用爱书写人生

正当一名深受学生爱戴的教师,做一个平凡而伟大的园丁,是我一生的追求。为了实现"甘为人梯育新人,桃李满天下"的人生信念,自参加工作以来,我一直在平凡的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨,把满腔热忱投入到工作当中。经过多年的洗礼,让我深深地感受到:当一名教师不简单,当一名班主任更是不容易,班级里所有的学生都是我的孩子,我爱那些天真纯洁的孩子们。     

用爱书写人生

正一名普通的教师,坚守家乡30多年,培养了一批批优秀的学子走出大山,而他仍默默无闻地扎根山村。1975年,18岁的罗光毛高中毕业,怀揣着"入党申请书",回到了家乡龙山县桂塘镇。当时,这里的教育还很落后,像罗光毛这样的高中毕业生在周边很少,村里想要他到兴坝小学教书,而县里却让他去当大队治保主任。这一年,他选择了后者。1978年,高考恢复,罗光毛放弃了离提干只有一步之遥的大队支部工作,参加了中专考试,选择了师范专业。1980年7月,罗光毛从永顺民族师范学校毕业后,被分配到     

用双脚书写人生

幼时的一场触电事故让他永远失去了双臂,但他以脚当手:用脚写字,用脚教书,用脚撑起幸福的家庭。他的事迹感动大江南北成千上万的人,几十本荣誉证书见证着他的人生坚强。     

用传奇书写人生

司马相如与司马迁，如同汉代文学天空中两颗璀璨的明星，辉耀着那个意气风发的时代，也为后世留下了文采飞扬的千古名篇。较之于司马迁的沉郁沧桑，司马相如更显自由潇洒，他的一生是那样多姿多彩，以至于本身就足以成为一部浪漫的传奇。历代文人常常以能够“文似相如”为傲，同样让他们津津乐道的还有与相如连缀在一起的一个个故事——它们甚至已经凝结成了成语。     

用微笑书写人生

走进菁菁校园,听琅琅书声,看盈盈笑脸,育莘莘学子,我选择了三尺讲台丈量人生。师魂至尊,信念如磐,知识胜金,爱心如潮。“十年树木,百年树人”,我用真诚、用灵魂、用挚爱、用心血、用微笑书写人生的亮丽色彩。我用师魂书写人生。许身于孺子育桃李,历尽艰辛终不悔。曾记得,当我接到师范录取通知书的时候,竟然激动得一夜无法入眠。是啊,这是我许身于人民教育事业的第一步,我怎能不高兴?如今,我已是一名光荣的人民教师,笑迎21世纪,我激情依旧,豪迈如昔。尽管商海狂澜,但我不惧两袖清风。把寂寞藏在心中,让微笑洋溢在脸上,在浩瀚的学海里,忘忧忘…     

用奥运精神书写精彩人生

犹记得1924年的巴黎奥运会上,“更快、更高、更强”的奥林匹克格言首次引入。从此,奥运精神更为清晰地传播到世界的每个角落,激励着每个人挑战自我、超越自我。 奥运精神是职极向上、顽强拼搏、团结协作的一种精神。无论是赛场内还是赛场外,只要秉持这样一种精神,人生想不精彩都难。对于成长发育中的孩子来说,奥运精神是他们的助力器;能让他们在成长中,学会坚强和拼搏,学会合作,学会用运动锻炼思维、分享快乐！     

用数学书写的人生格言

数学语言不仅可以用来表达和研究科学,而且可以精妙地表达人的思想、性格及追求等,而且是那么言简意赅,形象有趣,对我们的学习与工作乃至生活,既是鼓舞也是鞭策。1.托尔斯泰的分数俄国大文豪托尔斯泰在谈到对人的评价时,以奇妙的等式启迪人们要谦     

用数学书写的人生格言

人们常说,数学是科学的语言,其实数学不仅用来表述科学,而且可以用来描写人生.下面介绍几位名人的人生格言,它们是用很简单的"数学"(数字、符号、式子等)来表达的,但是意义是那么深刻.     

用数学书写的人生格言

1、王菊珍的百分数我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言,叫做“干下去还有50%成功的希望,不干便是100%的失败.”     

用数学书写的人生格言

有一句著名的格言说数学比科学“大”得多,因为它是科学的语言。数学不仅可以用来写科学,而且可以用来描写人生。下面介绍几位古今中外名人的人生格言,它们都是用很简单的“数学”(数字、符号、数学概念、式子等)来表达的,而且是那么深刻、绝妙。     

用数学书写的人生格言

数学语言不仅可以用来表达科学,而且可以用来描述人生.下面介绍几位古今中外名人的人生格言,它们都是用很简单的“数学”(数字、符号、数学概念、式子等)来表达的.     

用数学书写的人生格言

有一句名的格言说数学比科学大得多，因为它是科学的语言。数学不仅用来写科学，而且可以用来描写人生：下面介绍几位古今中外名人的人生格言，它们都是用很简单的“数学”(数字、符号．数学概念．式子等)来表达的，而且是那么深刻、绝妙。     

何泽慧:用真理书写人生标杆

80年前,与钱三强是清华大学物理系的同窗;70年前,他俩的书信往返于德国和法国之间;60年前,他俩在异乡举行婚礼,他俩深深记着导师居里夫人的一句话:要为科学服务,科学要为人民服务——     

马复兴：用双臂书写精彩人生

他在青藏高原一个小山村的三尺讲台上耕耘了28个春秋。他从来没有品味过举手之劳的轻松；他记不清资助过多少贫困孩子上学；马复兴以执著的信念，以对孩子们无私的付出，以面对困难自强不息的精神，让自己的人生路平凡而精彩。     

用素养提升教育品质 用智慧书写教师人生

上海市中小学骨干教师艺术人文素养培养研究德育实训基地,成立于2006年10月,由上海市卢湾区教师进修学院院长赵其坤担任主持人。赵其坤是国家一级美术师,国家人事部艺术家学部委员会委员,华东师大兼职教授。近年来,在市级以上学术刊物发表的专业论文近30万字,创作发表并出版的书画作品近270幅。先后在国家美术馆、     

用“数学”书写的人生格言

一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。[第一段]     

用行知精神书写美丽的教育人生

<正>做人梯——用我们的坚韧,让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程。化春蚕——用我们的才能,让知识的绸缎从我们身上延伸。当蜡烛——用我们的忠诚,燃烧自己给人间带来光明和温暖。这,是无数人民教师的座右铭,更是我们今天践行行知思想的真实写照。学习唱响行知路根据陶研工作的总体部署,我校召开陶研工作会议。在会上,校长亲自介绍了陶行知先生的教育思想和教育实践,以及各地的"学陶师陶"活动经验,鼓励老师们积极参     

用“数学”书写的人生格言

一个人就好像一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母越大,则分数的值就越小。     

辛劳

老爸与往常一样点了一支烟,坐在躺椅上抽着. "咳,咳,咳."爸又咳嗽了,咳得比以前厉害了.     

文字书写人生

文字有感动人心的力量,览古圣今贤书写人生之文字,常令我们于我心有戚戚焉。若想对人生有更深的感悟,须广泛阅读,与文者对话,思接千载,心骛八极,方能至见山不是山,见水不是水之境界。作文教学中,教师要告诉学生写平凡事、身边事、真实事;教育学生真心为人,真情为文,真正做到我手写我心。