最美丽的眼神

心灵的力量是无穷的，它可以把一朵花变成一座花园，也可以把一滴水变成一股清泉。作为老师，每时每刻都要和学生进行心灵接触．而作为“心灵的窗口”的眼睛，则为我们和学生之间的心灵沟通提供了无声的交流渠道。     

班有“懒”生

用什么词形容小金呢?一个字,“懒“!作业拖拖拉拉不肯做,身旁有废纸不肯捡.但你可千万别把他与“邋里邋遢“联系起来,他白白净净的,脸圆圆的,圆得似乎是以鼻尖为圆心画成的一个正圆,脸上肉鼓鼓的.一个词最合适不过--可爱!……     

投入爱一份 换来收获十分

往往，教师不经意间决定的一件事，会改变一个学生的一生。     

我和季杭的故事

初识季杭,觉得他大头大脑,尤其是一对招风耳,—张大嘴,很有特征,我一下子就记住了他。给他个下马威那天中午,季杭发现教室门不知被谁反锁了,敲了几次都没人睬他,于是,他就在窗户外面使劲地跳。这一跳,让他惊喜地发现了新大陆———原来,窗台上面静静地躺着好多粉笔头!他拿起这些“子弹”,朝教室里撒去!(窗户未关)这下,里面的学生遭了殃:脸、头、书本、文具盒……都不幸被击中。事后,我狠狠地教训了他一顿,我故意提高嗓门,怒目圆睁,脸色严峻。这家伙到底还是个孩子,吓得大气不敢喘,乖乖地承认了错误。临走,还流下了几行眼泪———谁说“男儿…     

保护后进生的自尊心

后进生学习成绩差、纪律松散、不求上进，但一般自尊心较强，非常爱面子，做错了事不愿意接受批评，容易对老师怀恨在心。直接批评后进生往往收不到良好的教育效果，尤其是简单粗暴的训斥、体罚，向家长告状，将更严重损伤其自尊心，使后进生自暴自弃。因此，我们应当充分考虑后进生的自尊心。     

山区教书17年,别人说我傻

我是山区的一名普通教师，从教已有17个春秋了。1987年连州师范学校毕业后，先后在小学、中学任教。经过努力，我取得了自考中文大专毕业证。近两年，我又报名参加了电大函授学习，今年8月可以取得中文本科学历证书。现在，初中语文教科书上的新理论、新知识我已能很好地消化，教学上的重点难点也能很好地解决，我乐教其中。     

话说排座位

排座位是班级管理工作中的一项重要工作，也是我们班主任最为头疼、最伤脑筋的一件事，万一处理不好，不仅影响学生的心理，也会造成家长的误解。但排好座位，能使学生“优化组合”，形成“最佳搭配”，从而促学风、正班风。     

浅析后进生的转化

把青少年学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人是学校和教师工作的根本任务。教师的工作就是教书育人,转化后进生是一个艰巨的任务。30年的教学及班主任工作实践,使我深深的知道转化后进生不是一件容易的事,但也坚信,只要方法对头,收效也是明显的。我的体会是: 一、坚信是转化后进生的基础 老师坚信学生能进步会变好,这才能产生巨大的力量去挖掘各方面的潜能去关心、爱护、教育学生。我的基本做法是: 1.坚信功夫不会白花。由于后进生是在长期生     

“爱”当头“情”相伴——浅议“后进生”的转化

作为一个小学教师，我们都知道小学教育是提高全民素质的基础教育，要提高所有学生的素质。但由于受旧的教育思想和考试制度的束缚和影响，有些教师往往偏爱学习好又听话的学生，而冷落、歧视后进生。这样就使得后进生得不到及时的帮助和鼓励，成绩只会越来越差，因而影响了整体的教育质量。近年来，通过加强教师的“师德”修养和学习，大多数教师已经转变了教育思想，主动积极地做好后进生的转化工作，     

一个学困生的成长经历

“今天，我站在这里作典型发言，心头滋味难以言表。三年前，我也曾站在这里，但当时是作为一个受处分的学生……”     

拯救与被拯救

前几天读过这样一则小故事:海伦·凯勒从小就因眼盲、耳聋,无法像一个正常的孩子一样学习说话,被认定是一个集聋、哑、盲于一身,无法接受教育的孩子。但细心的安妮老师发现海伦·凯勒发声的能力并未丧     

巧照镜子

这学期,我们班新来了一个农村孩子,叫晓华,他倔强得像头牛。每天,他的衣服总是很脏,穿戴也是歪歪斜斜,不是扣子不见了,就是一个裤脚高一个裤脚低。听他妈妈说,平时要他洗澡换衣服比登天还难。可他嘴里还振振有辞:“玩都来不及,还洗什么澡,换什么衣服!”他妈妈无可奈何,只好放任自流。我找他谈了好几次,也不见效。那天放学后,我又把晓华找来:晓华,有个同学想请你帮个忙,给他画一幅画,你跟我来。”他对画画很感兴趣,听说有人请他画画,便迫不及待地拿起纸和画笔高高兴兴地跟我走了。我把他带到舞蹈室的大镜子前,对他说:“你画吧!画好了就交给我…     

师爱是转变差生的关键

努力做好差生的教育转化工作，为他们的成长打好基础，使他们在未来的生活和事业中找到自己适当的位置，是班主任不可推卸的责任。这是因为教师不仅是科学知识的传授者，更是学生认识人生，认识真理的引路人。     

我和学生“约会”

没想到,教书教了这么多年,竟教出这么浪漫、这么有玫瑰色彩的事来,约会!——“晚上八点,道周公园,不见不散”。与往常一样,“口语交际”课正按“开火车”的方式进行。轮到晓陈,他迟疑了一下,看了我一眼,脸都涨红了。“老师我想对您说,”一下子全班都静了。他说:课堂上没有他发言的机会,有时把手举得高高的,老师好像没看见,只喜欢叫那些成绩好的同学,老师喜欢把头偏向班干部,喜欢长得漂亮又学习好的……他坐下时,把头转向窗外,用眼角看我。有人鼓掌,有人埋怨,特别是女生。真没想到,这小鬼头有这么多的看法。课堂上,我不便多说什么,只是随之一…     

我这样教学生

人的心灵就是一块调色板：你用积极向上的态度去调试，就会乐观向上；你用理解去调试，就会收获宽容与真诚。只有用关爱为学生托起一片使之健康成长的天空，才能收获成功的喜悦，获得心灵的慰藉。     

特殊的奖励

下课铃响了，彭老师说：“明天我班要抽部分同学参加全州小学语文电化教学比赛。我知道同学们都想参加，可是名额有限。同学们都很优秀。真不知道该怎么选。这样吧，根据刚才课堂上同学的表现，老师来点名，也可以自己报名。”话刚说完，一只只手高高举起，都盼望着老师能选上自己。“老师，老师，让我去!”坐在第一桌的逸彬同学急得站了起来。彭老师用手抚摸着他的头说：“你是这节课最先发言的同学．是最勇敢的孩子。请你先坐下。”同学们期待的目光投向老师。     

浅谈做好班主任工作的点滴体会

做班主任是一件非常艰难的事情，尤其是做农村中学的班主任更非易事。那么，怎样做好农村中学的班主任工作呢？我认为可从以下几个方面着手。     

特别的“阶梯”给特别的你

蒋星是个看起来挺讨人喜爱的孩子。我刚接手他们班的第一天，他就在办公室门口友善地打量着我，以后遇到我也总是甜甜地道声“老师好”。可办公室的同事一看到蒋星，就皱起眉头跟我讲他是如何如何“朽木不可雕”，提醒我要多“关注”他。