合理使用多媒体应特别注意的几个问题

随着现代科技的飞速发展,立体式多层次多视角全方位的多媒体科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。这一新技术在呈现教学内容,创设教学情境,调动学生的多种感官功能,使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独到的作用。应该说,以积极的姿态看待新生事物是无可非议的,但如不顾实际,任意拔高多媒体技术在课堂教学中的地位和作用,势必会带来一些负面影响。因此,不能简单地把多媒体当做教学的一条船,以为只要搭上,就可以一帆风顺、一日千里;而应把它看成一座山,既能在教学上登高望远,又能在观念和技术上有山可董素雪爬,有峰可攀。     

多媒体辅助教学应注意的几个问题

随着现代教育技术的发展，利用多媒体技术辅助课堂教学已逐渐被广泛地应用。但随着多媒体教学的不断推广和研究的深入，也暴露出许多问题，如果不及时加以解决，势必会影响现代化教学手段优势的发挥。因此，运用多媒体教学时要处理好以下几个方面的问题。     

多媒体辅助教学应思考的几个问题

随着多媒体技术在教学上的广泛应用,在其给我们教学带来诸多好处和便利的同时,也给我们在教法和学法上提出更深层次的思考和更高的要求。     

制作多媒体CAI课件时应注意的几个问题

根据多媒体CAI课件的制作实践,在概述多媒体CAI课件基本概念的前提下,就多媒体CAI课件制作过程中需注意的若干问题进行思考。     

多媒体技术在语文教学运用中的几个问题

1.注意各种文体在课件制作时的异同。不同文体应采取不同的课件制作计划、安排,在课件制作时不能千篇一律。或简单,或复杂,或动态,或静态,做到因文而异。以《黄河魂》与《黄河是怎样形成的》为例,同样都是讲黄河,两者因文体不同,前者着眼点在“魂”字上,课件制作则做到重点搜集资料,选择黄河壶口的那种磅礴壮观,配以抑扬顿挫的旁白,激昂向上的旋律,通过创设情境,使学生身临其境,感触到中华民族之精神与力量(动态)。而后者我则列举了几组数字及画面对比(静态),使学生悟出应该保护好环境,治理好黄河。2.应紧扣课文的重点、难点,要尽量做到声、…     

浅谈小学运用多媒体辅助教学中的几个问题

目前,多媒体技术已成为小学教学的主要手段工具之一,它以图文并茂,声像俱佳,动静皆宜的表现形式,把电、光、形、声多种媒体组合起来,创造有利于学习的情境,使学生充分发挥视听作用,促进学生积极主动地学习,加深对教学内容的理解极大地提高教学效率,从而将课堂教学引入全新的境界。然而,在课堂教学中,教师将如何运用多媒体辅助教学呢？又如何将课堂教学引人全新的境界？对于出现的诸多问题谈谈自己的管规之见,仅供广大小学教师存今后教学工作中其同探讨和研究。     

关于中小学教师使用多媒体课件的几点思考

多媒体课件在课堂中的使用是现代教育手段的重要组成部分，也是目前中小学教学改革的一个重要方面。随着信息技术特别是多媒体技术的迅速发展，普通中小学对计算机辅助教学越来越重视，许多学校投资兴建了校园网络和多媒体教室。但目前计算机辅助教学效果并不理想，其中多媒体课件制作与使用的过程中就存在着很多问题。     

多媒体技术应用于教学须注意的几个问题

本文通过计算机多媒体技术运用于课堂教学的过程中容易被人们忽视的现象,从提出问题到解决的办法做了一系列的讨论.     

