中学教学用示波器常见故障修理

70年代初期中学实验使用的示波器型号为:325—1型,325—2型,ST—9A型等型号示波器.生产总台数不到一万台.到1978年教育部生产供应局技术处统一教师演示用的示波器型号为J2458型,供学生分组实验用的示波器型号为J2459型.到目前为止,J2459型学生示波器全国已生产了15万余台.J2458型教学示波器全国生产量也已     

新设计的灵敏电流计有什么特点

灵敏电流计是中学物理学生实验中常用的电表.在“把电流表改装为伏特表”、“用惠斯通电桥测电阻”、“研究电磁感应现象”等实验中都要用到它.长期来,中学内使用的是原南京教学仪器厂设计的J—DB2x型灵敏电流计或与其类似的产品.为了适应中学物理实验的需要,教育部     

检测三种小电表的专用定时器

原教育部《JY57—80》号技术标准,对J0407型、J0407—1型直流安培计,J0408型、J0408—1型直流伏特计,J0409型、J0409—1型灵敏电流计(简称三种小电表)的基本性能、技术要求,检验规则等都作了详细规定。其中第19条要求安培计、伏特计应能耐受住2倍额定电流、电压5次冲击,每次持续时间0.5秒,每两次时间间隔为15秒的     

指针式电表的检验知识

指针式电表包括教学用指针式演示电表和学生用指针式实验电表,涉及J401型演示电表,J402型演示安培伏特表,J403型演示安培欧姆表,J404型演示瓦特表,J407型直流安培计,J408型直流伏特计,J409型灵敏电流计,J410型万用表,J411型学生万用表,J412型晶体管毫伏表,J414型交流毫安表,J415型直流微安表共11种电表。     

J2457型真空二极管及其使用

为满足中学物理教学的需要,特设计了J2457型真空二极管.这种电子管系直热式氧化物阴极、自然冷却阳极、玻璃外壳的真空二极管.它有以下特点:灯丝、阳极明显可见,排列方式和课本中的示意图完全一致;阳极电压采用低压;和中学现有的通用仪器J1201型低压电源、J1202型学生电源和J0401型演示用大型电表等配套.     

J2465-2型学生信号源的设计

学生信号源是中学物理学生分组实验使用的仪器,目前学校中普遍配备的是J2465型或J2465—1型.为了提高仪器的性能,我们新设计了J2465—2型学生信号源,现将设计原理介绍如下,供参考.1.高频信号高频信号源的频率范围为450kHz到1700kHz,即广播中波段频率,并包含中频频率.465kHz高频振荡器一般都采用LC振荡电路,它有三种基本形式,即电感三点式振荡电路,变压器反     

J2461型晶体管特性图示仪的检查与修理

现在为中学配备的晶体管特性图示仪,为42261型或J2461—1型,后者是在前者基础上改进的新产品.以前在中学配备的绝大多数是J2461型,本文只简要介绍对这种型号仪器的性能检查及维护修理知识,供物理教师和实验室管理人员参考.一、仪器的性能检查这里介绍的性能检查,主要指检查仪器面版各控制器的功能,以确定晶体管特性图示仪是否正常.检查步骤如下:1.外观检查 仪器外壳应没有破损,面板上各旋或安装应牢固,位置正确,各档均能对线,分档清楚.电位器调节应平滑.     

J0301—1型热敏温度计的设计

J 0301—1型热敏敏温度计,是专供中学课堂演示实验使用的温度计.经过几年的使用,普遍认为,这种温度计还存在一些缺点.如它需要另配演示用大型电表,教师自己用实验的方法自制温度标盘,使用很不方便.再则,由于它的传感器是热敏电阻,而热敏电阻的温度——阻值曲线是非线性的,故其温度标盘的刻度中间疏而两端密     

J2551—1型分光镜的设计与使用

J2551型是采用棱镜分光的三管式分光镜,虽然能说明分光镜的构造、原理,演示棱镜光谱,但存在分辨率低,很难分开钠双线;标度尺是等分刻线,不能表示谱线的波长;标度管节不方便,使标尺刻线成像不清晰等缺点.为此,我们设计、生产了J2551—1型分光镜.     

J0201—1型数字计时器

目前供中学使用数字计时器为J 0201型和J 0201—1型,它们是按教育部《JY36—74》号标准设计的.其外部结构相同,可分为主机和光电门两部分.主机均采用PMOS或CMOS集成电路,J 0201型用环形振荡器作为时基信号,J 0201—1型用石英晶体振荡器作为时基信号,用荧光数码管或发光二极管作数字显示.主机的外形和面板控制器布局见图1.     

J2458型教学示波器的设计

J2458型教学示波器,是按照教育部《JY3—78》号技术标准于1980年设计生产内,主要供中学演示实验和实验室测量使用.经过几年的实践,又在电路上做了一些改进,使设计更趋完善.兹介绍如下,供参考.J2458型教学示波器改进后的电路,如图所示.图中G_1、G_2、G_3电子管组成垂直放大器.G_4为示波管.G_5管组成扫描信号发生器.G_6管组成消隐电路.G_7、G_8管组成水平放大器.晶体管BG_(21)、BG_(22)、BG_(23)组成校准信号发生器.其余为示波管控制电路和电源.     

