语文有效教学的理解。一、理解词语方法有效“穿梭”一词的理解是个难点,有位老师在处理这个难点时,做得非常巧妙。采用了学生喜爱的学习方式“动作表演”,让学生在快乐中轻松获得了知识。师:瞧,美丽的夏姐姐把我们带到了花丛中,看看这些蝴蝶在干什么?(指名说)师:这就是书上所描绘的——(出示词语:穿梭)师:你们能用动作来表演你对“穿梭”的理解吗? 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(4)
冰豆腐吃过的人很多，但你是否了解其制作过程呢？本期张一天同学在《好吃的冰豆腐》一文中就为你作了详细的介绍。小作者观察相当细致并有序，看，摸，提问，品尝，加上具体生动的描写，普普通通的冰豆腐制作显得十分有趣，又有学问。看完全文以后，你一定也会赞叹：“好美味的冰豆腐啊！”同时你又发现，原来生活中处处蕴含着知识，蕴含着科学呀。《四人足球赛》一文，由于小作者记的是一次自己非常熟悉和喜爱的活动，因此写来得心应手。比赛场面描绘得紧张激烈，却又有条不紊；对场上球员的一系列动作描写更是准确到位。通篇现场感显得特… 相似文献
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关于高晓声的小说《陈奂生上城》的主题争议颇多,有人请作者发言,高晓声认为,一个作家的作品不一定都有主题,也不一定都没有。文学作品能不能没有主题?讨论之先,要弄请主题是什么。我们说的主题,是指从文学作品描绘的社会生活现象中表现出来的作家对生活的感受和评价。社会生活现象经过作家选择、提炼、改制成艺术形象而进入文学作品,当然会着上作家的主观色彩,体现出作家对生活的态度。所以,文学作品无不含有社会意义。王蒙说:“对主题思想我从来不反对,而且是非常赞成的。”(《漫谈短篇小说的创作》《青春》1982.4)孔捷生认为“哪伯只受到一点触动而写出来的东西,不可能没有其意义——也就是主题”。(给严文井的信,《当代》1981.3) 相似文献
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《秋天》是一篇看图学文的课文，由一幅色彩明丽的秋景图和一篇短文组成。图文对应，描绘了秋天美丽的景色。学习此文时，正值促秋时节，我先设计了“找秋天”的活动，让学生到野外去找秋天，实实在在感受到了秋天的美。 相似文献
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设计意图:《巴喳——巴喳》是英国作家里弗茨写的一首非常有名的儿歌。儿歌中,作家巧妙地为大家构画了一幅森林静谧安详的气氛被人类打扰后动物们紧张不安的场景,同时借助有趣的象声词,形象的动词,把不同动物的表现描绘得淋漓尽致。更难能可贵的 相似文献
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这是一节生动活泼的写作指导课,教学生怎样观察、怎样抓住事物的特点进行描绘。教师运用了一个非常形象的例子,将这节课的内容成功地教给了学生,在学生的脑海中留下了深刻的印象。(一)教学片段教师在创设了一个轻松的谈话交流氛围后,引入了下面的故事。师:同学们都知道莫泊桑吗?(教师笑问,举手的同学很多。)生:他是法国作家。生:他是《羊脂球》的作者,还写过《项链》。师:看来同学们的阅读面非常广,都读过这些书吗?(很多同学点头)文章写得好不好?(教师惊喜地问)生:写得很感人、很好……(学生齐说)师:那么,同学们知道这么一位伟大的作家是怎… 相似文献
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《荷在水中站了》是一首抒情色彩非常浓郁的散文诗。诗歌写得情趣盎然,文采飞扬。全诗共分三层。第一层,介绍背景,引出抒情主体,展示荷的美丽。诗开篇扣题,交代荷生长的背景:“清清浅浅的五月之水”,“坦坦荡荡的村庄之 相似文献
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鲁迅先生在小说《故乡》中,除了为人们塑造了小英雄少年闰土这一人物形象外,还勾勒了“豆腐西施”杨二嫂的美丽形象。说杨二嫂是美丽的,主要是因为杨二嫂作为“豆腐西施”而言的。 相似文献
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一、“君臣看新装”这种说法妥当吗在给《皇帝的新装》一文作情节概括时 ,苏教版语文《教师备课手册》(以下简称《手册》)中是这样叙述的 :皇帝爱新装 ;骗子织布 ,准备做新装 ;君臣看新装 ;游行穿新装 ;揭穿假新装。我认为对故事情节发展部分的概括不够准确 ,君臣去看的是“布”而并非是“新装”。《皇帝的新装》原文中有这些表述可以证明 :“我倒很想知道 ,他们的衣料究竟织得怎样了”(文中第 5段 ) ;“多么美的花纹 !多么美的色彩 !是的 ,我将要呈报皇上 ,我对这布料非常满意”(文中第 1 2段 ) ;“你看这段布美不美”(文中第 1 6段 ) ;“… 相似文献
