高中物理两个力学守恒定律教学中的几个问题

本文对高中物理两个力学守恒定律内容的表述,成立条件的判断,应用时应该注意的事项和在物理教学上的重要意义等四个问题作一论述。     

力学守恒定律应用要点

一、明确守恒定律成立的条件机械能守恒定律成立的条件是只有重力做功;动量守恒定律成立的条件是:(1)系统不受外力或受到的外力之和为零;(2)若系统某一方向不受外力作用或所受外力之和为零,则系统在该方向上动量也守恒;(3)若系统所受     

动量守恒定律应用中的两个问题

动量守恒定律是物理学中一条基本定律,它不仅适用于宏观、低速运动物体间的机械作用,而且在微观粒子运动和接近光速的高速运动中,也仍然正确。用它解决物体     

高中物理中动量守恒定律的两个推论及应用

对于相互作用的物体系，当受力物体的动量发生变化时，施力物的动量也必然发生变化。实验和理论证明：如果相互作用的两个物体(或多个)作为一个系统考虑，在系统不受外力或所受外力的矢量和为零时，这个系统的总动量保持不变，这就是动量守恒定律。     

应用两个守恒定律分析解决物理问题

动量守恒定律与能量守恒定律是高中物理中两个最重要的基本规律．在力学中能量守恒定律则表现为机械能守恒定律，它们在物理学中得到广泛应用．历年的高考物理试题对动量和能量的考查都占有较大比重，题型多样，选择、实验和计算都有，并且经常是最后的大题要用动量和能量的方法解决．因此，在高考物理总复习中，掌握好这两个规律解题十分重要．那么应用两     

深刻理解动量守恒定律中速度的两个特性

动量守恒定律是高考的重点,但是很多的考生对于定律的使用总是出现这样或那样的问题．究其原因就是没有深刻理解动链守恒定律的实质,就动量守恒的理解应该注意以下2点．     

从高考题看两个守恒定律的综合应用

动量守恒定律与能量守恒定律是高中物理中两个最重要的基本规律,在力学中能量守恒定律则表现为机械能守恒定律,它们在物理学中得到广泛应用.历年的高考物理试题对动量和能量的考查都占有较大比重,并且经常是考查一些常见的模型,要用动量和能量的观点解决,题目综合性强、灵活性大、分析能力要求较高.因此,在高考物理总复习中,必须引起高度重视.     

从高考题看两个守恒定律的综合应用

动量守恒定律与能量守恒定律是惯中物理中两个最重要的基本规律,它们在物理学中得到广泛应用.历年的高考物理试题对动量和能量的考查都占有较大比重,并且经常考查一些常见的模型.用动量和能量的观点解的题,通常综合性强、灵活性大、分析能力要求较高.高考总复习中,必须引起高度重视.1.子弹打木块模型子弹和木块间的一对摩擦力的冲量实现     

应用机械能守恒定律解题的两个易错点

机械能守恒定律在力学中的地位是显而易见的，从近五年的高考考点分布可以看出它是高考的必考内容。近年来考查的特点是灵活性加强了，在最近的复习中我发现由于学生的思维定势和对一些概念理解不够充分，容易造成下面的两个错误。     

两个守恒定律在竞赛试题求解中的应用

动量守恒定律和能量守恒定律是自然界最普遍的基本规律之一。它们在物理学中有着根本的重要性,无论是宏观领域还是微观领域,这两个定律总是有效的,特别是在处理封闭、孤立系统中发生的物体间相互作用的问题时,这两个定律更有显效。 动量守恒定律运用的条件上:必须是对一封闭、孤立系统,不受外力作用或外力的合力为零时(不管系统     

