小规模师专科研的校际联合

在高校系统的科研工作中,小规模师范专科学校(学生千人以下)是属于层次较低的一类。它无论从科研工作的历史基础、人员建制、资金来源、信息资料以及成果的数量、质量等哪一方面讲,都无法和规模较大的院校去作同量比较。然而,小规模师专的科研工作又有着自身的特点,有着在其基础上形成的具有自身特色的科研方向及科研发展方式。研究这类学校的特殊性,同样是一项不可忽视的工作。近年来,在小规模师专的科研工作中,     

浅谈高校科研处管理人员应具备的基本素质

科研管理人员管理水平的高低对学校整体科研工作有极大的影响,科研管理人员必须具备过硬的政治素质;良好的沟通协调能力;较强的文字功底;熟练操作计算机;熟悉文档管理以及服务意识和爱岗敬业精神,为学校科研工作的繁荣做出贡献.     

浅谈加强科研部门资料管理与服务

通过分析科研资料管理与服务中存在的多种问题,提出加强资料管理数字化建设、健全管理制度与规范业务建设、提高资料管理人员的自身素养与责任意识、强化服务理念等对策。既能减少资料管理人员的工作量,又能提高管理效率和图书资料使用效率,满足科研工作的实际需求,实现科研资料管理的电子化、科学化、规范化,真正做到“书尽其用”。     

专科学校如何加强科研工作与人才培养

随着教育体制改革的不断深入，大多数专科学校由原来的行 业主管学校转入中央与地方共管、以地方为主的管理模式，但仍 有一批学校以行业管理为主。这些学校的共同特点是：行业烙印 比较深，学科发展不平衡。特别是近年来从中专升格的大专学 校，科研力量薄弱，缺乏拔尖的技术人才，相当一部分教师多年 来一直从事教学工作，很少涉足科研活动，再加上一些学校科研 活动还处于停滞或初级阶段，严重阻碍了学校的发展。对于这类 学校，重视科技领导和组织管理，加强科研工作力度，调动教师 参加科研活动的积极性，逐步提高教师的科研水平和创新…     

民办高校科研管理人员素质培养与能力提升的研究

随着民办高校对教师科研工作的重视及科研相关投入的增加,对科研管理人员的管理能力及职业素养有了更高的要求,民办高校科研管理人员素质的培养及能力的提升越来越受到重视。笔者认为民办高校科研管理人员应该具备政策法律法规解读、科研项目管理、沟通交流、信息化办公等方面的能力,并提出通过学校培养及科研管理人员自主提升两个途径探讨来提升其能力与素养。     

专科学校如何加强

随着教育体制改革的不断深入，大多数专科学校由原来的行业主管学校转入中央与地方共管、以地方为主的管理模式，但仍有一批学校以行业管理为主。这些学校的共同特点是：行业烙印比较深，学科发展不平衡。特别是近年来从中专升格的大专学校，科研力量薄弱，缺乏拔尖的技术人才，相当一部分教师多年来一直从事教学工作，很少涉足科研活动，再加上一些学校科研活动还处于停滞或初级阶段，严重阻碍了学校的发展。对于这类学校，重视科技领导和组织管理，加强科研工作力度，调动教师参加科研活动的积极性，逐步提高教师的科研水平和创新能力则尤为重要。     

发挥专科学校在科技开发工作中的作用

(一)提高认识,明确专科学校科技工作的指导思想。高等专科学校对开展科研工作有以下几种想法: 1.有的认为,专科学校创办时间短,人员、经费、设备等不具备进行科研工作的条件,如果要搞科研工作,势必会影响教学,甚至冲击教学。2.有的认为,专科学校的科研工作作为专科教育的一个组成部分,只能围绕教学或结合教学开展力所能及的科技工作,不能与教学并列或超出教学,更不能冲击教学,充其量开展一些教育研究或结合教学(如毕业论文或毕业设计)开展科研工作,以及面向“三小”即小城镇、小企业、小课题进行科技服务;对于教学任务重,办学条件差的专科学校,应暂不考虑科研工作,把精力集中放在教学上。     

浅谈高职院校科研激励机制的建立与完善

随着我国高等教育改革的深入,高职教育得到长足发展.很多高职院校也已从当初规模建设的起步阶段逐步进入到提升内涵的发展阶段.高职教育的健康发展,对高职院校科研工作提出新的要求,加强科研工作是提高学院教育教学质量的有效途径,也是学院内涵提升的有力保障.如何健全科研机制,完善奖励制度,充分调动教职工参与科研的积极性,推进学院科研工作不断深入和发展,是我们科研工作者应该积极面对、认真探讨的问题.     

从职称改革谈高校科研管理队伍结构的优化

高校的科研管理队伍,必须是既有比较广博的知识、熟悉高等教育规律和科学发展趋势,又能掌握管理科学知识的专业化人员组成的队伍。此外,高校科研管理工作,还具有某些行政管理的职能,管理人员不但要懂得科学技术方面的法规与政策,还要熟悉有关的行政管理方面的规章制度,具备必要的文秘专业知识和文字编写能力与一定的工作能力。但是,长期以来,不论在观念上,还是在实际工作中,高校科研管理工作一直被当作单纯的行政工作对待。有些学校,甚至把那些在教学、科研工作中不称职的人和一些老弱病号安排做科研管理工作,造成了人员素质低、队伍结构不合理等诸多弊端。     