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崔新民 《中学语文(读写新空间)》1986,(12)
山脊上立着一座小屋,这本来是司空见惯的,但台湾作家李乐薇在《我的空中楼阁》一文中却把它描绘得灵动多姿,其主要原因在于作者在细致观察的基础上,巧妙地运用了丰富的联想和对比。联想是散文构思的重要方法。作者在这篇散文中抓住小屋与周围众多景物的关系,从 相似文献
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《趵突泉》记叙了济南名胜趵突泉的美丽景色,具体描绘了泉水优美动人的姿态。教学中,应把重点放在让学生学习作者根据自己观察点的转移,分别描绘泉水、大泉、小泉优美的姿态,展开丰富联想,把握趵突泉写得鲜明生动的思考方法,在品味语境和朗读中,训练思维能力。一、引导观察理顺思路1.作者在观察趵突泉时,观察点是怎样转移的?2.作者有几个观察点?各在什 相似文献
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教例《翠鸟》师 :(打出翠鸟图)这是啥?生 :这是一只翠鸟。师 :谁能用一句话说说这是一只怎样的翠鸟呢?生 :这是一只漂亮的翠鸟。师 :你说话时精神很饱满。生 :这是一只色彩美丽的翠鸟。师 :你的声音很洪亮 ,很甜美 ,老师特别愿意听你说话。生 :这是一个小巧玲珑的翠鸟。师 :今天 ,我们学习《翠鸟》 ,请同学们抬起右手和老师一起板写课题 ,注意“翠”上面两个“习”都没有钩 ,最后一竖不要伸得太长 ,要用心写好每一个笔画 ,这对我们小学生非常重要。今天 ,我们重点研究翠鸟的外形。我刚刚见了同学们 ,发现同学们都很聪明 ,都有能力学懂课文。… 相似文献
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<正>《走月亮》是儿童作家吴然的代表作,本文是一篇儿童文学作品,也是一篇写景叙事小散文,全文充盈着“美”的要素,如诗似画,具有梦幻般的色彩,深受广大儿童群体的喜爱。该文语言优美,情感饱满,观察细腻,以“我”与阿妈在月光下行走,边走边对所见景色进行深情的描绘,表现了“我”对童年的回忆与怀念,具有浓浓的童真和童趣。“走月亮”是我国云南地区的民间俗语,指的就是在夜晚有月亮的地方散步、行走、赏玩,具有独特的地域风味和民族情调。 相似文献
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大干世界,五光十色。景物描写,自应五彩斑斓。那么,我们该如何绘色呢? 一、准确绘出自然色彩。渺渺自然,景物丰富多彩,令人眼花缭乱。要描绘准确,先须细致观察。宋人郭熙在《林泉高致》中说四时景致的变化:“水色:春绿、夏碧、秋青、冬黑。天色:春晃、夏碧、秋净、冬黯。”如此精妙归纳,若非细察,实难想得!细察景物色彩,就是要从色相、 相似文献
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钱钟书考大学时数学得零分(一说得14分),依旧被当时开明的清华大学破格录取。数年前《萌芽》杂志举行“新概念作文”大赛,有位作文写得非常老练、令阅卷作家看了直叹服的学生韩寒,据说曾因数学成绩不佳而留过级。上海《新民晚报》为此还举行了讨论,以韩寒的例子对现今中学教育体制提出质疑。中学教育的确存在着不少弊端,但此事却促使我思考另一个问题:为什么我国有志于文学或在文学上有着出众秉赋的人,大多在数理化方面成绩非常糟糕呢? 相似文献
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阎涛 《小作家选刊(小学)》2005,(2)
我最喜欢的作家刘震云在他的那篇《一地鸡毛》里第一句话就写道:“小林家的一块豆腐馊了”。后来我也经历了生活的许多阶段,而在某一天,我发现我的生活也像一块豆腐一样,馊了。往豆浆里面加入卤水,使之结为豆腐。这绝对是一个了不起的发明,很多事情往往就是这样,一次点拨,终生变样。记不清我是什么时候改变的,有一段时间,我很迷恋一个记号:扭曲。在一种不清不楚的状态下,恍然间,没来得及思考就成了豆腐。豆腐最神奇的地方在于,即使臭了,它可能由此更有价值了,更出名了。比如说北京的王致和臭豆腐,还比如说,艾伦·金斯堡、杰克·凯鲁亚克,我… 相似文献