工科大学物理教学过程中应注重培养学生的批判性思维

培养大学生的创新能力是高等教育的重要目标,批判性思维是创新的源泉。大学物理教学中融入批判性思维是培养创新人才的关键。本文阐述了大学物理教学中培养学生批判性思维的重要性,提出培养学生批判性思维的方法。     

在阅读圈活动中培养学生批判性思维的实践

批判性思维是一种理性思维和科学思维,培养批判性思维是落实新课标、培养合格人才的重要举措.在阅读圈活动中,采用问题引领、合作探究和反思质疑等教学方法,可以有效改变学生的学习方式,并为培养学生批判性思维拓展空间.     

在阅读圈活动中培养学生批判性思维的实践

批判性思维是一种理性思维和科学思维,培养批判性思维是落实新课标、培养合格人才的重要举措.在阅读圈活动中,采用问题引领、合作探究和反思质疑等教学方法,可以有效改变学生的学习方式,并为培养学生批判性思维拓展空间.     

在阅读圈活动中培养学生批判性思维的实践

批判性思维是一种理性思维和科学思维,培养批判性思维是落实新课标、培养合格人才的重要举措.在阅读圈活动中,采用问题引领、合作探究和反思质疑等教学方法,可以有效改变学生的学习方式,并为培养学生批判性思维拓展空间.     

在阅读圈活动中培养学生批判性思维的实践

批判性思维是一种理性思维和科学思维,培养批判性思维是落实新课标、培养合格人才的重要举措.在阅读圈活动中,采用问题引领、合作探究和反思质疑等教学方法,可以有效改变学生的学习方式,并为培养学生批判性思维拓展空间.     

高中生物教学中如何培养学生批判性思维探究

在当今知识经济迅猛发展的时代,人才素质的培养是教育的核心。在现代社会,批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。本文首先对批判性思维概念进行了界定,对培养学生批判性思维的必要性和可行性进行了阐述,并结合高中生物教学实践,就如何培训学生批判性思维进行了深入探索和研究。     

创新时代下培养大学生批判性思维能力的四维审视

习近平总书记2018年在全国教育大会上提出：“要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力,培养创新思维。”批判性思维是创新最重要的思维方式。在注重创新的现代信息社会,培养大学生批判性思维能力有着积极的意义。培养大学生批判性思维能力是我国高校教育发展的重要使命和目标。文章从高校、教师理念、教学方法、大学生这四个维度提出培养大学生批判性思维能力的策略,以期助力培养更多创新性、高素质人才。     

中小学生批判性思维培养的问题与对策——中小学校长、教师、教育行政领导与教育专家的对话

“批判质疑”既是“中国学生发展核心素养”中“科学精神”的重要组成部分,也是拔尖创新人才的必备思维品质。中小学要落实党的二十大提出的人才强国战略,培养具有创新能力的学生,需要在批判性思维的培养上狠下功夫。中小学要有效培育学生的批判性思维,还需要认真梳理实践中存在的主要问题,厘清批判性思维培养的育人价值,探索批判性思维培养的有效路径。本文基于批判性思维培养的这些问题,从不同视角展开了讨论,对中小学生批判性思维培养的理论与实践进行了探讨,提出了有利于突破中小学生批判性思维培养困境的思路与策略。     

论初中语文课堂批判性思维的培养

批判性思维,是培养创新性人才的必需。初中语文课程作为基础教育的有机组成部分,应承担培养学生批判性思维之重任。在教学中,教师可通过营造质疑的教学环境培养学生批判性思维,在文本阅读过程中培养学生批判性思维,通过话题讨论培养学生批判性思维。     

基于批判性思维能力培养的教学分析——以“乙酸”为例

对高中生进行批判性思维能力培养是我国高中化学教学的重要目标,可以为国家未来的经济建设和社会发展源源不断地输送创新型人才。以“乙酸”教学为例,研究基于批判性思维能力培养的高中化学教学方法。分析高中化学教学现状,探究批判性思维能力培养在教学中的具体应用及策略。为充分发挥批判性思维能力培养在发展学生核心素养方面的重要作用,提出几点教学策略:贴近日常生活,创设问题情境引入;设计创意实验教学环节,引发学生独立思考;提炼实验异常,激发学生形成质疑思维;融入合作学习模式,促进学生批判性思维的形成。     

国外对提高大学生批判性思维能力研究的启示

培养创新型人才是我国高等教育的一项重要任务。基于有批判性思维的学生才具有创造精神的理念,通过借鉴国外培养批判性思维研究成果,得出影响大学生批判性思维主要有三个因素:课程设置、教学方法和教学模式、课外经历的结论。     