两个守恒定律中的辩证唯物主义教育剖析及其教改实践

唯物辩证法是关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学．物理现象是存在于人的主观意志之外的自然现象,所有的物理现象都有它各自的规律,这些规律都遵循最普遍的唯物辩证法则．在物理教学中进行辩证主义教育,对于中学生树立正确的世界观,形成科学的思维方式和学习品质,有着极其重要的意义及教育功能．本文就动量守恒定律和机械能守恒定律中的辩证唯物主义教育作一初步的剖析、探索．     

力学守恒定律的相对性

力学相对性原理指出，力学定律在所有惯性系中都相同。也就是说，牛顿运动定律以及由牛顿运动定律导出的动量定理、功能定理和角动量定理在所有惯性系中具有相同的形式。本文讨论的是；如果力学守恒定律在某个惯性系中成立，是否意味着它们在所有惯性系中都成立。一、动量守恒定律如图所示，S’系相对于S系以速度V。作匀速直线运动。动量定理在这两个惯性系中的数学表达式分别为：t，若力学系统在S’系中动量守恒，即则由伽利略变换得：可见，如果动量守恒定律在某个惯性系中成立，那么它在所有所有惯性系中都成立二、机械能守恒定律‘B’…     

动量守恒定律和机械能守恒定律及其应用

牛顿定律提供了解决质点动力学问题的基本原理。用牛顿定律解决力学问题,原则上是解微分方程为质点受的合外力,是质点的位置矢量,m 是质点的质量。但在质点受力情况(力和时间、位置的关系)比较复杂时,解这样的微分方程是很困难的。因此我们还必须寻找解决质点动力学问题的其它途径,即从牛顿定律推出一些守恒定律,如动量守恒定律、机械能守恒定律等。在某些力学问题中,从这些守恒定律出发求解比直接用牛顿定律求解方便得多。下面谈谈怎样应用这两条定律来解决质点动力学问题以及应用时应注意的问题。     

运用质量守恒定律的两个角度

质量守恒定律是化学中一个基本定律,也是自然界物质发生化学变化所共同遵守的一个普遍规律。那么如何运用质量守恒定律来解释有关问题呢?下面谈谈其思路和方法:一、从微观角度上理解化学反应过程中,反应前后原子的种类没有变,原子的数目没有增减,原子的质量也没有变化。所以,化学反应前后     

从2011年高考看两个守恒定律的应用

1．“子弹打木块”模型 例1装甲车和战舰采用多层钢板比采用同样质量的单层钢板更能抵御穿甲弹的射击．通过对以下简化模型的计算可以粗略说明其原因．     

质量守恒定律及其应用

质量守恒定律是一条重要的基本规律,它反映了在发生化学反应时反应物与生成物之间的最根本的质量关系。在现行初中化学教科书上表述为:“参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。”在理解质量守恒定律时,首先,要注意适用范围是在发生化学反应中才成立,若发生象原子弹爆炸的核反应就不正确了,会有一定的质量损耗。     

质量守恒定律及其应用

质量守恒定律是自然科学中的重要定律之一,这个定律说明的是,在任何物质体系中,不论发生何种变化或过程,其质量始终保持不变(守恒)。这一观念早在17世纪就已由我国思想家王夫之提出。1756年,俄国化学家罗蒙诺索夫根据化学定量实验认为:“在化学变化中物质的质量是守恒的”。但这一结论并未引起当时科学界的注意。直到1774年,法国化学家拉瓦锡用精确的定量实验,研究了氧化汞的分解与合成中各物质量的变化关系后,于1789年明确提出了质量守恒定律。他将45份质量的氧化汞加热分解,恰好得到41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气。     

中学物理守恒定律及其应用

所谓守恒,可理解为某一物理量在满足条件的前提下,在物理变化的过程中保持不变.守恒定律是贯穿整个物理学中一条最重要最基本的规律.运用守恒定律去解题,不需考虑系统内部相互作用的具体细节,使问题简化.     

质量守恒定律及其应用

质量守恒定律是初中化学中的一条重要定律,是书写化学方程式和进行有关化学计算的理论依据,它对于学好初中化学至关重要.本文