浅谈检验检疫系统分支机构科研工作的制度化管理

科技是检验检疫工作的有效支撑。当前越来越多的检验检疫系统直属局已经将科研工作纳入重要的议事日程,但是科研工作在许多分支机构的开展却往往不尽如人意。在分支机构建立一种规范化的管理制度,使科研工作变成人们的一种自觉行动,是科研工作可持续发展的重要保证。检验检疫系统分支机构从强化人员科研意识,健全人才队伍建设,完善科研管理制度,增加科技投入,加强规范化管理等方面人手,将科研工作纳入制度化和规范化的管理轨道,是促进科研工作稳步开展的有效选择。     

广西科研数据基础设施发展的现实困境和对策分析

为促进广西科研数据基础设施建设的发展,提高广西科研工作的公共服务能力,文章在调研广西科研数据基础设施发展现状的基础上,分析广西科研数据基础设施在发展过程中存在的科研数据基础设施管理计划不健全、科研数据资源建设能力不完善、科研数据资源采集能力不完备、科研数据分析能力建设不到位等问题,提出广西科研数据基础设施建设发展的调整...     

高等工程专科学校的科研方向应以小、快、实为主

高等工程专科学校应当搞科研,可以搞科研,这已是比较一致的看法,勿需再去论述。但是专科学校应当如何开展科研? 应当以什么样的科研为自己的主攻方向呢? 这类问题看法似乎不一致,或者说有不尽相同的看法。笔者从专科科研管理实践和参与专科科研实践两个方面的经验出发,认为专科学校应以课题的小、快、实为发展方向较为适合。科研是需要条件的,归纳起来,无非是三个必要条件:人、文献资料和实验条件。这     

基于岗位管理的省属高校管理人员绩效工资研究

针对省属高校岗位管理的现状,结合高校管理人员绩效工资水平偏低、分配方式不公平、晋升通道受限、绩效考核机制不健全等特点,该文从高校部门、岗位及个人三个层面提出完善管理人员绩效工资分配的办法,以期提升高校管理人员育人服务工作的效率。     

基于岗位管理的省属高校管理人员绩效工资研究

针对省属高校岗位管理的现状,结合高校管理人员绩效工资水平偏低、分配方式不公平、晋升通道受限、绩效考核机制不健全等特点,该文从高校部门、岗位及个人三个层面提出完善管理人员绩效工资分配的办法,以期提升高校管理人员育人服务工作的效率。     

论以人为中心的高校科研管理模式

人是管理活动中可变性最大的因素,在工作中,其可变性通过人的士气高低反映出来,显示了工作的质量,就高校科研管理而言,它体现为高校科研工作的绩效,具体分科研工作绩效和科研管理工作绩效,两者既区别又统一。科研管理是对科研工作的计划、组织、指导、协调、控制,具体到项目的申报、研究、结题,成果的鉴定、专利申请、报奖和推广应用,每一项工作都与科研管理人员（管理者）和科研人员（被管理者）密不可分。以人为中心的科研管理就是以提高科研管理者和被管理者士气为中心的管理,其核心内容是对人员可变性规律的准确把握和正确调…     

对上海部分高校科技与经济结合现状的调查分析

(一)扬长分流,建立了一支专职与兼职相结合的科技开发队伍。改革开放以来,上海高校在科技开发中,涌现出一批竞争意识强、熟悉科技、善于经营的教师和科研人员。他们大多是教学、科研工作的中坚,承担着繁重的教学、科研任务。在科技服务已成为高校一项重要工作且量大面广的今天,他们已难以将教学、科研、开发诸方面工作并任一肩。高校需要建立一支专职和兼职相结合的科技开发队伍。被调查的一些学校中,已建立的科技开发队伍,其中以中青年教师、科研人员为多。如华东化工     

地方专科院校的科研定位与管理创新探讨

地方专科院校要以服务地方社会经济发展为目标,确立创新人才培养研究、学校发展研究和区域经济社会研究的基本科研定位,坚持教学与科研协调发展原则,形成科研工作的特色和优势。为此,加强科研管理创新,加大科研推动,建设学术型师资队伍,创造科研工作条件,营造学术氛围,调动教师科研工作的积极性和创造性,建立科研发展的良性机制,是科研管理的核心任务,也是全面实现科研发展目标的有效途径。     

高校科技开发队伍建设探讨

科技开发研究队伍存在问题　学校的现行管理政策影响教师参与科技开发工作的积极性　目前高校的教学、科研工作倍受关注 ,并伴有一系列相关政策加以扶持 ,而作为科研工作一个部分的科技开发工作却一直不被人看好。虽然很多科技开发研究工作的难度不亚于纵向科研 ,能解决生产过程中的大问题 ,有的甚至是技术上的重大突破 ,但为技术保密 ,往往不宜发表文章 ,成果不能以文章形式表现出来 ,而文章一直被认为是衡量个人学术水平的标志 ,是很重要的成果 ,因此教师愿花大力气多做科研、多写论文 ,开发项目少有精力 ;高校的科技政策主要倾向于纵向科…     

略论高校科研目标的层次性与多元性

高校科研目标的层次性是由科研工作的层级性和学校管理的层级性所决定的.要依据高校科研工作目标的层次性特质和学校自身的实际,对科研工作的运行与发展做出科学决策,实现科学管理.高校科研目标的多元性包括目标要素的多元性和目标价值的多元性.认识和把握高校科研工作目标多元化的特征,要树立全面、和谐的科研发展理念,注意处理和协调好不同性质和内涵的科研工作之间的矛盾冲突.     

家庭暴力防治对策研究

家庭暴力是指家庭成员中一方对另一方实施身体暴力、精神暴力或性虐待.我国家庭暴力呈上升趋势,其主要原因既有传统影响,又有法律制度的不健全,还有文化素质低下等.但法律制度不健全是最深层次的原因.因此,要健全和完善有关法律法规.