网络环境下大学生批判性思维的培养策略

网络环境下批判性思维的培养是教育领域面临的一个重要课题,它关系着创新性人才的培养和学习型社会的构建。论文从批判性思维的内涵出发,对网络环境下学习者批判性思维的意义进行了分析,继而从环境与工具的视角对网络环境下批判性思维的培养策略进行了探索。     

英语阅读课与英语专业学生批判性思维

现今,批判性思维成为一个热点话题,是国内外英语教育中不可忽视的一环,也是高校人才培养的重要指标。大部分英语专业的学生缺乏批判性思维,而阅读是中国学生语言输入的最主要方式,因此如何在英语阅读教学中培养学生的批判性思维,提高学生的思辨能力,发展学生的分析能力,对英语专业人才的培养起着至关重要的作用。本文通过对英语专业学生批判性思维缺失的原因以及英语阅读课需要培养学生这一能力的重要性进行分析,并为英语专业学生在阅读中培养批判性思维提供具体的解决策略。     

在植物生理学实验教学中探索批判性思维的培养

批判性思维能力已成为现代人才的基本素质要求,在实验教学中培养学生批判性思维技能是发展学生批判性思维较好的策略。本文探讨了在植物生理学实验教学中培养学生批判性思维的一些途径与策略。     

大学英语教学中批判性思维能力培养 ——以《新标准大学英语》教材分析为例

批判性思维是当代大学生不可缺少的核心素养之一,是培养创新型人才的关键,是时代发展的需要.教材是学生获取间接知识的主要途径,是教学的依据和知识载体,一部好的教材对培养大学生的批判性思维具有重要的辅助作用.以外研版《新标准大学英语》为研究对象,分析教材中所体现的批判性思维元素,从批判性思维倾向培养和批判性思维技能训练两个角...     

高中诗歌教学中培养学生批判性思维的案例研究

语文教育不能够停留在单一的知识教育层面,因为只是累积知识而没有实际能力和思维上的发展,仍旧无法适应现代社会,也不能够满足当代社会发展给创新型人才培育提出的要求。要促进创新型人才的培育,就必须把教学关注点放在培养学生发现与解决问题的能力层面,其关键在于批判性思维的养成。诗歌是高中语文教学中的一个重要组成部分,将诗歌教学作为重要契机,对学生进行批判性思维能力的培养,将会大幅度提高学生的思维品质,也能够形成对传统诗歌教学的突破和创新,让语文课堂焕发出生机活力。     

在小学数学教学中培养学生的批判性思维

批判性思维是培养创新人才的需要,是落实发展学生核心素养的需要,是《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)课堂教学改革的需要。批判性思维可以促进学生发展自身所需要的知识和技能的学习,并形成严谨求实的科学态度。因此,培养学生的批判性思维具有重要的现实意义。     

公选课与未来人才培养

批判性思维是未来人才必须具备的能力,发达国家教育把培养学生批判性思维能力作为教学的一个重要方面。公选课在教学内容和教学方法方面有更大的灵活性,从教学内容角度可以为培养批判性思维提供丰富的素材,学生可以对感兴趣的问题发表自己的看法;从教学方法角度可以充分运用网络媒体,开展个性化学习,为批判性思维的培养创造有利的条件。公选课教学中采用研讨式教学模式,把批判性思维的培养和个性化学习紧密结合起来,可以充分调动学生自主学习积极性,全面提高学生素质。     

谈学生的批判性思维培养

批判性思维是当今创新教育的主要内容,探索学生批判性思维的培养途径,有助于创新教育的实施,有助于创新人才的培养。要使学生具有一定的批判性思维品质,教师应坚持教育民主平等原则,注重批判性思维技巧和批判性思维的培养,引导学生善于自我批评和相互批评,在教学中多用对比法、问答法、讨论法、研究法,使教材、作业、考试等教育的各环节渗透批判性思维的训练,从而使学生具有科学的批判性思维能力。     

高校思政课教学中发展学生批判性思维的必要性研究

批判性思维是一种科学的思维能力,对于人才的培养以及国家的发展都有重要的作用。在中国的教育背景下,学生批判性思维普遍缺失,对社会现象及问题缺乏评估及思考能力,致使在网络环境下思政课教学步履维艰。在深度剖析我国具体教育情况及思政课教学的基础上,深入探讨高校思政课教学中发展学生批判性思维的必要性,具有理论和实践的双重意义。