超低频交流电源的制作与使用

我们制作了一种超低频交流电源,用它配合两台示教电表,就能从电表指针的偏转上明显地看出,在电阻、电感、电容的交流电路中,电压和电流的相位关系.兹简要介绍如下,供参考.一、仪器的结构仪器由以下三部分组成.1.电解液槽.用一个塑料水槽A,其     

功率变换器的设计

在中学物理教学中,为使J0401型演示用大型电表能测量有功功率,特设计了功率变换器.现介绍如下,供参考.一、测量电路的原理功率变换器的测量电路,如图1所示.它是一种变换形式,是利用整流器特性曲线平方律的原理来进行的.     

电阻箱的维修

电阻箱有 J2 361、J2 361- 1、J2 362和 J2 362 - 1四种型号 ,结构大同小异 ,主要区别在准确度和阻值范围等 ,参见下表 :型号名　称阻值范围准确度 %零电阻不大于转换开关J2 36 1教学电阻箱 0～ 9999Ω 0 .5 0 .0 4Ω 4个J2 36 1- 1教学电阻箱 0～ 9999.9Ω 0 .5 0 .0 4Ω 5个J2 36 2简易电阻箱 0～ 9999Ω 1.5 0 .0 5 Ω 4个J2 36 2 - 1简易电阻箱 0～ 9999.9Ω 1.5 0 .0 5Ω 5个　　电阻箱一般均采用特制的刷形转换开关 ,以保证转换时有良好的接触。开关转动一周有十个接点 ,由旋转指示 0～ 9的数字 ,面板上的× 1、× 10、× 10 0、…     

功率变换器在演示实验中的应用

交流电路中的有功功率,需用功率表来测量.使用配有功率变换器的J0401型演示用大型电表也能测出,现将功率变换器的应用方法介绍如下,供参考.一、功率变换器的校验与调整功率变换器在出厂时虽已调整好,但由于其中硅整流二极管的工作点选在非线性区,受工作电压、环境温度的影响较大.同时,J0401型演示用大型电表是5级表,即在20℃及满刻度的条件下使用,也允许有5%的误差.所以,当功率变换器与某一只演示电表配套使用时,重新进行一次校验和调整,有助于减小实验误差.     

新型演示电表的设计

为普及九年制义务教育,适应广大初中教学需要,我们研制了J040A乙型演示电表,其外型见图1。兹将电表的结构原理,技术性能,设计方案和使用注意事项等介绍如下:     

如何正确使用J2458型教学示波器

87年8月,在福州举行的全国中学物理自制教具经验交流会上,有好几种教具应用J2458型教学示波器作为显示仪器。但有人反映,用该仪器做实验有的是反向显示,如电磁振荡的实验,不得已,只好把示波管旋转180°使用,可是这样旋了之后,当与J2461型晶体管特性图示仪配合演示NPN和PNP型晶体三极管的输出特性曲线分别呈现在三、一象限,又跟习惯不一致(NPN型和PNP型晶体三极管的输出特性曲线,用市售的QT—1型、JT—1型等晶体管特性图示仪显示时,是分别呈现在一、三象限上的)。     

AppleⅡ微机游戏接口及其在实验中的应用(续)

四、硬件开关SWφ～SW2信号输入:游戏接口J14—2~(#)、J14—3~(#)、J14—4~(#)为三个硬件开关SWφ～SW2的插入脚.这三个硬件开关的连通与断开状态可以引起H14的三个输入端H14—1~(#)、H14—2~(#)与H14—3~(#)的电位变化.这些脚的电位变化与硬件开关SWφ～SW2的接法有关.     

为什么J2135型碰撞实验器已不适用

原全日制十年制高中课本物理上册《研究弹性碰撞》的学生实验,是用等质量的钢球以斜碰方式来进行.所用的仪器是J2135型碰撞实验器.该实验器可做等质量的正碰实验,但不能做不等质量的正碰实验.新编高中物理甲种本第一册《研究弹性碰撞》的学生实验和乙种本上册《碰撞中的动量守恒》的学生实验,均采用不等质量的正碰方式进行,所以J2135型碰撞实验器己不再适用.为满足新编课本的需要,设计了J2135—1型碰撞实验器,用它做《研究平抛物体的运动》的学生实验,比J2135型精度也有提高.     

交流电表表盘刻度线性化的研究

一、整流系交流电流表、电压表表 盘刻度非线性问题 整流系交流电表由测量电路(变换器)和磁电系表头组成。 磁电系电表具有灵敏度高、刻度线性等优点,对于1.5级以下的电表,表盘刻度可采用直接印制的方法加工,生产装配极为方便。故整流系结构被广泛地应用在板式电表、万用电表、教学电表(包括演示电表)上。目前板式电表中的交流电流表、交流电压表、频率表、功率表、相位表等都采用整流系结构。