思想品德课教学中多媒体使用应注意的几个问题

随着现代信息技术的进一步发展,传统的教学方法和教学模式正在蕴育一场新的变革。以计算机为代表的"多媒体教学"这一现代化的教育方式已为人们所熟悉。多媒体教学是一种运用现代科学手段的教学形式,它能向学生展现具体形象、直观、声画并茂的视听材料,充分调动学生多种感官参与学习。在多媒体技术已经广泛应用于课堂,成为常规教学重要辅助手段的今天,多媒体丰富了教师的教学方式,也开阔了学生的视野。多媒体技术以激发学生的学习兴趣,加大课堂的信息量为其主要特点,让师生的教与学驶上高速路。     

多媒体技术应用于教学须注意的几个问题

本文通过计算机多媒体技术运用于课堂教学的过程中容易被人们忽视的现象,从提出问题到解决的办法做了一系列的讨论。     

向师生介绍多媒体课件制作的几个重要环节

现代教育技术是现代教育改革的突破口和制高点。为使广大师生在教与学中运用现代教育技术 ,我院举办了第一届多媒体课件制作教学竞赛 ,极大地推动了我院教育教学改革的进程。要想制作出优秀的多媒体课件 ,必须要掌握好多媒体课件制作中的几个重要环节。1　什么是多媒体课件多媒体课件是指“将多种教学媒体如文字、图像、图形、动画、视频、声音、音乐等有机组合在一起的计算机教学 (或辅助教学 )软件”。2　多媒体课件的特点由于多媒体课件能够同时将多种媒体呈现在屏幕上 ,因此在教学中可以图、文、声并茂 ,生动形象地把教学内容进行展示 ,…     

语文教学运用多媒体应注意的几个问题

中学语文教学中运用多媒体教学手段,要突出语文学科特点,既注重发挥多媒体的优势,又注重培养学生的素质和能力。只有处理好二者的关系,才能促进语文课堂教学的创新和发展。     

多媒体在语文教学中应注意的几个问题

多媒体教学技术是一把双刃剑，在应用的过程中，我们应该扬长避短。只要我们正确地去利用它，既能取得良好的教学效果，又能提高我们的教学水平，为我们今后的教育教学锦上添花。     

小学语文多媒体使用中应该注意的几个问题

多媒体技术集声像图文于一体,其综合视听效果深受师生欢迎,在小学语文课堂教学中被频繁使用。但是由于认识不清、使用不当等原因,多媒体手段在使用过程中出现一些问题,需要认真研究,总结反思,以便更好地发挥多媒体的作用。     

语文教学中使用多媒体课件应摆正的几个关系

一、摆正制作多媒体课件和精心备课的关系《语文课程标准》指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。"可见,我们的语文课应培养"学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确的理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维"。多媒体课件的使用仅仅是一种辅助教学手段,不是我们语文课的目的,它对教师的执教所     

多媒体在教学中使用应注意的几个问题

中就多媒体在教学使用中存在的问题“多媒体功能的有限性”、“多媒体教学中师生关系的失衡”及“多媒体教学课件制作的不足”作了一一分析，并就此提出一些改进措施，如正确合理的使用多媒体，选择多媒体不仅要适合所教学科内容，还要适应学生的知识经验和年龄特征，同时提出建立适合多媒体教学下的师生关系，加强对课件制作的管理等等。目的在于健康合理的提高多媒体这一新型教学手段的使用教学效果。     

英语课堂使用多媒体应把握好几个问题

英语教学既遵循一般教学规律,又有自己的独特规律。多媒体辅助教学的应用已经成为现代教学的特征和发展趋势。运用多媒体技术可以加大课容量,更能激发学生的学习兴趣,知识点讲解得更清晰,有利于全方位地在英语教学中体现交际语言教学的原则。但如何在课堂教学中恰如其分地使用好多媒体辅助教学,最大限度地发挥其功能,收到最佳的教学效果呢？     

浅谈多媒体课件制作中的几个问题

在信息技术教育快速发展的今天，多媒体课件与传统课堂教学的结合在课堂教学中已初见成效。然而，许多课件的制作过于盲目，缺乏针对性和实用性，我认为多媒体教学课件制作中应注意以下问题。１教材的选取制作好的课件，需要好的教材。课件制作者必须对该学科的教学大纲十分熟悉，明确大纲的教学目的和要求，明确各教学环节的重点和难点，同时还必须对教材了如指掌。在选取教材内容时应注意到是否有利于电教，对多媒体教学的图、文、声、像、情景配置等是否胜于一般教材。２脚本的设计多媒体教学课件制作质量的优劣，取决于脚本的好坏。脚本…